13.3一元一次不等式（第一課時）教學設計一、教材分析
本節內容是本章的重點，也是後面學習的基礎.教材的設計注意到了並沿用了一元一次方程的模式，使學生能感受到知識的內在聯絡和拓展過程，此外，教材還注重了數形結合思想的教學.
二、學情分析
學生已經很熟悉一元一次方程的概念和解法，所以本節概念和一元一次不等式的解題思路學生均會聯絡到一元一次方程的概念和解法.
三、教學目標
1、 使學生掌握不等式的解、不等式的解集的定義.
2、 知道什麼是解不等式、不等式解集的表示方法.
3、 理解一元一次不等式的意義，會解簡單的一元一次不等式.
四、重點、難點
重點：會解簡單的一元一次不等式，並能把解集表示在數軸上．難點：不等式的解、不等式的解集的理解.
五、教學設計
八年級數學下一元一次不等式和一元一次不等式組練習題
八年級下數學第十一章測試題 姓名 班別 成績情況 一 選擇題 每題4分，共40分 1 的2倍與3的差不大於8 列出的不等式是 a 8 b 8 c 8 d 8 2 下列不等式一定成立的是 ab c d 3 不等式x 2的正整數有 a 1個b 2個 c 3個d 無數多個 4 如果 3，那麼下列不等式成立...
八年級3一元一次不等式組
第三講不等式組 新知預習 1.一般地，關於同乙個未知數的幾個一元一次不等式合在一起，就組成乙個一元一次不等式組。2.一元一次不等式組中各個不等式的解集的公共部分，叫做這個一元一次不等式組的解集。求不等式解集的過程，叫做解不等式組。知識運用 1.下列不等式組 不屬於一元一次不等式組的是 2.下列不等式...
八年級數學一元一次不等式的計算
3 不等式的解集 一般地，乙個含有未知數的不等式的所有解，組成這個不等式的解集。求不等式的解集的過程叫做解不等式。如 不等式x 4 1的解集是x 5.不等式的解集與不等式的解的區別 解集是能使不等式成立的未知數的取值範圍,是所有解的集合,而不等式的解是使不等式成立的未知數的值.二者的關係是 解集包括...