藥惠小學王薛豔
課題：分數乘法（一）
課型：新授課
教學目標
1．結合具體情境，再回顧舊知的基礎上探索並理解分數乘整數的意義。
2．探索並掌握分數乘整數的計算方法，能正確計算。
3．能解決簡單的分數乘整數的實際問題，體會數學與生活的密切聯絡。
教學重點：會用分數乘整數的計算法則正確進行計算。
教學難點：分析和解決分數乘整數的實際問題。
教學過程
一、複習整數乘法的意義
1、出示問題：6+6+6=（ ）×（ ）
學生思考填空回憶整數乘法，並回答什麼叫整數乘法。
（就是求幾個相同加數的和的簡便運算。）
2．提問並引出對新知的探索
思考：分數乘法與整數乘法有什麼關係？
二、新授
1、學生小組合作自學新知
問題一：1個圖案佔一張彩紙的1/5，3個圖案佔這張彩紙的幾分之幾？
問題二：2個的和是多少？
2、檢查自學情況
（1）解決思考問題：分數乘法與整數乘法有什麼關係？
通過問題一發現分數乘法的意義與整數乘法的意義相同。
（2）分數乘整數的計算方法是什麼？
小組討論得出：分數乘整數用分數的分子和整數相乘的積作為分子，分母不變。
3、練一練
6×5/9
（1）學生獨立計算後全班交流
（2）發現：能現約分的要先約分，這樣計算相對簡便（3）結果必須是最簡分數
三、鞏固練習
1、出示問題，學生分組完成
2、指名板演，全班評議
3、小結問題，
板書設計
分數乘整數3×=++==
分數乘法教學設計
整理和複習 第一課時 複習內容 分數乘法的意義及計算方法，運算定律的應用，倒數的認識。複習要求 1 使學生進一步理解分數乘法的意義，分數乘法的計算方法，並能正確 熟練 靈活地進行計算。2 進一步熟練應用運算定律使一些題目計算簡便。3 鞏固倒數的概念，能熟練求出乙個數的倒數。複習重難點 進一步理解分數...
分數乘法教學心得
北師大版小學五年級數學，我已經連續教了好幾年了。現就分數乘法這個內容的教學心得歸納如下 一 複習準備 分數乘法這個內容涉及到找最大公因數和約分，以及最簡分數，整數乘法的意義等，幾個概念。首先，我和學生一起複習了整數乘法的意義。通過2道題 1 5個3是多少？2 2 3 2 3 2 3 2 3 用乘法算...
分數乘法教學反思
培養學生良好的計算習慣和認真的學習態度。學生掌握這部分內容並不困難，但要通過這部分內容的學習和練習，培養其認真審題 注意運算順序 觀察數字特點，選擇簡便方法等良好的計算習慣和嚴謹認真的學習態度，為他們以後的學習打好基礎。在教學過程中，要以教師為主導，學生為主體，為學生創造參與教學活動的情景，通過操作...