三年級下冊全冊書法教案

2022-11-01 01:51:02 字數 6565 閱讀 8696

第1課撇折和撇點

教學目的:

1、認識撇折與撇點的形態,掌握其正確書寫方法。

2、掌握撇折與撇點組合的規律。

教學重難點:

重點:掌握撇折與撇點的正確書寫方法。

難點:撇和橫相連處的折角。

教學準備:實物投影儀

教學過程:

一、課堂匯入。

試一試,兩組不同方向的折線。

二、合作**。

(一)、組織教學

檢查文具、坐姿和執筆方法。

(二)、看一看:

1、學習撇折的寫法。

說一說撇折怎麼寫?

教師示範寫法。

撇略有弧度。撇折的起筆要高於撇。點的收筆要與撇折的折角取齊。

學生練習。

2、學習撇點的寫法。

撇點是由粗到細,再由細到粗,撇與長點銜接要連貫。

教師示範寫法。

學生練習寫撇折的寫法。

(三)練一練:

臨寫下面的例字:至去如姿

(四)找一找。

找出下列字中的撇折和撇點:雅姓始

(五)知識鏈結:蔡倫造紙。

小結:這節課我們學寫了什麼筆畫?要注意什麼呢?

(五)布置作業:

完成第一課練習。

第2課橫撇

教學目的:

1、認識橫撇的形態,掌握其書寫方法。

2、加深對橫撇的理解,並能正確運用這一筆畫

教學重難點:

重點:掌握橫撇的正確書寫方法。

難點:橫撇行筆方向的掌握。

教學準備:實物投影儀

教學過程:

一、課堂匯入。

試一試,兩組不同的線條。

二、合作**。

(一)、組織教學

檢查文具、坐姿和執筆方法。

(二)、看一看:

1、學習橫撇的寫法。

說一說橫撇怎麼寫?

教師示範寫法。

橫撇的橫斜度較大,撇要彎,捺長伸與撇對稱。短撇宜斜直,橫瞥的橫短,撇略有弧度。

學生練習。

(三)練一練:

臨寫下面的例字:久反水永

(四)找一找。

找出下列字中的橫撇:多名度

(五)知識鏈結:宣示表。

小結:這節課我們學寫了什麼筆畫?要注意什麼呢?

(五)布置作業:

完成第二課練習。

第3課橫折

教學目標:

1、通過學習認識橫折。

2、能按要求臨寫例字。

重點:掌握橫折的正確書寫方法。

難點:轉折處要頓筆。

教學準備:實物投影儀

教學過程:

一、課堂匯入。

試一試,兩組不同方向的線條。

二、合作**。

(一)、組織教學

檢查文具、坐姿和執筆方法。

(二)、看一看:

1、學習橫折的寫法。

說一說橫折怎麼寫?

橫折的橫較短而豎較長時,橫略上斜,書要直挺粗壯; 橫較長而豎較短時,豎要向左下斜。

教師示範寫法。

學生練習。

(三)練一練:

臨寫下面的例字:

目百石事

(四)找一找。

找出下列字中橫折折:西東真

(五)知識鏈結:樂毅論

小結:這節課我們學寫了什麼筆畫?要注意什麼呢?

(五)布置作業:

完成第三課練習。

第5課橫折折撇

教學目標:

1、通過學習認識橫折折撇。

2、能按要求臨寫例字。

重點:掌握橫折折撇的正確書寫方法。

難點:轉折處要有變化。

教學準備:實物投影儀

教學過程:

一、課堂匯入。

試一試,兩組不同方向的線條。

二、合作**。

(一)、組織教學

檢查文具、坐姿和執筆方法。

(二)、看一看:

1、學習橫折折撇的寫法。

說一說橫折折撇怎麼寫?

橫折折撇的第乙個轉折處呈方折狀,第二個轉折處呈圓狀。注意線條粗細的變化。

教師示範寫法。

學生練習。

(三)練一練:

臨寫下面的例字:

建庭道遂

(四)找一找。

找出下列字中橫折折撇:通遣迷

(五)知識鏈結:《千字文》

小結:這節課我們學寫了什麼筆畫?要注意什麼呢?

(五)布置作業:

完成第五課練習。

第6課橫鉤

教學目標:

1、通過學習認識橫鉤。

2、能按要求臨寫例字。

重點:掌握橫鉤的正確書寫方法。

難點:注意出鋒、角度要有變化。

教學準備:實物投影儀

教學過程:

一、課堂匯入。

試一試,兩組不同方向的線條。

二、合作**。

(一)、組織教學

檢查文具、坐姿和執筆方法。

(二)、看一看:

1、學習的寫法。

說一說橫鉤怎麼寫?橫鉤先寫橫畫,收筆處向右下重按後再向左下出鋒,呈鈎狀,出鋒的長短、角度各不相同。

2、教師示範寫法。

橫鉤(一)

橫要略有弧度,向右下頓筆後向左下勾出。

橫鉤(二)

橫畫較細而向右上斜,鉤短促。

學生練習。

(三)練一練:

臨寫下面的例字:

常宗家宇

(四)找一找。

找出下列字中橫折折撇:亭密楚

(五)知識鏈結:《退筆冢》

小結:這節課我們學寫了什麼筆畫?要注意什麼呢?

(五)布置作業:

完成第6課練習。

第7課豎鉤和彎鉤

教學目標:

1、通過學習認識豎鉤和彎鉤。

2、能按要求臨寫例字。

重點:掌握豎鉤和彎鉤的正確書寫方法。

難點:注意出鋒、角度要有變化。

教學準備:實物投影儀

教學過程:

一、課堂匯入。

試一試,兩組不同方向的線條。

二、合作**。

(一)、組織教學

檢查文具、坐姿和執筆方法。

(二)、看一看:

1、學習的寫法。

說一說豎鉤和彎鉤怎麼寫?

豎鉤先寫豎畫,收筆處向左出鋒,呈鈎狀。彎鉤與豎鉤寫法相近,豎畫部分有一定的弧度。

教師示範寫法。

學生練習。

(三)練一練:

臨寫下面的例字:

木來寸手

(四)找一找。

找出下列字中豎鉤和彎鉤:字寺事

(五)知識鏈結:《化度寺碑》

小結:這節課我們學寫了什麼筆畫?要注意什麼呢?

(五)布置作業:

完成第7課練習。

第8課集字臨摹練習(二)

教學目標:

1、了解「師造化」的書寫特點。

2、了解兩個字長短、粗細的變化。

重點:掌握正確書寫方法。

難點:掌握長短、粗細變化。

教學準備:實物投影儀

教學過程:

一、課堂匯入。

二、合作**。

(一)、組織教學

檢查文具、坐姿和執筆方法。

(二)、看一看:

1、出示例字:師造化。

2、指導觀察,了解這倆字的書寫特點。

教師示範寫法。

「師」字左高右低,縱向筆畫較多,注意長短和粗細的變化。「造」左輕右重,捺畫長伸。「化」字左低右高,筆畫疏朗;兩撇的角度不一樣,右撇收筆於豎的中間位置;豎彎鉤向右伸展。

3、學生練習。

(三)練一練:

臨寫例字:師造化

(四)知識鏈結:

小結:這節課我們學寫了什麼筆畫?要注意什麼呢?

(五)布置作業:

從《多寶塔碑》中集字書寫「得心源」。

第9課斜鉤和臥鉤

教學目標:

1、通過學習認識斜鉤和臥鉤。

2、能按要求臨寫例字。

重點:掌握斜鉤和臥鉤的正確書寫方法。

難點:注意出鋒、角度要有變化。

教學準備:實物投影儀

教學過程:

一、課堂匯入。

試一試,兩組不同方向的線條。

二、合作**。

(一)、組織教學

檢查文具、坐姿和執筆方法。

(二)、看一看:

1、學習的寫法。

說一說斜鉤和臥鉤怎麼寫?

斜鉤和臥鉤的主體部分都是斜的。斜鉤取縱勢而弧度小,臥鉤取橫勢而弧度大。兩者出鉤方向不一樣,斜鉤向上,臥鉤向左上。

2、教師示範寫法。

3、學生練習。

(三)練一練:

臨寫下面的例字:

氏我式志

(四)找一找。

找出下列字中斜鉤和臥鉤的出鉤方向有什麼不同?戒昏悲

(五)知識鏈結:《雁塔聖教序》

小結:這節課我們學寫了什麼筆畫?要注意什麼呢?

(五)布置作業:

完成第9課練習。

第10課豎彎鉤

教學目標:

1、通過學習認識豎彎鉤。

2、能按要求臨寫例字。

重點:掌握豎彎鉤的正確書寫方法。

難點:注意出鋒、角度要有變化。

教學準備:實物投影儀

教學過程:

一、課堂匯入。

試一試,兩組不同方向的線條。

二、合作**。

(一)、組織教學

檢查文具、坐姿和執筆方法。

(二)、看一看:

1、學習的寫法。

說一說豎彎鉤怎麼寫?

豎彎鉤的豎畫又長又短,直與斜的變化。豎短橫長時,豎自右向左下斜;豎長橫短時,豎直挺,出鉤向上。

2、教師示範寫法。

3、學生練習。

(三)練一練:

臨寫下面的例字:

無光也化

(四)找一找。

找出下列字中豎彎鉤有什麼不同?札先花

(五)知識鏈結:《伊闕佛龕碑》

小結:這節課我們學寫了什麼筆畫?要注意什麼呢?

(五)布置作業:

完成第10課練習。

第11課橫折鉤

教學目標:

1、通過學習認識豎彎鉤。

2、能按要求臨寫例字。

重點:掌握豎彎鉤的正確書寫方法。

難點:注意出鋒、角度要有變化。

教學準備:實物投影儀

教學過程:

一、課堂匯入。

試一試,兩組不同方向的線條。

二、合作**。

(一)、組織教學

檢查文具、坐姿和執筆方法。

(二)、看一看:

1、學習的寫法。

說一說怎麼寫橫折鉤?

橫折鉤的橫與豎在長短、角度上有不同的組合變化。橫短豎長時,豎畫直挺;有長撇穿越橫時,橫短而豎斜長,橫長而豎短時,呈扁狀,豎畫斜而粗壯。

2、教師示範寫法。

3、學生練習。

(三)練一練:

臨寫下面的例字:

用身內力

(四)找一找。

找出下列字中有哪幾種橫折鉤的寫法?折筆角度有什麼不同?雨為舟

(五)知識鏈結:《靈飛經》

小結:這節課我們學寫了什麼筆畫?要注意什麼呢?

(五)布置作業:

完成第11課練習。

第12課集字臨摹練習(三)

教學目標:

1、了解「天行健」的書寫特點。

2、注意款字與正文的協調配合。

重點:掌握正確書寫方法。

難點:注意款字與正文的協調配合。

教學準備:實物投影儀

教學過程:

一、課堂匯入。

二、合作**。

(一)、組織教學

檢查文具、坐姿和執筆方法。

(二)、看一看:

1、出示例字:「天行健」。

2、指導觀察,了解這三個字的書寫特點。

3、了解集字的常用方法:

集字經常會遇到在原碑帖中找不到所需字的情況。常用的方法是從不同字中選擇所需部件拼湊成乙個字。如用「倍」字的單人旁和「建」字拼成「健」字。

(三)、作品展示。

1、分別出示「天行健」字畫作品。

2、教師講解:

橫幅:要注意款字與正文的協調配合。

扇面:一是要準備好合適的扇形紙,二是書寫時每個字的中心線要指向圓心。

3、學生練習。

(四): 小結:這節課我們學寫了什麼?要注意什麼呢?

三、布置作業:

從《多寶塔碑》中集字書寫「知足常樂」

第13課竪折折鉤

教學目標:

1、通過學習認識竪折折鉤。

2、能按要求臨寫例字。

重點:掌握竪折折鉤的正確書寫方法。

難點:注意出鋒、弧度要有變化。

教學準備:實物投影儀

教學過程:

一、課堂匯入。

二、合作**。

(一)、組織教學

檢查文具、坐姿和執筆方法。

(二)、看一看:

1、學習的寫法。

說一說怎麼寫豎折折鉤?

豎斜長時,橫較平,折鉤較斜而粗,豎斜短時,橫較短而上斜,折筆長而略斜。

2、教師示範寫法。

3、學生練習。

(三)練一練:

臨寫下面的例字:

鳥佛弘哉

(四)找一找。

下列例字中豎折折鉤中豎和橫、鉤是怎樣配合的?發萼粵

(五)知識鏈結:《神策軍碑》

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