12 《詩經》兩首練習
達標訓練
1、給下列加點字注音
雎鳩窈窕好逑
寤寐溯洄坻荇菜（ ）
2、填空題。
（1） 是我國古代最早的一部詩歌總集。收錄了從西周到春秋時期的詩歌共有_ _篇，包括三部分。
（2）《詩經》的句式以四言為主。根據不同內容的表達需要，分別採用的藝術手法。
（3）統領《關雎》全篇的詩句是
3、對下列句子中加點字解說不當的一項是
a．「左右毛之」的「之」指代的是「荇菜」。
b。「寤寐求之」的「之」 指代的是「窈窕淑女」。
c．「琴瑟友之」的「友」是「親愛」的意思，這裡用作動詞，且表使動。
d．「鐘鼓樂之」 的「樂」是「快樂」的意思，這裡用作動詞，且表使動。
4、下列說法不正確的一項是
a．《關雌》中「關關雎鳩，在河之洲」採用的是「興」的手法。
b．《蒹葭》「所謂伊人」的「伊人」，與《關雌》中的「君子好逑」的「君子」，指的是同樣的人。
c．《蒹葭》全詩不著乙個思字、愁字，讀者卻可以體會到詩人那種深深的企慕和求而不得的惆悵。
d．《關雌》是《詩經》的第一首，選自《詩經 · 周南》。
能力提高
1、誦讀這兩首詩，簡要說說它們各自所要表達的主題是什麼?
2、《詩經》的主要藝術表現手法有賦、比、興等，請思考：《關雎》這首詩主要運用了什麼手法?運用這種手法起到了什麼作用?
3、在《蒹葭》這首詩歌中運用了景物描寫，請思考：這些景物描寫在詩中起到了什麼作用
4、《關雎》和《蒹葭》兩首詩歌大量運用了重章疊句的表達方式，充分表達了詩人細膩的思想感情，請從詩中找出一處，反覆朗讀，並體會其作用。
5、比較《關雌》和《蒹葭》在寫法上的異同。
24 《詩經》兩首答案
達標訓練
1、jū jiū yǎo tiáo hǎo qiú wù mèi sù huí chí xìng 2、（1）《詩經》 305 風雅頌 （2） 賦比興 （3）窈窕淑女，君子好逑3、c．4、b
能力提高
1、[析]我國遠古時代的詩論就提出「詩言志」說，因此，讀詩應該努力分析、感悟出蘊藏在詩歌字面背後的思想感情。
[參***] 《關雎》寫了乙個男子對乙個女子的思念、追求過程，表達他求之不得的痛苦和求而得之的喜悅之情。
2、[析]本題考查《詩經》賦、比、興的藝術表現手法，所謂「賦」，是鋪陳其事；所謂「比」，是譬喻和比擬；所謂「興」，是「先言他物，以引起所詠之辭」（朱熹《詩集傳》）。但是，關鍵不只在於識別，更在於體會這些藝術手法的表達效果。
[參***]《關雎》這首詩主要運用了「興」的藝術手法。如本詩開頭「關關雎鳩，在河之洲」，它原是詩人借眼前景物發端的話，但水鳥和鳴，也可以喻男女求偶，或男女間和諧恩愛。和下文「窈窕淑女，君子好逑』意義上發生關聯。
本詩的起興之妙正在於詩人情趣與自然景物渾然一體的契合，也即一直為人們所樂道的情景交融的藝術境界。
3、[析]寫景其實是為抒情服務，成功的寫景能做到情景交融，以景傳情。
[參***] 景語情語。詩開篇便向讀者展示了乙個淒清的畫面：乙個晚秋的早晨，天色朦朧，籠罩在晨霧中的是一望無際的沾帶露珠的蘆葦。
一條河流，蜿蜒而去。望遠處，是一塊小小的沙洲。這是一幅蕭瑟的晚秋晨光圖，烘托主人公悽惻的情感。
詩的第二、三章採用重章回覆的方式，反覆詠唱。但景物又有不同。首章「白露為霜」，露凝為霜，是拂曉時；二章「白露未唏」，太陽露面，天已大亮；末章「白露未已」，陽光照射，露水快乾。
三幅不同時間的晚秋晨光圖，渲染烘托出主人公久久佇立遠望而始終不能見面的惆悵心情， 而主人公這種心情隨著晨光畫面的重疊，顯得越來越急切，越來越淒婉。這篇詩在藝術上達到了情景交融的境地。
4、[析]此題意在讓學生了解《詩經》中重章疊句的表達方式。
[參***] 重章疊句的形式，即重複的幾章節，意義和字面只有少數的改變。如《蒹葭》全篇三章十二句，只變動了十幾個字，不但寫出了蘆葦茂盛的狀態，愛情道路的曲折綿長，伊人雖近在咫尺，但又遙不可及的痛苦心情，而且通過不斷重複的旋律，表現出詩人對愛情的執著追求，似乎有一種合唱、輪唱的味道。
（《關雎》中「關關」(疊字)形容j、鳥叫聲，「窈窕」(疊韻)表現淑女向美麗，「參差」(雙聲)描繪水草的犬態，「輾轉」(疊韻)刻畫出因相思而不能人眠的情狀，既有和諧的聲音，又有生動的形象。
《蒹葭》中的「蒼蒼」、「萋萋」、『採採」(疊字)形容蘆葦茂盛的樣子，為下文「溯洄從之」、「溯游從之」作了輔墊，渲染了氣氛。）
5、《關雌》著重於敘事，而《蒹葭》卻沒有明確的故事，《蒹葭》比《關雌》的情感韻味更濃郁些。在藝術手法上，《蒹葭》比《關雌》「興」的特點更加突出。「蒹葭」「水」和「伊人」的形象交相輝映，渾然一體，用作起興的事物與所要描繪的物件形成乙個完整的藝術境界。
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