一、班級情況分析：
本班通過一年的語文訓練，小朋友們大多數都積累了一定的漢字，學習了一定的識字方法。在讀書、寫字、口語交際方面都有了一定的基礎！但是在良好的學習習慣方面還要有所加強，渲染出良好的學習氛圍，讓孩子們體驗學習語文的樂趣。
整體來講，大多數孩子已具有良好的語文基礎，會學習，愛學習！但仍然有個別孩子尚沒有形成良好的學習習慣，自覺性不強，語文能力較弱。針對這樣的情況，爭取在新學期師生共同努力，讓每個學生讀寫能力都有所提高，尤其注重說話能力和動手能力的培養！
二、教材分析：
全冊教材由「培養良好的學習習慣（3）」與「識字」、「課文」組成。「識字」安排了兩個單元，每單元4課，共8課。「課文」安排了6個單元，每單元3-4課，共23課。
每單元安排乙個綜合練習，共8個。「識字」課採用3種形式：詞串識字、看圖會意識字、形式字歸類識字。
全冊共安排生字401個，其中要求會寫的272個，只要求認識的129個。課文共23篇，其中與韻文八篇，大體分為6個單元。每篇課文後的作業題安排了三方面的內容：
一是朗讀、背誦、複述；二是要求學生按筆順描紅；三是讀抄常用詞或練習造句。這些課文讓學生通過多角度的學習，潛移默化的接受思想教育、美德薰陶，讓學生在學習語文中學習做人。課文內容豐富、生動活潑，富有兒童情趣。
課文語言規範，易讀易背，易於複述和說話訓練，寫話方面安排了語言交際和觀察說話兩種！
三、總要求：
1、學習習慣
（1）繼續掌握正確的讀寫姿勢，並養成習慣；養成愛惜學習用品的習慣。
（2）繼續培養專心傾聽的習慣，養成認真寫鉛筆字的習慣！
（3）培養勤於朗讀、背誦，樂於課外閱讀的習慣。
2、漢語拼音
（1）鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字，學習普通話。
（2）認識大寫字母，能熟記《漢語拼音字母表》。
3、識字寫字
（1）準確認識401個生字
（2）掌握本冊安排的26個常用偏旁。
（3）能按筆順正確書寫、默寫272個生字；能按字的結構特點把字寫端正、寫勻稱。
4、口語交際
（1）能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話或一件簡單的事。
（2）能在看圖或觀察事物後，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。
（3）能就所聽所讀內容，用普通話回答問題，做到語句完整。
（4）願意與別人進行口語交際，態度大方，有禮貌。
5、閱讀
（1）繼續學習正確、流利、有感情的朗讀課文；能背誦指定課文；能複述課文；會分角色朗讀課文。
（2）聯絡語言環境和生活實際，理解常用詞語的意思。
（3）能憑藉語言文字理解課文內容，想象課文所描繪的情景，知道課文的大意。
6、寫話
（1）能用學過的部分詞語寫通順的句子，能理順次序錯亂的句子。
（2）學習按一定順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句連貫的話。
（3）學會「祝賀」、「購物」、「待客」等方面的語言交際本領，能用幾句連貫的話把有關內容寫下來。
四、各單元重、難點：
第一單元：
1、培養學生勤於朗讀、背誦的良好習慣，訓練正確的朗讀、背誦的方法。初步了解課外閱讀的內容和形式。
2、認識本單元生字52個，其中只認識不寫15個，37個生字要求會寫。
3、能理解識字1~識字4的詞語，從中感受到熱愛大自然，熱愛祖國，做事細心的思想教育。
4、初步了解會意字、形聲字的特點，激發學生學習漢字的興趣，提高識字能力。
第二單元：
1、單元72個生字，其中會寫40個，理解由生字組成的詞語。
2、能正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦要求背誦的課文。
3、培養學生熱愛大自然的感情，激發愛國熱情，弘揚奧運年個精神。
第三單元：
1、能正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦要求背誦的課文。
2、學會本單元75個生字，其中會寫40個，理解由生字組成的詞語。
3、通過對語言文字朗讀感悟，激起學生奉獻愛心，尊老幫殘；體會老師工作的辛苦，激發崇敬老師的情感；學習達爾文仔細觀察、認真思考的科學精神。
第四單元：
1、正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦要求背誦的課文。
2、學會本單元64個生字，其中會寫40個，理解由生字組成的詞語。
3、通過學習課文，讓學生懂得學無止境的道理，教育學生要虛心學習，不斷進取。讓學生懂得腳踏實地、一步乙個腳印，堅持不懈的刻苦努力一定能到達理想的彼岸。
第五單元：
1、學會本單元29個生字，其中會寫22個，通過看圖識字寫字，誦讀韻文認識有關事物，理解生詞。
2、能有順序的觀察圖畫，認識圖上描繪的事物，初步了解象形字，進一步了解形聲字的構成特點，激發學生學習漢字的興趣。
3、能正確、流利、有感情的朗讀兒歌。
4、培養學生不畏嚴寒的頑強意志，體會祖國地域遼闊和物產豐富。
第六單元：
1、能正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦要求背誦的課文。
2、學會本單元71個生字，其中會寫40個，認識兩個新偏旁，理解由生字組成的詞語。
3、通過松誦讀課文懂得要有收穫，必須從小苦下功夫，具有頑強的意志和獻身的精神。
第七單元：
1、能正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦要求背誦的課文。
2、學會本單元生字50個，會寫26個，理解由生字組成的詞語。
3、通過對古詩的誦讀理解詩的意境及蘊涵的哲理；了解動物過冬的有關知識，初步樹立保護野生動物的意識。
第八單元：
1、能正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦要求背誦的課文。
2、學會本單元生字45個，會寫28個，理解由生字組成的詞語。
3、培養學生熱愛大自然的思想感情和愛觀察、愛想象的良好習慣。
五、進度安排：
培養良好的學習習慣 ⑶ 3課時
識字 １～４課 8——10課時
課文 １～１２課 30——33課時
識字 ５～８課 8——10課時
課文 １３～２３課 30——36課時
綜合練習 ８個 24課時
在實際教學時，教師可以根據具體情況靈活處理。
六、教學措施：
1、針對班級太活的特點，採用坐班制，以培養良好的學風、班風。
2、培養學生大組交流，小組討論、獨立完成作業相結合的學習能力，提高聽、說、讀、寫等語文能力；
3、對班級的幾個「特困戶」，發揮小幹部作用，成立一幫一小組，切實達到提優又補差的作用。
4、對文**現的只需認識不需要的字，採用各種方法，讓學生多接觸，多讀課外書，來促進識字能力。
5、注重在學習語文能力的同時，注重語文與各科的綜合，滲透德育、美育，激發兒童豐富的感情，使學生全面地多角度地學習語文，得到發展。
語文第三冊教學計畫
課題 小學語文第三冊教學計畫 教材型別 蘇教版所屬學科 語文 第三冊主備教師 備課時間 2009 10 15瀏覽人數 1教案內容 一 基本情況分析 本班大部分學生學習認真，上課能認真聽講，積極舉手發言，課後堅持課外閱讀和唐詩誦讀，他們聰明好學。但也存在班級學生兩極分化情況較嚴重，加上課堂紀律不是很好...
S版小學語文第三冊教學計畫
一 情況分析 二年級大部分同學學習認真，上課能認真聽講，積極舉手發言，課後按時完成作業，他們聰明好學。但也有少數一部分同學基礎較差，個別同學頭腦不夠聰明，反映慢，因此在課堂教學中要重視後進生的學習，使他們逐步趕上大部隊。二 本學期教學的主要任務與要求 1 學習習慣。1 繼續掌握正確的讀寫姿勢，並養成...
小學美術第三冊教學計畫
作者 zhouzhou 本站原創更新 2006 10 15 閱讀 3790 欄目 教育計畫 美術教學計畫 第三冊 一 指導思想 以 基礎教育課程改革綱要 為總指標，以 美術課程標準 實驗稿 為依據，為切實做到從具體學情出發，充分利用新教材提供的條件，實現 美術課程標準 提出的要求，特制定本教學計畫。...