第六單元：誠實
課題：手捧空花盆的孩子課型： 新授課
學習目標
1．認識「盆、位」等12個生字，會寫「分、要」等6個字。
2．正確、流利、有感情地朗讀課文。
3．通過自讀，知道誠實是人的美德，願意做乙個誠實的人。
課前嘗試
1．自己讀課文，畫出生字，不認識的字用「△」標出，田字格中的生字用「○」圈畫出，每個生字口頭組詞2個以上。
2．初讀課文思考：國王用一種什麼方法選繼承人?為什麼最後手捧空花盆的孩子成了繼承人?
3．讀熟下列詞語：
誠實澆水發芽花籽原來聚集
未來挑選成績捧著鮮花
課堂**
** (一)
1．你們想把課文讀得更好聽一點嗎？你們能做到嗎？
2．誰能噹噹小老師來教教大家寫生字？
學習引導(二)
1．國王給所有的孩子發了一些花子兒，：「誰種出的（ ），誰就可以
2．國王看見乙個捧著空花瓶的孩子高興了，笑著說：「我找到了，找到了將來你當我的繼承人。為什麼
學習引導 (三)
3．學習第三至第五自然段。
（1）師：想不想知道國王把王位交給了誰？
（2）學生匯報。學習第五自然段。
（3）為什麼國王知道誰是誠實的孩子？
（4）煮過的花籽能開花嗎？
4．分角色讀課文、你喜歡這個手捧空花盆的孩子嗎？為什麼？
[課後檢測]
1．情景表演。請學生上台來表演課本中的情景。
2．我會照樣子補充短語。
例：紅紅的太陽
圓圓的空空的
很（ ）很（ ）的
很（ ）很（ ）的
3．比一比，再組詞
末盆城（ ）
未盒城（ ）
課題： 可愛的娃娃課型 ：新授課
學習目標
1. 正確、流利、有感情地朗讀課文。
2. 在朗讀中體會誠實的可貴
3. 學做乙個誠實的人。
[課前嘗試]
1．自己認真讀課文，標出自然段。
2．畫出生字，不認識的字用「△」標出，田字格中的生字用「○」圈畫出，每個生字口頭組詞2個以上。
3．會認下列詞語：
姑娘參加盯住渾身緊張
承認錯誤心驚肉跳微笑轟隆隆
[課堂**]
學習引導 (一)
1．聽故事《狼來了》，提問匯入。放羊娃第三次喊"狼來了"，為何沒人理他
學習引導 (二)
1．熟讀課文，整體感知。
★自由讀書，用多種方法識字；★聽錄音，正字音，進一步認字。
2．讀通課文，互學生字。
★同桌互學，互糾**車檢查。
3．讀懂課文，情感體驗。
[課後檢測]
1．認讀生字，分析字形。
布： 結構，偏旁 ，音節 ，組詞
放： 結構，偏旁 ，音節 ，組詞
怕： 結構，偏旁 ，音節 ，組詞
冷： 結構，偏旁 ，音節 ，組詞
進： 結構，偏旁 ，音節 ，組詞
2．看誰寫得多
巾——（ 布
衣——（ 裝
課題：語文天地（六1） 課型： 新授課
學習目標
1．練習寫字，形近字組詞，造句，寫近意詞，補充句子
2．在合作交流中發展表達能力
3．養成邊讀邊思考的好習慣
[課前嘗試]
1．描一描，寫一寫。
2．抄寫音節 （見書37頁）
3．比一比，寫一寫。
戶 ( 房門 ( 閃女 （ 好扌（ 打
4．組詞
樣組（ ） 福（ ） 國（ ）
洋祖（ ） 幅（ ） 圖（ ）
[課堂**]
學習引導（一）
1．補充下列句子。
踢球時，我打碎了鄰居家的玻璃，沒人看見
有一道難題我不會做，小剛讓我抄他的，我
字詞聽寫我得了優，自己發現裡面有錯字，我
學習引導(二)
1．講故事《金斧子》，要求學生一邊聽，一邊思考：故事告訴了我們什麼道理？
2．引導學生交流故事的感受。
3．引導學生說出其中的道理。
[課後檢測]
1．小組內講一講《狼來了》的故事。
2．全班交流故事告訴我們的道理。
3．引導學生小組討論：自己遇到這種情況應該怎麼辦？
4．用下列詞語口頭造句
美麗 、懂事、快樂、心驚肉跳
5．說出下列詞語的反義詞。
稱讚害怕高大（ ）
快樂美麗熱鬧（ ）
課題：語文天地 （六2） 課型： 新授課 .
學習目標
1．在合作交流中發展表達能力。
2．養成邊讀邊思考的好習慣。
[課前嘗試]
1．課文讀5遍，用 「△」畫出不認識的字。
2．查字典，把拼音抄在括號裡。
啪砰惜切（ ）
3．認讀生字，分析字形。
冷： 結構，偏旁 ，音節 ，組詞
進： 結構，偏旁 ，音節 ，組詞
放： 結構，偏旁 ，音節 ，組詞
績： 結構，偏旁 ，音節 ，組詞
捧： 結構，偏旁 ，音節 ，組詞
參： 結構偏旁 ，音節 ，組詞
4．思考: 圖上畫的是什麼人，他們在幹什麼？
[課堂**]
學習引導 (一)
1．你們想把課文讀得更好聽一點嗎？你們能做到嗎？
2．誰能噹噹小老師來教教大家讀一讀？
學習引導(二)
1．有那幾個西瓜娃娃？他們是怎樣說話的？
2．用「﹍」畫出表示聲音的詞。
3．再讀課文，邊讀邊想買西瓜的叔叔和啊姨該說些什麼？
[課後檢測]
1．學當小老師。（密鑰匙）
休：左面 ，右面與關係。
災：上面 ，下面 ，與關係。
滅：上面 ，下面 ，與關係。
2．寫幾個表示聲音的詞。
3．填空
瓜字共有（ ）畫， 第三畫是（ ），部首
熟字共有（ ）畫， 第二畫是（ ），部首
切字共有（ ）畫， 第二畫是（ ），部首
第七單元：畫
課題：我有一盒彩筆課型：新授課
學習目標
1．會認11個字，會寫8個生字。
2．正確流利有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。
3．理解重點詞句，感悟詩歌內容。
[課前嘗試]
1．自讀課文，自己認讀生字，將課文讀正確、讀通順。
2．讀一讀
直線稻田紫色連綿起伏理想透明寶藏結果飢餓饑荒一盒彩色圓點海底永遠消滅飛翔涼爽
3．試一試連線。
直立的夏天
廣闊的海洋
溫曖的陽光
透明的三角
涼爽的天空
[課堂**]
**一：小聲讀第一小節
1．用「－」畫出丁丁畫了今天的什麼？
2．丁丁畫的今天的事物都是我們看的見的，而且非常美麗，請你幫丁丁給他的話起乙個好聽的名字，叫
**二：小組合作學習第二小節
1．丁丁又畫了一些什麼？用「`~~」畫下來。
2．丁丁畫的這些都是我們今天看不到的，是他的想像，所以我們可以給它也起乙個好聽的名字叫
[課後檢測]
我們每個人都有美好的理想，如果讓你用彩筆描繪你的理想你會畫什麼？在下面寫一寫。
如果我有一盒彩筆，
我用它畫明天的理想：
我畫為了
我畫為了
我畫為了
我畫為了
課題： 王冕學畫課型新授課
[學習目標]
1．認識生字15個字，寫會本課8個生字。
2．正確、流利地朗讀課文。
3．理解課文內容,了解王冕小時候刻苦學畫的事.懂得無論做什麼事,都要有恆心,肯下苦功夫.
[課前嘗試]
1.借助漢語拼音，讀準生字詞，讀通每句話，並標出自然段。
二年級語文教案
課題一 春天在 1 認讀本課生字12個，會寫2個。了解課文內容。教學2 練習正確熟練地朗讀課文，朗讀時能做到逗句分明，停頓自然。目標3 激發學生熱愛大自然 熱愛春天 熱愛生活的美好情感。1 生字詞的認讀與書寫。重難點2 練習有感情地朗讀。3 理解課文內容，感受本課的優美詞句。教學準備生字卡片 資源鏈...
二年級下冊語文教案
1 找春天 教學目標 1 會認 羞 等9個生字，會寫 脫 等9個字。2 抓住文中的三個比喻句和反問句引導學生正確 流利 有感情地朗讀課文，背誦課文，在具體的語言文字中進一步體會情感，品味美感。3 體會春光的美好，體驗大自然的情趣，養成主動發現的習慣。教學重點 識記生字，積累詞語，感悟讀文。資訊資料 ...
二年級下冊語文教案
識字二認識漢字多動腦 三鄉鎮仁村小學馮麗娜 第一課時 備課時間 年 月 日 教學目標 1.認識 鋒 峰 泳 詠 噪 燥 躁 7個生字，會寫 永 詠 噪 泳 遊 峰 鋒 7個字。2.熟讀順口溜，掌握同音字的辨認方法。3.讓學生感受識字的快樂，激發學生主動學習漢字的熱情。教學重點 識字 寫字。教學難點 ...