一、指導思想：
為了促進教師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和專業素養。我與曹守斌老師於2023年10月正式結為師徒，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現制定師徒結對活動師傅計畫。
二、實施目的：
1、帶著教學實際中需要解決的問題，或根據自己數學專業發展的需要或就自己面臨的教學問題，有選擇地與徒弟進行交流、指導。
２、完成師徒協議中規定的任務。
3、制定學習計畫，理論學習心得交流，匯報課教案，聽課指導等內容。通過這樣的活動，師傅既可以鍛鍊自己，把經驗傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲取許多對教學有用的知識，豐富教學經驗和閱歷，增強師德修養、理論修養、教學和基本素養。在這過程中，讓徒弟有所收穫，交流心得，相互切磋。
三、實施措施：
1、在師德、教風、業務水平和學科素養方面以身作則，起模範作用；
2、指導徒弟熟練掌握教學常規；熟悉教學研究方法；
3、聽徒弟三節課以上，並遵循發展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學行為，提出改進建議。
4、努力幫助徒弟提高教學技能和教育綜合能力。
5、本著教學相長、互動共進的原則，師徒分別學習一些與教育有關的書籍，如《給教師的建議》、教師人文讀本、成功教育等與教學有關的書籍，並做讀書筆記或撰寫讀書心得，然後師徒相互交流；
6、為徒弟上示範課，並撰寫具有引領性的課後反思、教學故事；撰寫1篇較高質量的教學**；
通過以上活動，積極探尋數學專業發展的新途徑，採取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學的有效性，在積累教學案例、故事的過程中提高自己的專業水平，達到師徒共同發展的目的。
2023年10月
師徒結對師傅工作總結 (2009-10-01 15:19:00)**▼
標籤： 師徒結對師傅總結分類： 計畫總結
時間過得真快，轉眼間我與李豔萍、郭粉紅、衛小平三位老師師徒結對已經又乙個學期了。通過這學期的師徒結對活動，我體會較深的是：這是乙個師徒相長的過程，師徒在共同的教研活動中，互相學習，互相幫助，努力提高自身素質，共同獲得很大的提高。
下面我從師傅的角度進行總結：
一、 結合教師的原有水平，制訂師徒計畫
每個老師都有自己的特長、優勢，也各有需要提高的地方，於是我認真分析三位老師的優缺點，對於她們好的地方，提出來一起學習，對於不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎上能夠得到一定的發展、進步。最後根據這些，制訂出了本學期的師徒結對計畫，並根據計畫開展一系列的活動。
二、虛心學習，努力提高自身素質
雖然我是師傅，但「三人行、必有我師焉」，很多地方還是需要虛心學習的。所以，本學期我把提高自身素質作為我本學期的工作目標之一。首先，我經常向其他教師請教，努力使自己在課堂教學等方面有進一步的提高。
其次，在其他老師上公開課時，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學習，並仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有一定進步。再次，在平時的休息時間裡，我經常尋找有關資料、多看相關書籍，使自己的專業理論也有一定的提高。
三、做好示範，做好指導，共同提高
在這個學期裡，我把每一節課都當成示範課，充分準備，不管是教具、教學過程都會精心設計，盡量把最好的方面展示給徒弟們。
在指導徒弟們時，我經常讓她們闡述備課的構思，所以她們備課時會特別注意圍繞授課目標安排教學活動。我一旦發現她們教學設計有問題就會幫助她及時改正，從而使她的備課水平有了提高。指導她們上匯報課或公開課時，我盡力幫她分析透教材，設計出科學合理的教學環節，精心設計有層次有彈性的作業，並指導她多次試教，盡量把優秀的教學活動匯報出來，以提高教育教學水平。
另外，通過聽課、評課幫助她發現一些自己難以注意到的問題，及時改正。我給她們評課時，會反饋很多她們自己沒有意識到的優點和缺點。比如她們上課時和學生互動、小組討論、關注全體學生等比較好等優點我都給予肯定；對她們的缺點如重點難點知識的不夠突出、課堂上缺少激情，評價語言較少，整堂課時間分配得不夠科學等，我都直言不諱地給她們指出來。
每次她們都能樂意接受，並虛心改正。
通過乙個學期的師徒結對活動，我感到這三位老師非常好學、比較有潛力，她們不但向我學習，還虛心向其他年級、其他學生的教師學習取經，並且利用業餘時間和休息時間進行業務進修，她們教育教學水平有了明顯的提高，我真為她們感到高興。
青年教師都有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創新的能力。而我們作為師傅應該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。今後我們還將共同經歷學習、成長、成熟的專業化成長過程，相信我們在今後的活動中會獲得雙贏，讓師徒結對走向共生。
八年級語文備課組計畫（第二學期）
作者：admin 資源**：本站原創點選數：
新的一期裡我們八年級語文組要做到以下工作：
一、備課組活動
1、定期定內容安排每次備課活動，加強備課組的交流，提高備課質量。
2、加強組內聽課，促進交流，相互提高。
3、積極參加教研組活動，在組內研討中提高教研水平。
二、課堂教學
1、1、課堂教學要求精心設計，盡可能多地用直觀清楚的板書（ppt）反映課文內容和教學思路，教會學生學習新課文的思路和方法，並通過學習中開展小組合作討論的形式，促進學生之間交流認識，相互學習和提高。依託教材，堅持精心設計課堂教學，提高課堂學習的效率，繼續注重對學生學習方法的指導。
2、作業中體現分層，充分調動學生學習的積極性。
3、堅持每週完成一張現代文的閱讀的練習，老師堅持批閱並及時講評，重在方法指導，改變先前者單純對答案的做法。
4、每週一節的活動課，以《古文觀止》為讀本，每週完成一篇，對於簡短生動的文章要求背誦。其中的文言知識要求抄寫並掌握。
5、精心設計周周練內容，既注重在平時落實課內文言文背誦默寫，再補充適當的課外文言文閱讀，作為知識遷移，提高文言文閱讀能力。
6、有選擇的背誦文質兼美的現代文，在潛移默化中提高學生的語文素養。把背誦成績作為學生平時成績的依據之一，激發學生背誦的積極性。
八年級語文下冊備課組工作總結
2013-06-23 16:14:45| 分類： 預設分類 |舉報|字型大小訂閱
一、指導思想
本學期，我們八年級語文備課組在學校教導處的領導下，根據我校語文教研組工作計畫，全體成員能認真學習教育教學理論，研討語文新課改，團結協作，較好地完成了學期初制定的計畫，現簡要總結如下：
二、主要工作情況
一）、團結協作、相互尊重、不斷切磋是我們備課組活動的一大特色。
全組教師沒有發生過教學及管理之外的任何意見分歧。而在有關業務上、語文問題上則是互幫互助、團結協作。全體教師互相幫帶，相處融洽。
關於如何突破難題，老師們不僅在每週的備課組活動上討論，在其他時間這種**也時常進行，正是這樣，才使得八個班級齊頭並進、整體水平不斷提高。
1、開展落實集體備課活動，提高教師的備課質量和教學效益。
本學期備課組成員能積極參加每週二上午的集體備課活動，活動中人人能集思廣益，各抒己見，詳細的設計出每節課的教案框架，做到提前備課，課前做好充分準備。授課者課後認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思。從而不斷提高課堂教學水平。
除此之外，還結合八年級教學的實際情況，組織全組教師認真學習、研討學生現狀，使自己的教學有的放矢。
2、有效的落實了年級組領導要求的周清工作。在一周的教學過程中，我們基本上做到步調一致，不但每日做好堂清日清，還設計出不同的形式進行周清，比如清字詞默寫、清課文背誦、清名句積累、清本週雙基掌握等。
3、有效開展語文活動。
本學期，我組配合學校各部門在我們年級組組織了誦經典、唱經典、演經典等活動，組織認真有序，達到了很好的效果。
4、有序地開展教研活動，做好教研課的講課聽課評課工作。積極參加語文教研組各項教研活動。
二）、緊張有序、步調一致是我們備課組工作的另一特色。
我組四位成員有一位班主任，另外李昕老師的孩子都還小，他們身兼兩職，非常辛苦。雖然工作繁雜，但都沒有因此影響集體備課、出卷、閱卷、集體分析等工作。從備課，寫教案到練習、作文等作業的批改都一板一眼地做好。
教學進度，重點難點突破，練習、測驗等主要工作全組步調一致。研究課、公開課、教科研**等件件工作積極參與，無一空白。
三）、合作、競爭、交流，迅速提高教學質量。不做重複性勞動，提高工作效率，這在我們備課組已達成共識。在合作問題上，我們形成體制：
①課堂教學資料共享。②單元練習包乾制。學期伊始，備課組會議訂好每個單元的備課中心發言人、考卷、練習的出題者。
定好時，人、量。每個成員屆時都會認真完成。③大考複習主題制。
大考複習以知識塊狀進行，每一塊狀為一主題，而每一主題也定好時、人、量。半學期下來，備課組成員均感到：「合作，使我如此快樂。
」合作，使我們的工作達到事半功倍的效果。合作，使我們有更多的時間、精力去研究學生，提高學生的成績。而事實上，本備課組成員均為積極進取之人，激烈的競爭使得每乙個備課組成員都快馬加鞭、絲毫不敢懈怠。
「嗨，這個問題你是怎麼處理的？」「這是我找的有關資料，你看看。」此類毫無保密意識的對話在我們備課組也經常聽得到。
因為經常交流，所以我們能夠取長補短，相互學習，提高教學水平。只要哪個老師有了新招，備課組成員都會爭做實驗，回過頭來，再來交流心得。
四）、不固步自封，不安於現狀，而追求卓越、銳意進取是我們工作的動力。
備課組活動對年級學科教學質量起著十分重要的作用，備課組是發揮集體優勢的最小但又是最基本的團體，他能在第一時間內發現問題並解決問題，實實在在地進行學科教科研活動。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研、更深入開展突破教學難點方面的交流、研究。我們堅信，抓好備課組活動是提高教學質量的基本工作。
總之，本學期的工作，在教導處、語文教研組的統一領導和全備課組教師的共同努力下，已圓滿完成了學期初的計畫，取得了一定的成績，達到了預期的效果。
師徒結對子活動師傅計畫
一 指導思想 為了促進教師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和專業素養。我與 老師於2014年3月正式結為師徒，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現制定師徒結對活動師傅計畫。二 實施目的 1 帶著教學實際中需要解決的問題，或根據自己數學專業發展的需要或就自己面臨的教學問題，有選擇地與徒...
師徒結對子活動師傅計畫
一 指導思想 為了促進教師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和專業素養。我與孔凡龍，李丁平老師結為師徒，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現制定師徒結對活動師傅計畫。二 實施目的 1 帶著教學實際中需要解決的問題，或根據自己專業發展的需要或就自己面臨的業務問題，有選擇地與徒弟進行交流 ...
師徒結對子活動師傅計畫
數學馮桂秋 廣厚鄉中心學校 馮桂秋 本學期，廣厚中學為促進青年教師的專業成長，學校舉行了師徒結對活動。我與常少剛老師結對子，本著取長補短，共同提高的原則共同進步。我從師傅的角度進行計畫如下 一被指導青年教師情況概述 常少剛老師，畢業於齊齊哈爾大學，本科，有很強的數學 功底和數學修養，擔任七年級 一 ...