阜陽成效中學班主任師徒結對子活動方案
一、活動目的
為了充分發揮我校優秀班主任的示範指導作用，提高年輕新班主任的教育水平，促進全體班主任共同進步，共同發展，形成一種相互學習、共同提高的氛圍。經學校研究決定開展「以老帶新，以新促老，拜師結對」活動。
二、結對物件：阜陽成效中學現任班主任。
三、結對條件：
1、指導班主任的條件：擔任班主任三年以上，有較豐富的班主任工作經驗；有優良的師德和踏實的工作作風；所帶班級考核成績優良。
2、青年班主任的條件：班主任工作一年以下的現任班主任。
3、採用自由結對和學校協調相結合的方式，同專業或不同專業教師均可一對一自行組合。年級組按照以上條件對級部班主任進行結合，結合名單上報德育處存檔。
四、「師徒結對」時間：
徒弟原則上要接受三年指導（學年度所帶班級被評為「優秀班級」或本人被評為「優秀班主任」的，可提前一年出師），也可根據徒弟班主任工作成績情況延長時間。
五、總體目標：
1、一年內能基本熟悉班主任工作，初步掌握的班級管理工作方法，能在指導老師的輔導下制定好計畫，管理好班級，上好班會課。
2、兩年內能基本勝任班主任工作，比較熟悉班級管理工作流程，掌握學生的思想動態，有針對性地進行管理教育。
3、三年內能勝任班主任工作，基本熟悉和掌握班級管理和教育方法，熟悉班級管理工作流程，能承擔各類活動，逐步成為教育教學的骨幹。
六、結對後工作要求：
1、師傅要主動過問徒弟的班級管理與活動，了解其工作情況，有針對性的指導其開展工作。
2、徒弟要積極工作，努力鑽研業務，主動地進行學習，既要向書本學習，又要認真向師傅請教，定期邀請師傅進行工作指導。徒弟要善於動腦，勤於動口，細心觀察，不斷積累，在班集體建設中向師傅學到的經驗和成功事例；經過結對比較，發現自己的不足與進步以及共同**及研究的成果。
3、師徒每月共同召開一次主題班會，相互學習、共同提高。（德育處檢查以班會聽課記錄為準）
4、每學期結對的班主任關於班級工作的交流不少於4次（德育處檢查學習筆記，師徒交流時將交流過程記錄在學習筆記中。）每學期結束，徒弟要寫乙份主題為「談師傅對我的指導」的總結材料，師傅要寫乙份簡要的指導小結，報德育室存檔。
5、做好過程記錄及相關材料的彙總。
（二）師傅指導工作內容：
1、指導範圍：
（1）各類計畫與總結及教育敘事
徒弟寫好計畫總結及教育敘事上交德育處前，先有師傅檢查指導至無誤後，上交德育處，徒弟評分計入師傅分數，將影響師傅期末績效得分。
（2）班級組織管理，對學生的思想教育、行為規範教育與訓練，做好後進生的轉化工作。
徒弟班級管理出現問題與師傅當月考核密切掛鉤，因此師傅在徒弟班級管理中要給予恰當及時指導。
（3）班會課（開班會）。師徒一學期互聽班會課總數不少於3次。徒弟每學期至少要聽師傅的主題班會課4節（過程記錄）。
（4）班團幹部培養與使用。（徒弟學習筆記記錄師傅指導過程）
（5）組織班級開展各項活動。（徒弟學習筆記記錄師傅指導過程）
（6）家訪、與家長聯絡的形式、方法、說話藝術。（徒弟學習筆記記錄師傅指導過程）
（7）創設健康的班級環境與良好的學習氛圍。（徒弟學習筆記記錄師傅指導過程）
（8）協調學校與班級，教師與教師，教師與學生，學生與學生等各方面之間關係，服務班級教育教學工作。（徒弟學習筆記記錄師傅指導過程）
2、師傅的職責：
（1）在師德修養上為徒弟樹立典範。教育引導徒弟愛崗敬業，顧大體、識大局，從整體上維護年級、學校的榮譽，促進他們在思想上健康成長。
（2）指導並督促徒弟盡快熟悉學校制定的各項班級管理制度；指導徒弟制定學期班級工作計畫和班級規章制度，並逐步完善。
（3）指導徒弟進行班團幹部隊伍建設，健全班級組織管理體系。
（4）指導徒弟設計主題班會，協助其組織開展班級活動，勉勵他們積極創新，原則上應參加徒弟組織的班級活動。
（5）指導、檢查、督促徒弟及時填寫班主任工作手冊。指導他們做好班級學生檔案填寫、管理工作。
（6）協助、指導徒弟做好後進學生的思想轉化工作和案例記載分析工作。
（7）指導徒弟積極做好家校聯絡工作，取得家長的配合。
（8）引導徒弟努力學習德育理論，探索德育規律和德育方法。指導徒弟撰寫期中、期末班級工作總結。指導徒弟每學期撰寫一篇德育**。（每學期與徒弟共讀一本書，德育處檢查學習筆記。）
（9）每學期結束，應填寫乙份對徒弟的工作情況考核表交德育處存檔。
（10）指導並協助徒弟解決學生在工作中遇到的問題。
3、徒弟的職責
（1）自覺加強師德修養，虛心學習師傅優秀的思想作風和工作作風。愛崗敬業，顧大體、識大局，從整體上維護年級、學校的榮譽。
（2）認真學習貫徹班主任工作條例。盡快熟悉學校各項班級管理的規章制度。
（3）及時了解班級學生情況，在師傅的指導下，針對班級實際制定並實施班級工作計畫、主題班會計畫和各項班級活動計畫。努力接受新經驗，力創班級管理特色。幫帶結對結束前，必須開設一堂主題班會匯報課，接受學校考核鑑定。
（5）在師傅指導下，及時填寫班主任工作的常規材料，做好班級學生檔案填寫、成長檔案袋整理工作。及時上交各類資料表冊。
（6）做好對典型學生的思想轉化工作和案例記載分析工作。
（7）做好家校聯絡工作，並有較詳細的記載。
（8）自覺學習德育理論，探索德育規律和德育方法，及時撰寫期末班級工作總結。每學期至少撰寫一篇德育**、隨筆或心得體會。（每學期閱讀一本班級管理書籍，書籍做批註，連同發票上交德育處檢查，報銷。
）七、考核辦法
學校依據班主任結對的具體要求並結合實際對結對的班主任進行考核，對於按期完成結對任務的師徒頒發結業證書或優秀輔導員證書。
1、完成結對任務的師徒在班主任學期考核管理分中加20分。
2、徒弟在學期考核中獲得優秀的，頒發優秀學員證書，師傅也獲學期考核優秀的，學校授予其學年度優秀班主任輔導員稱號。
3、徒弟學年度所帶班級被評為校級以上「優秀班級」或本人被評為校級以上「優秀班主任」的，可提前出師，頒發班主任資格證書，師傅獲學年度優秀班主任輔導員稱號並給予適當獎勵。
阜陽成效中學德育處
2023年3月18日
班主任師徒結對子活動方案
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