學科：語文
微課名稱：
識字，偏旁來幫忙
**長度：
分秒知識點**：
版本：各種教材版本均可學科：語文年級：小學低年級階段知識點描述：
漢字中有許多形近字。如「晴、請、清、情」，「波、破、坡、玻」，「話、活、恬」等，它們就像雙胞胎。這些字乍一看長得好像一樣，仔細觀察就會發現它們有區別。
其實，我們可以借助偏旁來幫助我們記住字形，理解字義。
預備知識：
聽本微課之前，嘗試做幾道選形近字填空的題目。
教學型別：
講授型問答型練習型
適用物件：
小學低年級階段
設計思路：
我覺得，微課就是為了減輕老師的負擔，不用在同樣的問題上重複若干遍；為了方便學生，不用「聽不懂又不好意思問」而存在的。基於這個目的，微課的內容，就可以從平時抱怨「講了若干遍，學生還是記不住」的地方入手。比如「拼音標調方法」「怎樣查字典」「區分幾組形近字」「常用修辭手法」等方面著手。
錄製這樣的微課，就有一定的儲存價值。因為它們是小學語文中普遍存在的問題，前乙個老師講過了後乙個老師還要講；課堂上講了一遍有的學生沒聽懂，可以回家看**，直到聽懂為止。我的設計思路是這樣的：
通過學生常遇到寫別字，選字填空不能確定是哪個字匯入微課堂，在微課中通過多個例子，教會學生如何借助偏旁來幫助我們記住字形，理解字義。最後通過練習，來鞏固學生對本節課的知識點。
教學過程：
第一部分內容：
課件出示：選字完成句子的題目。
由此引入課題——識字，偏旁來幫忙
約分秒第二部分內容：
介紹什麼是偏旁
約秒第三部分內容：
微課講解：如何通過偏旁了解字義，記住字形。
約分秒第四部分內容：
用所學的方法完成練習題。
結尾：（20秒以內）
這種看偏旁識字的方法很有意思，它既能夠提高我們的識字能力，也能夠提高我們的分辨能力。只要我們用心識記，就一定能夠準確記住這些形近字。歡迎下次一起走入微課堂，共同分享！
授課完畢，謝謝聆聽！
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