課題授課人及單位
如何製作微課教學設計
安徽省亳州市譙城區觀堂鎮蔣瓦小學：蔣慶軍
教學目標1、通過講解，讓大家明白微課的意義。2、了解微課的製作過程。
教學重難點重點：如何做微課。
難點：製作過程
教具準備教學時間型別
多**課件3---9分鐘微課教學設計教學內容
一、匯入微課是新時代的產物，作為新時代的人民教師，我們有必要去學會正確使用它，並創造性的運用到我們的日常教學工作中去。二、授新：教學
流程(一)錄製時調整電腦分辯率為1024*768，顏色位數為16位。ppt盡量做到簡潔、美觀大方。(盡可能使檔案小，易於傳輸)(二)時間須嚴格控制在五分鐘左右。
(三)內容非常碎片化，非常精煉，在五分鐘內講解透徹，不泛泛而談，若內容較多，建議製作系列微課。
(四)在編寫微課內容時，基於教學設計思想，完全一對一地「啟惑」「解惑」。
(五)微課在內容、文字、**、語言等上須正確準確無誤。
(六)微課講解時，聲音響亮，抑揚頓挫。語言通俗易懂、深入淺出、詳略得當，不出現「你們」、「大家」、「同學們」等大眾受眾式用語。(七)若在講解中使用課件，課件有視覺美感(建議ppt盡量採用單色，突出簡示潔之美)。
(八)**畫質清晰。
(九)建議能看到教師頭像。「ppt+**」的錄製模式下，頭像不遮擋教學內容。
(十)要有片頭片尾，顯示標題、作者、單位等資訊。
(十一)**格式為:flv、mp4，**尺寸為:640*480或320*240。
音訊格式有:aac (.aac, .
m4a, and .f4a), ***, and vorbis (.ogg and .
oga)三、作業：1、動手做一做
設計乙個5分鐘的微課。
如何製作優秀微課
新華橋學校教學教研 一 微課 1 微課定義 微課是指基於教學設計思想，使用多 技術在五分鐘以內就乙個知識點進行針對性講解的一段視音訊。這些知識點，可以是教材解讀 題型精講 考點歸納 也可以是方法傳授 教學經驗等技能方面的知識講解和展示。2 微課與課堂教學區別 微課是模擬一對一的教學情景，區別於一對多...
如何製作優秀微課
一 微課 1 微課定義 微課是指基於教學設計思想，使用多 技術在五分鐘以內就乙個知識點進行針對性講解的一段視音訊。這些知識點，可以是教材解讀 題型精講 考點歸納 也可以是方法傳授 教學經驗等技能方面的知識講解和展示。2 微課與課堂教學區別 微課是模擬一對一的教學情景，區別於一對多注重教師教的課堂教學...
如何製作優秀微課
一 微課 1 微課定義 微課是指基於教學設計思想，使用多 技術在五分鐘以內就乙個知識點進行針對性講解的一段視音訊。這些知識點，可以是教材解讀 題型精講 考點歸納 也可以是方法傳授 教學經驗等技能方面的知識講解和展示。2 微課與課堂教學區別 微課是模擬一對一的教學情景，區別於一對多注重教師教的課堂教學...