3、聯絡實際，加深理解。通過模擬，遷移新知。
4、及時練習，鞏固提高。強化重點，鞏固難點。
5、注意反饋，及時糾正。及時反饋，分析錯因、及時改正。
四 、養成良好的計算習慣 。
學生大多數時候不是不會計算，而是在計算中，不是抄錯數字了，就是背錯乘法口訣了，要麼是小數點點錯了， 這些都是一些極小的錯誤，但卻經常出現。因此，平常練習就要嚴格要求，使學生養成良好的計算習慣。
1、首先是培養學生認真、細緻、書寫工整、格式規範 。
2、然後要求學生認真演算。
3、定時的開展改錯訓練，也能一定程度上減少學生粗心的錯誤。將大家平時易犯的錯誤一一陳列，自己對照自己的實際，有則改之，無則加勉，下次就會少出現相同的錯誤了。
總之，計算教學是乙個長期複雜的教學過程，要提高學生的計算能力也不是一朝一夕的事。以上各點雖不全面，但相信只要能認真落實以上各點，必將能為我們的計算能力的提高起到一定的作用。
如何提高學生的計算能力
虞城縣劉店鄉小侯解樓小學 張瑞芝 每次考完試，評講完試卷，總會聽到學生抱怨，又是計算錯誤。要不然我就可以考多少多少分了，如果老師跟家長溝通孩子的做題情況，家長也總是說，孩子不是不會，就是太馬虎了，都是計算錯了。可見，計算成了很多學生學習進步的攔路虎。因此，計算能力的提高迫在眉睫。那麼如何提高學生的計...
《如何有效提高學生的計算能力》研討活動總結
鑑於在上週的質量分析交流會上，大部分老師都認為想有效提高教學質量，首先要從最基礎最簡單方面入手，要在孩子的基礎知識上下功夫，特別是培養孩子計算的技能，提高計算的準確率更為重要。因此我們本週校本教研就針對計算教學，進行相關的理 章的學習。在上週的研討中，很多老師都認為想提高孩子計算的準確率，除了在培養...
如何提高學生計算能力
一 培養學生學習數學的興趣。俗話說 興趣是最好的老師 巧學活用，會使相對枯燥的數學學習變得生動 有趣起來，會讓學生學得興味盎然，從而收到事半功倍的效果。1 在遊戲中培養興趣。例如 在低年級計算教學中引入數學遊戲 碰球 既能進行口算練習，也能激發學生進行計算的興趣，2 用故事激發興趣。如 在教學簡便運...