本人,男,生於2023年,大專學歷,2023年畢業於遵義師範,2023年衛電師專畢業。於1991到2023年任教於務川縣絲棉完小,1993到2023年任教於黃都鎮中心完小,2023年至今任教於黃都中學,本人自畢業後一直從事語文科教學工作,附上歷史、政治、地理等科目。自工作以來,歷任班主任,主要從事初三語文把關教學,一直語文教研組長,曾兼任工會主席,現從事初三兩個班語文教學、特優班班主任、語文教研組長和辦公室主任。
在工作中我不斷學習,努力進取,一直是學科帶頭人,發表過多篇**,參加過很多縣、鎮級競賽,拿過若二獎,培養了許多年輕教師,任現職以來,本人分別
做了如下幾方面工作。
「學高為師,備德高為范」,惟德才兼備方能成為乙個合格的教師,為此,自從我選擇這個職業的那一天起,我就愛上了這份職業,我一心一意地赴在這份事業上,儘管不少人認為我不懂生活,太痴於此工作,勸我多休息一下,不要太累,我回答說:「衣袋漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。
我認為,乙個不愛學習的老師是無論如何培養不出愛學習的學生的,教師的言行舉止,無不在不經意經影響著學生的行為。於是我參加工作以來就不斷學習,沒有一天放棄過學習,尤其是近幾年來,因經濟條件好點後,我從家務勞動
中脫產出來,做乙個專業的教育者,誓在教學上形成自己獨特的風格,於是我真正做到如古人一樣,兩耳不聞窗外事,一心只教自己的書。於是我抓住一起機會外出培訓,在網上學習,到圖書室借書學習,自己買書學習,無論是班事、校事、國家大事,我事事關心,事事學習,還不斷利用一切機會,與鄰近學校教學交流。《班主任之友》、《教師博覽》、《教師月刊》、《教師職業道德修養》、《好學生好學法》、《差異教學策略》、《教師課堂教學常見的技能問題》、《有效教學的理念與實踐》等教學書籍常伴我身邊,我是反覆讀、寫、記、思、再應用,最近潘澤遠老師的素質作文教學法,閱讀教學法更是我學習的主要內容。
我主張語文大世界,語文即生活,語文老師應是乙個雜家,於是我除了學習專業書籍外還廣泛且較為深入地學習書法,一學就是六年,學習攝影一學就是十年,天天堅持,永不放棄,所以同行們無不為我的專一精神佩服。我還愛學習于丹的《心得》,《家庭》雜誌和教育學心裡學故事。我只要一有空就拿起書來看,有時看到一則廣告也要駐足品嚐,聽到街上賣打藥的吹噓也要聽聽他們的獨特的語言,我常常在學校的操場上看書,一會兒在樹下學習,一會兒邊走邊讀,我的學習習慣潛移默化地影響著我的一批又一批的學生。
寬容,勤勞,一絲不苟,嚴以律已,寬以待人是乙個好老師的又一重要品德。
有怎樣的老師就有怎樣的學生,嚴格說,有怎樣的班主任就有怎樣的學生。我培養的學生,大度,能幹事,愛幹事,會做事,樂於合作。為此,班主任老師必須做這幾點。
我想乙個好老師只要做到兩點就行,一是能幹事,二是愛幹事。能幹事是能力問題,靠學習獲得,可愛幹事是品德問題,得從小培養。培養的重要方法就言傳身教,試想乙個亂扔拉圾的老師可能培養出不亂扔拉圾的學生嗎?
乙個心胸狹窄,自私自利的老師能培養出心胸寬廣,捨己為人的學生嗎?所以,我認為最好的師德莫過於老師的言行舉止。我經常給學生說,要麼你就當領導,要麼你就乖乖服從別人的領導,你既不是領導,又不服從別人的領導,你就像孔乙己一樣,注定悲慘的命運。
如果你這個老師就是乙個自己不是領導的老師,又不聽領導安排的老師會培養得出這樣的學生嗎?
所以我想作為乙個老師要處處成為學生的概模,就是從學習和修養上努力打造自己,只有自己專業成長了,德高了,方能培養出合格的學生,我自始自終都在按照我上面的想法去提公升自己。
因為我的不斷學習,所以人們戲稱我為「魯有才」;為我愛學習,同事們稱我的大腦是「電腦」;因為我的勤學故,我縣教研室主任——陳蓮麗老師在我們同事的面前稱我為務川的「土專家」;因為我的博學,同學們稱我為「萬精油」;也因為我的不斷學習有……
鎮里、學校要舉行大型籃球賽了,要乙個好的解說員——他就是我;鎮里、學校要舉辦大型文文藝活動了,要乙個主持人和主持人負責人——那人一定是我;鎮里、學校要舉行大型歌詠比賽了,要乙個指揮,那個人就一定是我。要寫標語了,要筆毛法拿得出來的人是也非我莫屬,和重要的活動要照和錄製專題片,誰當攝影師,也非我莫屬。
我更加注重的是專業方面的能力,這是我此身引以為傲的。我出生於遙遠的小山村,從教於遙遠的小山村,雜根於遙遠的小山村,可我的思想和教學方法遠運是時代的前列,故我的相館名叫「前沿」,我的教學理念是「三個面向」。我因專業能力較強,故一直是我鎮的學科帶頭人,我鎮小學校長前年專門帶領中心完小的所有語文老師來我校聽我的公開課,學習我的教法;我們毗鄰學校涪洋中學語文教研組指名來我校聽我的課。
自我縣中英西南專案實施以來,我外出當一次培訓者,就在全縣「一鳴驚人」,與我一起上課的培訓老師,該他們上的課也不上,要專門聽我的課。我的課件製作——書法作品在大坪搞培訓時,初中老師們圍著索要一乾二淨;我在毛天中學搞培訓時,下課後居然有兩位年輕美麗的女老師要我簽名;我前年在濯水中學參加全縣教師優質課大賽時,一節課後,好多學生圍著要我簽名,弄得我當時措手不及,還延誤了我的吃飯時間……
因為我的好學,我有太多的經驗值得我校的老師學習,
xx年9月我對我校全體老師作培訓。每學期我都在學校搞一次大型的學術講座。我們組所有的語文老師在我的指導下快速成長,我校近40歲的徐老師還叫我師傅呢。
因為我的勤奮,去年秋天我被縣教研室聘請去給全縣語文科骨幹教師上中考複習課。
我在教學上無論是哪一塊都有自己的適合學生實際的獨特的教學心得,我正在寫自己的書,在我的有生之年我還要完成三件事,一是在教學上有自己的實用的專著;能夠靠賣毛筆字求生;能夠在省攝影席會上有自己的大名。
也許正是我上面的優點,學校一直讓我當語文教研組長,同時任辦公室主任,還當特優班班主任和初三重點班兩個班語文,我常嘆,任重而道遠啊!
「做細做精,守時誠信」是我辦公室工作的格言。服務於學校,服務好學生是我工作的宗旨,故,自我任辦公主任一來,給領導和老師們的第一好印象就辦公室比以前衛生整潔多了;第二個印象是我經常在辦公室,為老師們提供了方便;第三個印象是辦事及時,從不拖拉;第四個印象是勤勞。以前未解決的事如收發簡訊有問題的事,傳真機不能收發的事,寫標語和表揚的事,就餐排報銷的事,來人接待的事等等都一一得到解決。
我的教研工作指導思想是:「教師最大的快樂就是教研,教研要做實,要有用,杜絕形上學上的東西,要走出去,
也要請進來,要有自己的經費等」。
近些年來我帶領我組老師把素質作文雜根我校,每年均舉辦一次書法展,大大提高了我校學生的書寫水平,每年搞一次演講比賽,我校語文老師和學生獲得多個大獎。我帶領導我校語文組老師除了去附近所有學校教學交流外,還去了較遠的湄潭天成中學,鳳岡的鳳山中學等學校教學交流,還帶領老師們去凡淨山,海南學習。我組在我的精心策劃下,還有了自己的小金庫,且錢還不少喲,這就是外出活動公用金費哈。
我沿用魏書生老師的班級管理方法——班級自主管理,班上事事有人做,人人有事做的辦法培養學生的管理能力和自主能力,同時我還深化學生的評價體系,對學生的每一點成長和失誤均有檔案,每月一次等級評比,由班委組織考評。
我的班會課已有自己獨特的套路,即每週由班長組織班委會成員召開會議,會議圍繞成績、問題和解決辦法三個方面總結,並在班會課上由班長向全班同學公布並安排下週工作。同樣由學習委員召集科代表開會,會議同樣圍繞取得的成績,存在的問題和解決的辦法三方面總結,在班會課上由學習委員向全班交待並布置下週工作。班會課的流程也是按全班讀誓言,唱班歌,學習委員講話,班長講話,班主任講話和徵求全班學生意見等環節構成。
任現職以來,我沒因為自己的事請一次假,常常還爭課
來上呢,對領導的安排,我的觀點是,服從,服從再服從,堅決在最短時間內完成最高質量。
一、xx年1月,我被縣教育局聘請為「十一五」繼續教育培訓培訓者。
二、xx年12月,我被縣教育局聘請為「十二五」繼續教育培訓培訓者。
三、**省市縣多樣獎和在《讀寫算》、《都市家教》等刊物上發表。
四、被評為縣級先進工作者,中英西南專案縣先進工作者和中考縣級教學成績表彰。
五、錄相課、技能大賽分別獲縣級
一、二、三等獎多個。
六、辦公到方面,得到領導和老師的高度肯定。
七、教研工作方面,得到縣教研室的高度肯定,也是學校各組的樣本。
八、班主任工作,得到領導和家長的好評,同事視為榜樣,學生視為親人,社會上人公開說,只要是我帶班的學生在路上都不一樣。
九、任現職來在教學方面所取得的成績:
1、所上學科七年獲同級同科第一名;
2、學生獲縣級市以上獎6人次。
3、個人獲獎:
技能大賽縣級三等獎;做質課縣級二等獎;錄想課縣級
一等獎;縣教育局中考成績先進;中英西南專案縣級先進;縣級先進工作者;**四篇獲縣級
一、二、三等獎;**兩篇分別獲市級一等獎和三獎以及兩篇省級三等獎;所指導的老師幾位都分別獲縣級競賽獎。
藝術無止境,在教學中我生命不息,研究不止,「路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!」
晉高階職稱述職報告申報高階職稱述職報告 王伯波精
工作以來我始終堅持黨的各項方針,遵守學校的一切規章制度,服從領導的安排,認真履行自己的崗位職責,不斷加強自身建設,努力提高自己.工作至今已有九個年頭來一直擔任班主任 體育 語文 品德等學科的教學工作.2019年12月取得二級教師專業技術職務任職資格,2019年7月被聘為小學系列二級教師,符合申報小學...
小學高階職稱述職報告
總之，我認為本人是一位致力於教學改革，愛崗敬業，為人師表，廉潔從教的優秀教師，為發展我校教育事業作出了應有的貢獻。根據本人的水平 能力 工作量及業績，符合申報小學高階教師條件，並夢寐以求的成為一位名副其實的 光榮的小學高階教師。本人於 x年6月畢業於 師範學校，同年8月進入東山實驗小學工作。擔任科學...
小學數學高階職稱述職報告
述職報告 報告人 李英 驀然回首，執教已經23年 今天我懷著無比緊張而激動的心情，站在這裡向大家匯報我的工作，這是對我的激勵 是自我的成長。同時誠懇地請求大家對我的匯報給予關心和支援，並能給予批評指正。在這23年中，我忠於黨的教育事業，愛崗敬業，無私奉獻，顧全大局，以培養人才為己任。恪盡職守，言行一...