**縣建中小學2017-2018學年度第二學期
二(3)班道德與法治教學工作總結
----教師：**
時間過得真快，轉眼有間，本學期的教學工作已經結束，本學期我擔任二（3）班《道德與法治》教育教學工作。在本學期的《道德與法治》的教學中，我能夠依據新課程標準的教育理念指導教學，參考了《公民道德建設實施綱要》及《義務教育品德與生活課程標準》等資料。為了創造性地開展好本課的教育活動，我注重以兒童的生活為基礎，以培養品德良好、樂於**、熱愛生活的兒童為目標。
本學期教材共四個方面的內容。
1、讓我試試看：
這一單元我通過讓回憶每次的第一次，讓學生感受成功的喜悅，同時教育學生大膽的嘗試，勇於挑戰，以樂觀、豁達的心態面對第一次成功與失敗
2、我們好好玩：
這一單元著重在於學生在生活中安全知識的培養，通過學生在不同遊戲中的安全識的掌握，進一步樹立安全意識。
3、綠色小衛士
通過這一單元的學習，我讓學生了解了環保的重要性，進一步權立了學生的環保意識。
4、我會努力的
通過這一單元的教學，進一步培養了學習、生活上的獨立能力，讓學生能正確、客觀地評價自己的成功與失敗，同時對他們進行了一定的挫折教育，讓他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。
在教育活動中我還注重進行了以下四個方面的教育教學工作：
一、注重了做兒童教育活動的指導者和合作者
新的課程標準規定了我們的任務不是講解教科書，而是努力創造適宜的活動環境與條件，靈活多樣地選用教學活動和組織形式，結合實踐培養兒童的品德與習慣，保護兒童的好奇心，引發探索慾望。讓他們能夠生動、活潑、主動地學習，身心健康地成長。
二、注重珍視兒童生活的價值
兒童品德的形成和各方面的發展源於他們對生活的體驗，認識和感悟。教學過程中，我通過深入淺出的道德的，科學的，生活的啟蒙教育，引導學生熱愛生活，學習做人。為兒童形成積極的生活態度和實際的生存能力打下良好基礎，為他們在價值多元的社會中形成健全的人格和正確的價值觀、人生觀打下基礎。
三、注重通過各種教學活動來實現課程目標
教學活動中，我注重兒童直接參與的主題活動，遊戲和其他實踐活動。教師的主要作用是指導學生的活動，而不是單純地講解教科書。我們的課堂上更多地是通過實際參與活動，動手動腦。
構建知識和能力，形成內化的道德品德。通過活動的開展，讓同學們了解自我，認識自我的價值;了解社會，以發展的眼光看周圍的世界。增強學生的愛國情懷和自豪感。
通過活動的開展，圍繞教材所設「三條軸線」。注重了以下四個方面的培養和內化，即：讓學生們健康安全地生活;愉快、積極地生活;負責任、有愛心地生活和動腦筋，有創意地生活。
四、注重了創造性、開放性的教學模式
我能根據本地兒童的實際，面向兒童的整個生活世界，結合川區的具體情況，放開手腳，大膽嘗試，開發利用課程資源，把我們的課堂拓展到家庭，社會及兒童的各種生活空間，並結合學校的其他活動或有關學科的配合中彈性地延伸，關注兒童豐富多彩的體驗和個性化的創意與表現。我們還及時地把社會中新的資訊，新的科技成果，兒童生活中新的問題吸收到課程中去，不斷提高了教育教學的針對性、實效性和主動性，使學生的思想素質，生活能力在多側面、多層次上得到提高。
以上是我這學期的教學工作總結，其中的不足之處我會進一步改進，在今後的工作中，我會更加的嚴格要求自己，努力提高自身的教學水平，爭取取得更好的成績。
2023年7月3日
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