九年級思想品德總複習計畫
一、指導思想
1、按照《課標》要求完成所有知識點的複習。
2、加強學生對基礎知識的理解與掌握；加強學生解讀材料和資訊的理解、分析、運用能力的培養；理論聯絡實際、知識聯絡時政能力的培養；加強學生對開放性試題的解題能力和技巧的培養。
3、力爭中考本科成績達到學校的各項指標。
二、 複習範圍
九年級全一冊及八年級上、下冊和七年級上、下冊。
三、複習步驟和方法
1、第一輪複習：形象的說，這一部分應叫地毯式複習法，即將全部知識點進行總體的全面的複習，使學生能夠紮實地掌握所應學知識，以便做到理論知識掌握於心，在考場上才能靈活運動地解決實際問題。
這一階段的複習目標側重於對基礎知識的領會、掌握，並使其系統化。這一階段的複習是保證複習質量的關鍵環節，因而必須是目標明確的複習課，講練做到有的放矢。用來系統複習的時間較短，因此要提高課堂效率，指導學生合理利用課餘時間加強複習鞏固。
對此教師所要做的工作是，抓住重點知識點，重點基礎知識突出複習。第一階段的複習不能是簡單知識的重複，既要有知識的系統化，又要突出重點。重點知識是複習的主體部分，在複習過程中要放在突出的位置。
選擇合適的複習方法：一、 構建知識體系，夯實基礎知識
目前，中考政治是開卷考試。試題的形式「求新、求活、求開」，著重考查學生運用所學知識和技能分析解決問題的能力。有些學生認為「開卷考試不要求識記了」，這是一種錯誤的認識。
因為能力的考查離不開基礎知識，基礎知識是能力的基礎和前提，能力是基礎知識的提高和昇華，離開基礎知識談能力，便是無源之水，無本之木。分析近幾年的中考試題，試題形式在不斷的變化，但無論怎樣變，其根基仍在於基礎知識。再新的題型，再活的題式都是依「標」據「本」而設，都可以在教材中找到知識的支點。
只不過需要考生按命題要求對所學的知識適當地重新組織、整合而已。因此，複習時首先要夯實基礎知識。可以要求學生自己動手製作知識框架圖表，先按課題——節題——框題——目題」的邏輯層次構建完整的知識框架體系，在頭腦中形成一棵知識大樹的枝幹。
然後仔細閱讀教材，把每一「目題」下的知識點填充到圖表的對應位置，使頭腦中的知識大樹枝葉豐滿。這樣，既使所學的知識脈絡清晰，又使知識系統化、全面化，還有利於把握知識之間、節與節之間、課與課之間的內在聯絡。夯實了基礎知識，就為能力的培養奠定了堅實的基礎。
看書、聽課很必要，一定要多看書、看好書。開卷考試的試題答案不可能在書上原封不動地找到，需要動一番腦筋，沒有對基礎知識的牢固掌握，就很難有完整的解答。況且，開卷考試有時間限制，要形成正確的答案，需要有思考時間，因此，必須要確保對基礎知識的有效記憶。
此外，在複習中，要對基本概念、原理有深入的理解，對相關知識的聯絡、教材的知識體系、邏輯結構都要有清晰的認識。這樣，在考試中才能既給自己留下充足的思考時間，又使自己思路開闊，在更大的思考空間裡進行知識組合。
二、典型題型訓練：設計針對性強的試題，幫助學生練習鞏固，利用課餘時間注重對不同層次學生的提問與輔導。全面了解學生的基本情況，體現「以學生為主體，以教師為主導，以訓練為主線」，「及時反饋矯正」和「因材施教，分類推進」的原則，緊緊圍繞教材，精心選題，顧全上、中、差的學生。
三、課堂檢測：了解學生知識記憶的情況和欠缺的地方，調動絕大多數同學的積極性，保證一節課至少有一次回答問題的機會，從而發現問題。對學生沒有準確理解或有模糊不清的知識點，進行透徹他講解，幫助學生理解與掌握。
四、利用好手中的《指導叢書》及其它複習資料。
2、第二輪複習：關注時事，迎擊熱點
近幾年中考試題大都以重大時政和社會熱點和最新材料為背景，從不同角度緊密聯絡國際、國內社會生活中的重大現實問題提出問題，目的在於考查學生理論聯絡實際、分析、解決問題的能力。積極關注國家建設、科技、社會發展中與初中學生實際生活貼近、與考點內容相關的社會熱點問題，如人口、資源、環境、建設社會主義新農村；社會主義和諧社會；科教興國；；祖國統一尤其是「**」問題；十六屆六中全會、十屆五次人大會議、 「三農」問題等等。並注意找出這些熱點問題與課本知識的結合點，針對熱點問題試著從多角度提出問題並組織答案。
對每個熱點問題能結合自身實際談感想、啟示等，做到知識的活學活用。通過時政熱點與教材知識的結合，考查學生對教材知識的理解和運用知識分析社會生活的能力，已成為中考命題的乙個特點。因此，在複習過程中，要重視將二者有機結合起來，做到理論聯絡實際。
這就要求：首先要準確地理解時政熱點，把握其中心思想；其次要找準時政熱點與教材知識的結合點，要點要全，不侷限於某一節或某一課；再次要緊扣教材，對時政熱點作全方位、多角度、多層次的思考。
為此，可進行一些時政熱點專題的複習，有針對性地進行分析，挖掘時應貼近的思想認識實際和學科知識實際。
選擇合適的複習方法：專題複習。
即教會學生將社會熱點問題與所學的知識點之間的緊密聯絡，用所學知識解決實際問題。在這部分時間裡主要是提高學生的分析能力，指導學生學以致用。教師主要是教給學生方法，包括分析材料的方法，思考問題的方法和解題的方法。
選時政熱點訓練．就是要及時掌握國內外重大時事政治，分門別類進行訓練，並要和課本的有關內容聯絡起來訓練，注意理論聯絡實際。
暫時擬如下專題：
(1)以人為本,構建社會主義和諧社會
(2)走可持續發展道路,建資源節約型社會,樹立和落實科學發展觀
(3)實施科教興國,鼓勵自主創新
(4)加強未成年人思想道德建設,保護青少年健康成長，樹立社會主義榮辱觀
(5)維護祖國統一,加強兩岸溝通
(6)堅持黨的基本路線,堅持乙個中心,兩個基本點
(7)建設社會主義新農村
(8)依法治國，樹立憲法觀念
3、第三輪複習：模擬練習。
在最後的衝刺階段通過模擬練習提高學生的應考能力，指導學生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方，抓緊時間補遺。教師需要結合歷年的中考題，蒐集相關的資訊彙編成高質量的試題。要注意的問題有：
本階段的複習目標主要是知識綜合應用能力訓練，知識的再提高。這一階段主要環節是教師要精心編選好練習題，並定時訓練和講評。
首先，精心設計各種型別的試題。在複習過程中，教師要縱觀全面，精心設計各種型別的試題。編寫試題首先要選基礎，即通過多練使基礎知識在理解和應用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三。
其次,選薄弱環節訓練，就是對學生易出問題的知識點或思想認識方面強化訓練，練得多了，就會化難為易了。選時政熱點訓練．就是要及時掌握國內外重大時事政治，分門別類進行訓練，並要和課本的有關內容聯絡起來訓練，注意理論聯絡實際。
最後,分型別訓練，要讓學生在訓練的過程中見多識廣，掌握各種型別題的特點和解題方法,訓練他們的應變能力和解決問題的能力。
四、課時安排
1、第一輪:估計複習到五月十五日左右。
2、第二輪:估計要到六月初。
3、第三輪：估計要到六月十五日左右。
4、估計要1周回歸教材、學生自由複習、並進行考試方法的指導
九年級思想品德複習的時間短、任務緊，可謂任重而道遠，作為教師要給予學生充分的自信，並自己做到心中有數，紮實研究複習課的教法，學習其他有經驗教師的指導方法，蒐集水平高的試題，為中考做好充分準備。
初三思想品德總複習計畫2019
2 根據教材內在聯絡，在複習過程中適時採用比較法，把相關的知識放在一起進行比較，掌握相互之間的區別和聯絡。把一些內容相似或有聯絡或容易混淆的概念放在一起比較，劃出它們的區別和聯絡，加深記憶。3 設計針對性強的試題，幫助學生練習鞏固，利用課餘時間注重對不同層次學生的提問與輔導。因材施教，分類推進 緊緊...
初三思想品德複習計畫
3 回扣教材，根據已有的知識確定問題材料情景所需的知識原理。4 組織答案，根據題目所給資訊，確定應選用什麼樣的語言和基本知識原理來表達。語言表述要規範，結合材料進行論述，注意層次性。答題要確切 簡練，書寫規範 工整，盡量採取要點式答題。答題時要準確應用政治術語，防止用原理生搬硬套。避免出現答案寫得不...
初三政治總複習計畫
5月20日 6月5日 這一階段共安排了5套練習題 法律運用 公民的權利與義務 科學發展觀 國情與國策 社會主義榮辱觀 在這部分時間裡主要是提高學生的分析能力，指導學生學以致用。複習方法 1教師主要任務是教給學生方法，包括分析材料的方法，思考問題的方法和解題的方法。選時政熱點訓練，要及時掌握國內外重大...