xx年「5.25--我愛我」心理健康教育月活動計畫
根據蘇教學（xx）2號通知精神，為加強我院學生的心理健康教育,引導學生主動關心自身心理健康發展，營造有利於學生身心發展的校園氛圍，促進學生健康成長成才，學院將於5月份開展「5.25--我愛我」大學生心理健康月宣傳教育活動。具體事宜如下：
一、活動主題
「理性平和，陽光心態」
二、活動時間
5月11日—6月10日
三、活動主要內容
1、盡述煩惱，放空心靈——心理煩惱箱
主要內容：在梅園宿舍南宣傳欄設計懸掛煩惱箱，它是乙個可以讓你無所顧忌地傾述煩惱，並能夠為你提供多種解決方式，幫助你疏解煩惱的心靈成長信箱。「童鞋你好，請將你的煩惱用以上文字闡述清楚，並留下郵箱或手機號，以便我們給你回覆。
「每週二上午開箱，周二下午回覆學生郵件或**，解決學生的心理煩惱。
活動時間：長期
2、「用聲音傳遞愛「----陽光心理公益廣告大賽
主要內容：圍繞「公益廣告」、「親情」、「友情」、「愛情」「室友情「、「個人心理成長「等關鍵詞，設計製作公益廣告，以文案加錄音形式呈現，文案是指另附文本版的對該段聲音意圖的解釋，引導傾聽者關注愛、表達愛、傳遞愛。要求原創或再創造。
活動時間：xx年5月11日-5月24日
活動方式：各院系收集，5月25日統一上交控制技術學院趙欣欣老師，中心組織評委老師選出一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名。
承辦單位：控制技術學院
3、蘇南片區高校心理漫畫創意大賽
活動主題：本次比賽以「心理為你——愛和成長」為主題
承辦單位：機械技術學院、藝術與設計學院
作品要求：
（1）參賽作品需緊扣「心理為你——愛和成長」主題，所有內容均屬原創，內容健康、積極向上，可以從不同方面反映出大學生心理健康的內容。
（2）作品風格型別不限，作品可以是單幅漫畫、多格漫畫、連環漫畫，表現形式不限。本次大賽鼓勵為漫畫配上精美的文字，文字形式不限，須和漫畫的主題和立意相契合，能更好地闡釋漫畫的精髓。
（3）作品採用手繪、計算機動畫形式繪製均可，尺寸不小於a4圖紙（210mm×297mm）尺寸，畫面清晰、標明頁數。手繪版最終需以**形式上交，電子**拍攝的作品版本解析度不低於200dpi，作品為jpg格式，檔案大小不超過3m。
（4）為提高和保證作品質量，漫畫作品可個人獨立完成，也可多人協作完成，允許有1-2名指導老師。鼓勵有繪畫特長的同學、有文字功底的同學、有創意靈感的同學組隊創作。
（5）為保證評比的公正，參賽作品的**中一律不得出現作者、學校名稱等資訊。對於參賽報名附件資訊不全的作品，主辦方將作為無效稿件處理。
比賽流程：
各院系評選出2～3份優秀作品，並填寫好報名表（見下表），截稿日期：5月19日17:00前，傳送給藝術與設計學院林佳燕老師。評選出一二三等獎，並擇優報送蘇南片大賽。
蘇南片高校大學生心理漫畫大賽報名表
作品標題
（15字以內）
主創人姓名
年級系院專業
電子郵件
聯絡**
所屬高校
指導老師
參與人員
創作團隊
分工簡介
作品描述
（以內）
（描述需要和漫畫的主題和立意相契合，闡釋漫畫的精髓）
4、陽光心理大講堂
時間：5月23日
主講人、地點待定
承辦單位：大學生心理健康教育中心
5.第四屆校園心理成長微電影大賽
徵集時間：6月10日前
評選時間：6月10日至6月15日
承辦單位：財經學院、管理學院
活動要求：各院系出一部心理情景劇**，要求能表現反映現實生活中同學們的心理困惑，並提供指導性的解決方案，對觀眾大學生有一定的幫助啟發性意義。
比賽規則：評選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎六名，優秀組織獎一名。
6、宿舍樓心理健康知識宣傳欄、諮詢預約**布置
活動時間：6月10日前
承辦單位：物聯網技術學院
7、中南街道社群心理講座及現場諮詢活動
活動時間：待定
承辦單位：外語與旅遊學院
參與者：各院系心理輔導員、心理協會成員
8、大一心理課個人成長報告評比大賽
活動內容：大一各班心理課課程要求結束時每人交兩篇《團輔或個人成長報告》，上課老師遴選出每班5篇有感悟、有啟發、有成長的感文，隨教學資料一起交心理中心，中心評選出一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名，在徵得獲獎學生同意的基礎上，將獲獎作品發布到學校心理中心**。
活動時間：6月中旬
承辦單位：汽車與交通技術學院
9、心理明信片發放
活動內容：在藝術與設計學院前期心理明信片設計大賽的基礎上，印製精美有感悟的明信片，發散給同學，提高心理健康的文化氛圍。
活動時間：6月上旬
承辦單位：藝術與設計學院、大學生心理健康協會
10、各學院特色活動
各學院根據本學院學科特色和專業特點，於6月10日前組織開展豐富多彩的心理健康教育活動一項以上，組織的活動請一併上報心理中心和上傳至oa系統。
大學生心理健康教育中心
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5 25心理健康周活動
5.25心理健康宣傳周活動 蕉城區第六中心小學 一 活動宗旨 為進一步加強我校師生心理健康教育及諮詢工作，營造校園的心理教育氛圍，提高家長對孩子心理健康教育的認知水平，引導學生認識心理健康的重要性，掌握心理健康知識，幫助他們適應校園生活，正確認識自我 完善自我，提高心理素質，積蓄持久成長動力，促進身...
525心理健康活動策劃
篇一 525心理活動月策劃書 5 25 心理健康活動月策劃活動背景5 月 25 日是全國大學生心理健康日，5 25 的諧音即為 我愛我 提醒大學生 珍惜生命，關愛自己 據調查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學生比例高達 25 30 因此在今年 大學生心理健康日來臨之即，我班特組織以 樹立...