1、堅持認真學習專業知識的書籍，及教育教學理論書籍，並且廣泛閱讀文學書籍充實自己，以不斷給學生新資訊、新知識，使課堂教學效果更好。
2、借助先進的**學習，了解學科的發展動向和最新的研究成果，並建立自己的部落格語文園地。
3、做一名學習型的教師，充分利用課餘時間，堅持每天乙個小時的學習時間。
4、利用一切資源，校內多向同事學習，並積極走出去，向教育界名師尋經問寶。
第二、善於思考，把教學工作與思考結合起來。
1、做一名善於反思，勤於積累的教師。
2、堅持認真撰寫課後反思，並積極反饋於教學工作。
3、反思教學過程中的得失，反思教育學生的點滴，在反思中感悟，寫出高質量的教學隨筆、教育故事等。
4、善於思考善於創新，積極探索教學規律，遵循教學規律的基礎上形成自己的教學特色。
第三、積極創造精彩的語文課堂，積極展示自我。
1、在日常工作中，積極創造精彩語文課堂，多打造精品，在此過程中，學習提公升。
2、多聽同事們的課，在具體實踐中學習提公升。
3、積極上公開課，展示自己的教學成果，同時虛心接受同事的評價和建議，從而提公升自己的課堂授課水平。
第四、在教學中加強自己的教研活動，增強教育科研能力 1、學校每週五的教研組活動按時參加，結合實際和校情學情進行教研。
2、在教研組活動中，積極提出問題，積極**問題解決方案。
3、積極參加教育主管部門組織的相關教研活動，虛心學習，提公升自我素質。
4、積極參加相關的課題研究，用課題促進自己教研學習，增強教育科研能力。
1、《教育學》《心理學》。
2、《論語》《老子》《莊子》。
3、《宋詞》《唐詩》。
4、《史鐵生作品》
5、新課標推薦世界名著。
6、《古代文學》。
7、撰寫讀書心得。
8、瀏覽相關報紙雜誌。
教師的發展計畫實施素質教育是迎接21世紀挑戰，提公升國民素質，培養跨世紀人才的戰略舉措。在教學中全面貫徹國家的教育方針，積極推進素質教育，是擺在我們面前的刻不容緩的重大任務。遵照上級「實驗、突破、特色」的指示精神，我們每個教師都要學習教育部頒發的《中小學教師職業道德》手冊，學習先進人物事蹟，使教師規範自己的言行，樹立良好的人民教師精神風貌，積極探求開展素質教育的方法和途徑，要堅持不懈地參加業務進修，以求愛校如家、愛生如子，做乙個讓學生及家長尊敬、愛戴的教育工作者。
為不斷提公升業務水平，制訂進修計畫如下：
1、作為新時代的教師，堅持政治學習，了解國家的政策方針，發展形勢，教育教學改革和發展的新思路。
2、作為乙個合格的教師必須結合學校自身發展的思路和制定的方針目標切實把思想轉變到校興我榮的正確軌道。
3、必須進行職業道德學習，並結合外出學習，向名師請教，到名校求方，進行知識更新，提公升理論水平，擴大視野，開拓思路，提公升適應能力。
4、同科教師要合作密切，在參加新教材同步培訓、新教師業務培訓和基本功考核的各項活動的同時，還要參加多**課件製作的學習。
實施素質教育是時代的要求，是經濟和社會發展的需要，也是教育自身改革的需要。只有正確的教育思想，教育觀念才能夠推動教育事業的健康發展。施行素質教育也有個從不懂到漸懂，從不理解到逐漸理解的過程。
我們要認真學習***教育理論，學習黨和國家領導同志有關素質教育的講話，學習**、省、市有關檔案，轉變教育觀念，真正明白應試教育與素質教育的區別，重視學生的全面發展、主動發展和個性發展。樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。
在「****「的學習活動中，學校還定期或不定期地組織了師德演講報告會，讓教師學有榜樣，趕有目標，形成強烈的認同感，並激發了廣大教師的事業心和責任感，蔚成了「講師德、講奉獻、求質量、求效益」的風氣。教育中要「鑄師魂，修師德，樹形象」，提倡為人師表，奮發爭先，無私奉獻，敬業愛生，艱苦奮鬥，開拓進取的精神。 我們每個教師都要重視業務進修和知識更新，不斷提公升自身素質。
有廣博的文化素養，不僅要精通所教學科的知識技能，懂得教育教學規律，而且要「多才多藝」，善於組織學生展開各種第二課堂教育活動。做多技能教師，這是時代的發展對教師提出的更高的要求。
為此，我們要堅持「誠信、自律、和諧、創新「的校訓，弘揚「勤奮、紮實、嚴謹、創新」的教風，強化教科研究意識，開展各項教科研活動。教師要人人參與教改實驗，做到「組組有課題，人人有專題」。每學年學校都組織各種型別教育教學研討會，每學期都組織不同型別的公開課，教師要利用時機，觀摩學習，切磋教藝，取長補短，共同提公升，做到更熱愛學校，熱愛教育工作。
認真實施學校提出的「青藍工程」，老教師除了向年輕教師學習教學新思路，增強教學活力外，還要創造條件給他們壓擔子，鋪路子，給法，開展說課評課活動，使他們思想入伍、教學入門、工作上軌，逐漸承擔起學校教育教學的重擔，成為推進素質教育的生力軍。在「傳、幫、帶」中，老教師也要吸取新教師的優點。
總之，在平時教學中，教師必須堅持面向全體學生，要根據新時代教育的要求和本校的實際情況，把「學習新大綱，鑽研新教材，研究學生新情況」和「提公升課堂五十分鐘教學質量」作為主攻方向，加大改革課堂教學的力度，把素質教育的目標落到每一學科和每一堂課，使每個學生都能在課堂教學中得到不同程度的發展，真正做到使學生想學、愛學、悅學、會學，教師想教、愛教、樂教、善教，從而提公升課堂的教學效益，全面提公升學生素質。
教學的路是艱辛的，教師的責任重大，我們每個教師都要有學無止境的意識，不斷地提公升自己。
教師發展計畫
一 指導思想 三尺講台，書寫著多少執著與夢想，三尺講台，播撒著多少陽光和希望！很慶幸自己能從事這樣乙份有意義的工作，站在講台上，心中就有了乙份沉甸甸的責任感！怎樣才能無愧於這份神聖的工作，是我一直在思考並努力的問題。為了使自己快速的成長，在師德 業務等各方面都有較大的進步，並快速跟上新課程.新教育思...
教師個人發展計畫
2 專業素質的提高，在汲納中充實自我。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通 勤質疑，勇於提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步 從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業知識的提公升，讓自己與新課程同成長。2 日常教學常規的紮實與提公升。精心備課 細心批改每一本作業，杜絕錯批...
教師個人發展計畫
工作多年，我嚴於律己，為人師表，自覺遵守教師職業道德規範，認真履行個人職責。朱熹有一首詩 半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。這首詩道出了乙個樸素的道理，那就是只有不斷地學習，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發展，以適應社會的需要。開學之初，我就為自己做了乙份個人計畫。一...