學年教師個人發展計畫

2023年是我參加工作的第四個年頭，是我的四年個人發展計畫中重要的收穫性的一年。我為自己做了以下個人專業發展計畫：

一、專業發展狀況的自我分析

1，優勢：（1）善於採集教學資源，能充分利用各方面的資訊資料，豐富課堂教學，認真執行二期課改教學理念。

（2）教學積極性高，和學生的交流比較有耐心。

2，不足：（1）對學生的了解還不夠深入，本人自身的教學經驗的積累還較少。

（2）要從對學生作業的講解和分析到位轉到學生掌握運用到位。需要從作業中反射出更多的知識點，知識面也應更廣一些。

3，對策：（1）不可缺少的是自身的不斷「充電」，自學學習是必要的，加強自己在英語等方面的知識積累。

（2）完善與不同學生的溝通方式，積極主動地加強對學生的了解。

（3）調整教學方式使其不斷完善，對於我這個青年教師而言需要汲取經驗，鞏固自己的教學基本功。

二、專業發展計畫

1、德育：樹立健康的美德教育和世界觀、人生觀的教育，讓學生用健康的正確的美的眼睛來譜寫人生之曲目。

2、教育教學：（1）學習和應用新課改的教學理念，採集全方面的教學資源來充實教學內容，使其新穎而有可學性。

（2）認真參加各種的培訓

（3）學習人性教育方面的書籍，它對現代學生的心理狀況分析的比較透

徹，通過學習也可以近一步地從書本中了解我們的學生。

3、教研活動：積極參加新教材的培訓

4、讀書計畫：每月讀一本書，寫讀書筆記

5、科研：寫教育**

三、專業發展的期望

1，教學：運用教學優勢，提高學生的學習興趣，學習通過自己的鑽研和努力掌握更多的英語技能；加強專業語言的傳達，讓學生學著運用。

2，教研：擴大作業分析中知識的容量，進一步輔導學生完善作業的質量，培養學生的信心和作業的耐心，積跬步而至千里使得自身的教學理念不斷完善。提高小考和測試的頻率，提高三率。

3，**：對教學的反思，教學感想要做即時的記錄，整理和歸納鮮明的個例。保證一年至少寫一篇**。

4，建立教學部落格：

既可以把自己原創的東西與人分享，相互學習。當遇到網上同行時還可以在備課、上課、作業批改、課外輔導、考試評價等各方面以及教學管理、校本教研方面多溝通和交流，互相幫助，掌握教學常規工作的要領，展開對教材、教法和學生學習情況的研究分析，深入領會並具體體現我校優秀教育文化傳統和先進教育思想。

我現在也一直在思考著，事業的追求應該是我這一生的不斷努力的，似乎有做不完的事情在等著我，總覺得自己的生活剛剛要開始。現在我已經很明了這樣乙個道理：對自己的要求就是對生活的追求，是一種對高質量生活品質的要求。