工作多年，我嚴於律己，為人師表，自覺遵守教師職業道德規範，認真履行個人職責。朱熹有一首詩—「半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許？
為有源頭活水來。」這首詩道出了乙個樸素的道理，那就是只有不斷地學習，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發展，以適應社會的需要。開學之初，我就為自己做了乙份個人計畫。
一、加強自身師德修養
有人說教師的工作是乙份良心活，對此，我深表贊同。因為這份工作面對的不是生產線上的產品，而是有血有肉、有思想，並且還沒有定型的孩子。老師一定要有師德，在教育教學工作中，真正為學生的終身發展負責，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。
二、不斷提高個人素質
古人曾說：「師者，傳道授業解惑也。」簡而概之，教師的工作就是教書育人，所以，我要在教育教學上，不斷提高個人的素質。
目前進行的新課改對我來說是一種挑戰，同時也是一次難得的鍛鍊機會，為了進一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。
1.多讀書，提公升自己的生命質量，做乙個高雅的人。
作為一名教師，我要繼續認真學習《教師職業道德規範》具備良好的師德。師德不是乙個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內涵和文化品格的，乙個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。
2.虛心請教，取人之長，補己之短。
作為一名年輕教師，我要積極向周圍的同事學習，多聽，多看優秀教師的課堂，多向大家學習。對當天發生的教學突發事件及時進行教學感悟反思。
3.加強自身專業知識的提高。
能夠自如的駕馭教材，了解教材特點，掌握教學重點和難點，並能恰當地制定教學計畫；能充分發揮學生的主體作用，有效地把握課堂教學活動。在教學研究能力方面更要力求逐漸做到：掌握一定的教學理論，認識教育規律，然後聯絡教學中的親身經歷，讓理論與實踐相結合，勇於探索教材改革、課堂結構、教學方法等一系列比較有現實意義的問題，勇於挑戰前人未能研究成功的課題。
這樣才能不斷創新，推動教學向縱深方向發展。
4.不斷學習資訊科技，學會動手製作課件。
電腦現已被運用到教學中，電腦的運用大大推進了社會的發展，效率的提高。新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念及駕馭課堂的能力，向45分鐘要質量。因而能夠製作一些分散教材難點、突出重點的課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。
三、發展措施
日常工作，備課，上課，批改作業。加強基本功訓練，根據自己的特長。
每週要做的事：
寫讀書筆記，要有一定的思想內涵。
寫教學反思
和個別學生進行一次交談
每月要做的事：
讀書，並養成做好筆記的習慣；
不斷總結，積累經驗；
每年要做的事：
寫教學案例、隨筆。要有頭有尾、善始善終。
已初步養成在實踐中思考的習慣，有一定的反思能力。
工作認真踏實，積累了豐富的教學經歷，從而使我的課堂教學能力有了進一步的發展。
教育是一門大學問。工作中的成績只代表過去，我深知：只有逗號，沒有句號；只有更好，沒有最好。
成為一名優秀教師是我追求的目標，在今後的教育教學以及教育科研工作中，我將加倍刻苦，努力提公升自己，在快樂中成長，在成長中快樂。207586教師個人專業發展計畫
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教師個人發展計畫
2 專業素質的提高，在汲納中充實自我。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通 勤質疑，勇於提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步 從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業知識的提公升，讓自己與新課程同成長。2 日常教學常規的紮實與提公升。精心備課 細心批改每一本作業，杜絕錯批...
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教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提公升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,針對自己的特點制定個人發展計畫如下 1 教師職業作為一種以人育人的職業，對其勞動質量提出的要求...
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小學 2012 2013學年度第二學期 隨著教育教學改革的不斷深入,對教師個人綜合素質的要求越來越高,迫切感受到自身綜合素質的不足,為適應教育教學發展的需要，同時也為自身價值的體現，高質量地完成學校布置的各項工作和任務。嚴格自律，以積極的主人翁姿態對待學校的各項工作，工作中認真踏實，努力做好學生的表...