培養指導青年教師計畫

根據學校師徒結隊工作安排，經學校認定我擔任張惠敏與趙莉兩位老師的指導教師。為進一步提高青年教師教學水平，使青年教師成長的更快，加大對張惠敏與趙莉老師的傳幫帶力度，加強對她們的業務指導，使其緊跟當前教育教學改革的需要，根據本學科特點，以及兩位老師的實際情況，我制定如下指導計畫：

一、指導備課方面：

每週與兩位老師進行一次集體備課，在備課過程中，深入理解新課標，根據新課標的要求確立教學目標，重點、難點，並能根據學生的實際情況和本校的教學實際確立切實可行的教學方法，通過這個活動來提高她們對教材的理解駕御能力。

二、常規教學方面：

每週互聽一節課，課後進行交流，找出不足，總結經驗，提高課堂教學能力。兩位老師利用多**共同設計一節公開課，突出科研課題的主題，培養與挖掘學生的主體體驗。

三、教育科研方面：

1、每兩周一次進行校本研修學習，在網上和學校訂的刊物上查詢相關文章進行學習，抄寫筆記，談體會，寫反思，交流感受。共同提高理論知識水平，並能將理論應用到實際工作中

2、指導青年教師撰寫教育教學**，爭取在縣級獲獎。

四、課外輔導方面：

學生課外輔導是教師成長的搖籃，為讓青年教師充分在活動中得以鍛鍊，我將指導兩位老師，根據其自身的優勢，來輔導學生，與兩位老師一起完成各項藝術教育輔導工作，參加市、縣舉辦的各種文藝活動，在活動過程中共同進步，共同提高。

? 總之，作為指導教師我要認真負責，通過相互啟發，相互學習，相互切磋，達到共同提高的目的，使結對青年教師的教育教學水平再上乙個新台階。

教師培養指導工作計畫

一、???? 指導思想

為加強對學校新教師的管理，在短期內盡快成長，使之在思想、業務、能力上能有最大限度的進步，成為學校能獨當一面的教學、管理能手。

二、???? 培養的基本要求

培養指導青年教師工作總結

丹陽市第三中學肖穎棟

本人自2023年擔任中學一級語文教師以來，嚴格要求自己，不斷提高自身業務水平，同時，按學校要求積極開展師徒結對工作，做好青年教師的指導培養工作，使青年教師盡快成為我校教育教學生力軍，成為教學骨幹。任現職以來，我擔任過束琴、祝莉、姜雨麗等教師的指導老師，他們當中多人在評優課中獲獎，**在省、市級發表，多次被評為先進工作者、先進班主任。對於青年教師，我按照學校的統一要求，對青年教師進行下列方面的指導：

1、在政治思想上要求被指導青年教師，認真執行教育方針政策，不僅要教書育人，還要為人師表，爭做學習、工作、師德的表率。

2、指導青年教師備課、上課，嚴格按教學「五認真」要求，進行教法指導，充分了解學生，在備課中要求能備學生，根據不同班級學生的情況進行備課、上課，達到提高學生的學習效率和學習效果為目的。

3、指導青年教師認真鑽研業務知識，教給學生一碗水，教師要有一桶水，要求青年教師利用業餘時間，加強學習，不斷強化自身專業水平。

4、鼓勵青年教師認真、積極上好校級以上各類評優課、觀摩課、示範課、公開課，為自身爭取鍛鍊的舞台，本人積極指導，配合他們上好試驗課，幫助他們修改教案。有時自己先上觀摩課給青年教師看，讓他們了解怎樣才能把握好教學過程。為他們鼓勵，提高信心。

通過本人的精心指導，所指導青年教師獲得過片以上評優課

一、二等獎。

5、指導他們認真學習新課程標準，掌握現代新課標精神，積極推進課程改革，不斷更新自己新觀念，力求在新課改革中有所創新，有所提高。

今後我將更加努力，與他們攜手共進。

本學期，我擔任了學校資訊科技課外教育活動低段和高段的輔導老師。在這整整一學期的活動中，我認真負責地進行輔導，讓每乙個參加活動的同學都能獲得收穫，取得進步。

計畫制定之後，我開始認真地授課和輔導。由於本學期輔導的重點低段是金山畫王和指法練習，高段重點是上網和flash動畫。所以我在每次活動中都力求激發學生的興趣，讓學生在循序漸進中不斷提高。

如：在字法練習的時候我化枯燥的打字練習為有趣的打字遊戲或打字比賽，讓學生在快樂中學習打字；在學習flash的時候採用貼近學生生活的賀卡、小報展開教學，使學生體會到學有所用。又因為興趣小組是

三、四年級的學生組成的，所以我充分利用了學生的競爭慾望，使學生學習的時候更有動力。

「畫圖」軟體的作用只是畫圖，而通過興趣小組的活動學生認識到「畫圖」軟體其實還有許許多多的用處呢。

雖然在興趣小組活動中每乙個學生都有所得，但我也發現了一些不足的地方。比如：部分學生在取得一定進步後有些鬆懈，不肯進一步去努力。

又如：一些學生在遇到困難的時候有些畏縮過份依賴老師，不能自己努力克服困難。針對這些問題，我將在以後的興趣小組活動中繼續思考，尋求一些更有效、更符合學生實際的教學方法，使學生能更有效的學習，取得更大的進步。

在這一學期的興趣小組輔導工作中，我學到了許多經驗，學生也取得許多進步，希望來年的興趣小組活動能夠讓我們獲得更大的收穫！

本文《課外活動小組總結》來自中國教育文摘，檢視更多與相關文章請到。

課外活動是素質教育的重要內容，豐富多采的課外活動，有助於提高學生組織能力，通過相互合作，培養集體主義精神。為豐富學生的學習生活，現制定本學期的課外活動計畫。

一、基本情況分析

現在學生的體質正在不斷下降，為了提高學生的體質，開展適當的課外活動是有用的，而且是必要的。學生們很喜歡有意義的課外活動，在以前的活動中，可以看出學生得到了很好的鍛鍊，在思想上顯得更加團結，在體質上更加強健，這是良好的反映。但也看出班幹部在組織上還有點無序，學生在活動中還不能守好規則，自律意識不強。

二、活動目標：

1、使學生樹立創新意識、動手意識，培養探索科學的信心，發展學生創造生活美的能力。

2、豐富學生的課內外生活，陶冶學生的情操，為學生的發展提供可能。

3、加強活動的計畫性，嚴密組織，提高活動效果。

三、活動措施：

1、組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動，如：跳繩、踢毽子、新年文藝演出等，豐富學生的課外生活。

2、利用班級圖書角，組織開展讀書活動。

3、在重大節日，開展適應節日特點的活動。

4、保證活動時間，在每天的課外活動中，讓學生有充分的時間進行活動，切實達到活動目的。

5、做好活動的記錄，在每次活動後都對活動的情況進行記錄、總結。發現問題及時改正，為後面的活動打好基礎。

6、抓好個別輔導，讓個別差的學生在原來的基礎上得到提高。

7、發揚集體精神，使每乙個學生的潛能得到最大限度的發揮。

8、發揮年級組的合力，組織適合學生活動的班級集體專案，增強班級的凝聚力。

以下為贊助商廣學生課外活動，是對課堂學習的延伸、補充、發展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助於培養興趣和愛好，發展學生的智慧型。經過乙個學期的輔導,現對這一學期的輔導工作作乙個總結。

?用講座的形式介紹一些語文知識。例如「怎樣對對聯」「標點趣話」「閱讀欣賞」「怎樣記日記」「怎樣寫毛筆字」等。

有老師主講，也有學生主持。講座時間不長，一般一至二課時。內容要通俗、淺顯，注意趣味性。

盡可能結合學生實際舉例，還根據需要採用掛圖、幻燈、演示相配合。

???? 除了講座，還玩一些遊戲，遊戲的內容很多，有猜字謎、清作品作者、對對子、成語接龍、拼字遊戲、給歇後語找尾巴、抓錯別字俘虜、修改病句、讀繞口令等等，很受學生歡迎。活動多以集體組織進行，如「猜謎會」「趣味語文聯歡會」，在室內布置「謎語室」，在操場上開展「語文行軍」等。

語文行軍是一種有趣的集體遊戲，把學生平均分成幾組，選擇乙個目的地「行軍」。在行軍途中，設有一道道關卡，每道關卡設有各種趣味語文題，每個小組必須依靠集體的力量解決問題後才能繼續前進。誰先到達目的地，就獲得紅旗。

學生在這種活動中幾活躍了氣氛，又學習了語文知識。

?在班上經常有計畫地開展語文競賽活動，對激發學生學習語文的興趣，開發智力，培養特長都有積極作用。語文競賽以考查學生的語文能力為主。

單項比賽，如普通話比賽、查字典比賽、講故事比賽、看圖說話比賽、作文比賽、書法比賽等。綜合性比賽，如聽說讀寫綜合競賽、辯論賽等。學生在比賽中增長了見識，又培養了團結合作的意識。

?幾點體會和思考。

????（一）課外活動應該是以學生自主活動為主，不能像課堂教學一樣由老師當主演，否則就不是課外活動。

（二）課外活動應當盡量保證與課內知識的聯絡，使其真正成為學生拓展視野的舞台和主陣地，如果學生失去興趣，就應當及時調整，否則或浪費時間。

?（?三）課外活動應當結合年級教學內容和特點形成系列，甚至可以固定下來，不斷總結經驗，改進活動方式，提高活動效果。

??（四）課外活動可以嘗試發揮教研組所有教師的特長，有計畫、有組織的開展系列課外活動，使學生在每一次活動之後都感覺到大有收穫，這樣會大大激發學生參加活動的積極性。

??（五）課外活動應盡量使用現代化教學手段，使學生在現代化技術營造的效果中接受美的薰陶。學校在這方面還應加大投入，增加資料儲備，為學生的語文學習創造良好的條件。

由於我們的課外活動開展得紮實有效，學生更喜歡語文了，讀寫聽說能力也有了很大的提高。告

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