2023年12月語文階段測試試卷
一、積累運用（32分）
1．下列加點字注音，全部正確的一組是（2分）
a．陶冶（yě）頒布（bān）纖細（qiān）量體裁衣（liàng）
b．攝取（shè） 鴻鵠（hú） 雄踞（jù） 跌宕有力（dàng）
c．晌午（shǎng） 搖曳（yè） 弓弦（xián） 明眸善睞（mó）
d．山巒（luán）吝嗇（lìng） 移徙（xǐ） 言簡意賅（gāi）
2．下列各句中，加點詞語使用正確的一項是（2分）
a．「北京apec會議」在眾多新聞報道**類拔萃，成為全球關注的熱點。
b．學校的操場經過一番清潔，再鋪上塑膠跑道，我們頓時覺得豁然開朗起來。
c．聽到陸蠡慘遭日寇殺害的訊息，許多愛國人士的胸中都義憤填膺，他們紛紛發表了悼念文章。
d．「正確的答案只有乙個」這種思維模式，在我們頭腦中不知不覺地根深蒂固。
3．下列各句中，標點符號使用全都正確的一項是（2分）
a．淡泊，是人生態度，表現了一種平和；淡泊，是一種人生境界，表現了一種超脫。
b．我用手拍著你，撫摩著你，如同乙個十
一、二歲的小姑娘。
c．我追想為什麼會有那樣大的感情**，是為了民族而自豪？還是為了稼軒而驕傲？
d．時時補充新知識才能使心靈澄澈，正如詩中所說「問渠那得清如許，為有源頭活水來 。」4．下列各句中，沒有語病的一項是（2分）
a．通過日新月異的技術，使體育迷無須緊盯電視螢幕也能隨時**到最新的比賽賽況。
b．乙個人約束自己的言行，不僅要靠嚴明的紀律，還要靠自身的品德修養。
c．開展「綠色網路」進校園，是保護未成年人健康成長的需要。
d．忽視母語修養，會讓母語中獨特的文化意蘊在我們的日常生活中日漸逐步消退。
5．下列關於文學作品內容及常識的表述，不完全正確的一項是（3分）
a．《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，收周代詩歌305篇，又稱為「詩三百」，分為「風」「雅」「頌」。
b．散文《綠》用準確形象而又具有抒情性的語言描寫出綠的生機勃發之美。本文與散文《春》《背影》的作者都是朱自清。
c．茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，中國現代著名作家，我們學過他的作品《百合花》，這是一篇「富於抒情詩風味」的**。
d．「唐宋八大家」之一的柳宗元，借《捕蛇者說》深刻揭露了封建統治者殘酷壓迫剝削勞動人民的罪行，表達了對人民疾苦的同情。
6．根據拼音寫漢字。（用正楷依次寫在田字格內，4分）
因此我喜歡讀各種風格的散文，喜歡魯迅的深沉冷jùn、巴金的自然真摯、茅盾的淳厚質樸、冰心的婉約清秀，也喜歡林語堂的幽默juàn永、徐志摩的濃豔qǐ麗、汪曾祺的恬淡純淨、秦牧的博識ruì智……
7．默寫。（每空1分，共9分）
（1）無可奈何花落去， ▲ 。 （晏殊《浣溪沙》）
（2） ▲ ，志在千里。 （曹操《龜雖壽》）
（3）負勢競上， ▲ 。 （吳均《與朱元思書》）
（4白露為霜。 （《詩經》）
（5）土地平曠，屋舍儼然， ▲ 。（陶淵明《桃花源記》）
（6） ▲ ，行成於思毀於隨。 （韓愈《進學解》）
（7）域民不以封疆之界， ▲ ，威天下不以兵革之利。（孟子《得道多助，失道寡助》）
（8）《白雪歌送武判官歸京》中和「孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流」意境相似的詩句是
8．綜合實踐活動。（8分）
某校九年級同學學完了語文書九上第六單元一系列關於「綠」的課文，開展了保護綠色森林的宣傳實踐活動。（2分）
（1）活動現場掛出了一幅公益廣告圖。請仔細觀察這幅圖，說說它的內容和主題：
▲（2）為了使宣傳現場氣氛熱烈且主題鮮明，學校要掛出條幅，請你根據材料幫其補全宣傳語。要求：與前一句語意相關、句式一致、字數相等。（2分）
森林被稱為「地球的肺」，森林中綠色植物的「光合作用」可以維持改善環境；森林關乎水與濕地，讓生存環境變得更好，維持生物界的生態平衡；森林可以抵禦風沙，保護人類；我們人類離不開森林。
保護森林資源， ▲ 。
（3）九<4>班有同學讀到現場一篇關於著名環保人士唐錫陽的新聞報道：「十多年前，唐錫陽到歐洲訪問時，登臨阿爾卑斯山最長最大的阿萊奇冰川時，不勝感慨：人坐在電腦旁，可以訪問世界各個領域，好像整個世界都可運籌在計算機之中，人太偉大了！
但走在冰川上，一望無際，人太渺小了！放眼正在攀登的遊客，比螞蟻還小，這才是人在自然界中的正確位置。」他想到剛剛看完的一部名著中特殊的「森林」：
（4分）
「我請求船長讓我和他們一起去，到岸上遊覽一番，看看能不能有什麼發現。……我走上了一條大道；我認為這是一條大道，其實對當地人來說，那只是一片大麥地里的一條小徑。我在這路上走了半天，兩邊什麼也看不到。
快到收割的時候了，麥子長得至少有四十英呎高。我大約走了乙個小時才走到這一片田的盡頭。田的四周有一道籬笆圍著，高至少有一百二十英呎。
樹木就更高大了，我簡直無法估算出它們到底有多高。」
①這段文字中的「我」是人名），從描述內容可知「我」到了 ▲ 國。
②在此之後發生了什麼事？請簡要概括。 ▲
二、閱讀理解（55分）
（一）閱讀詩歌，完成第9題。（6分）
秋興①（其一）（唐）杜甫
玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天湧，塞上風雲接地陰。
叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。 寒衣處處催刀尺②，白帝城高急暮砧③。
【注釋】①詩人遭逢兵亂，身居巫峽，流寓夔州，寫下《秋興》八首。此詩是第一首。
②催刀尺：指趕製寒衣。③砧：指擣衣聲。
9．（1）詩人寫出了夔州一帶秋景「▲」的特點。體會這樣的特點，請選擇頷聯中的上句或下句展開描寫。（3分）
▲（2）杜甫的詩沉鬱頓挫，耐人尋味，他曾言「語不驚人死不休」。試品味本詩中加點字「系」的含義。（3分）
▲（二）閱讀文言文，完成10-13題。（15分）
滿井遊記
（明）袁巨集道
燕地寒，花朝節後，餘寒猶厲。凍風時作，作則飛沙走礫。侷促一室之內，欲出不得。每冒風馳行，未百步輒返。
廿二日天稍和，偕數友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。於時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出於匣也。
山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之面而髻鬟之始掠①也。柳條將舒未舒，柔梢披風，麥田淺鬣②寸許。遊人雖未盛，泉而茗者，罍③而歌者，紅裝而蹇④者，亦時時有。
風力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始⑤無春，而城居者未之知也。
夫能不以遊墮事，瀟然⑥於山石草木之間者，惟此官也。而此地適與餘近，餘之遊將自此始，惡⑦能無紀⑧？己亥之二月也。
注釋：①掠：梳掠。
②鬣（liè）：獸頸上的長毛，這裡形容不高的麥苗。③罍（léi）：
酒杯，這裡指端著酒杯。④蹇（jiǎn）：:驢，這裡指騎驢。
⑤未始：未嘗⑥瀟然：悠閒自在的樣子。
⑦惡（wū），怎麼。⑧紀：通「記」，記錄。
10．解釋下列句中加點的詞。（4分）
（1）未百步輒返（▲）（2）麥田淺鬣寸許（▲）
（3）泉而茗者（▲）（4）呷浪之鱗（▲）
11．下列加點詞的意義和用法都相同的一組是（2分）
a．凡曝沙之鳥楚人憐之（《陳涉世家》）
b．然徒步則汗出浹背屋舍儼然（《桃花源記》）
c．山巒為晴雪所洗故為之說捕蛇者說》）
d．冷光之乍出於匣也瀉出於兩峰之間者（《醉翁亭記》）
12．翻譯下列句子。（6分）
（1）始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。
▲（2）其必曰「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」乎？（《岳陽樓記》）
▲（3）山水之樂，得之心而寓之酒也。（《醉翁亭記》）
▲13．作者在文中是寫春遊，但一開頭卻寫「凍風時作，作則飛沙走礫。侷促一室之內，欲出不得」。這樣的開頭對表現下文的春遊有什麼作用？（3分）▲▲
（三）閱讀下文，完成14-17題。（16分）
細菌和病毒
①細菌和病毒都是可以致病的微生物，但它們的特徵區別很大。細菌雖然小，要在光學顯微鏡下才能看得見，但它除了擁有生命的基本單位核酸之外，還有一大套賴以生存的配套設施。包括作為居住「公館」的細胞壁，儲存營養物質的「倉庫」，以及進行新陳代謝的「化工車間」。
依靠這些，細菌能夠攝取外界的物質並加工成需要的能量。
②而病毒就更小了，也可憐得多，且不奢談「庫房」和「車間」，就連作為保護外殼的「茅草房」也沒有。實際上它只有乙個分子大小，用電子顯微鏡才能看得見。整個家當也只是一條表示生命的核酸而已。
如果拿人來做比喻，細菌最起碼也有條褲子，有只討飯碗，有根打狗棒。所以細菌雖然必須在人體內部的良好環境中才能繁殖，但處在惡劣環境中仍能生存較長的一段時間。而病毒則像個剛出生的嬰兒，除了它的生命和一張**的嘴外便一無所有，毫無獨立生存的能力。
因而病毒只能寄生在人或動物的細胞內部，靠「竊取」細胞裡的現成營養才能生存。一旦被排出體外，病毒就活不了幾個小時。
③大部分抗生素對細菌起作用，是因為抗生素可以抑制細胞繁殖，干擾它們形成新的遺傳結構或者細胞壁。而正因為病毒只能寄生在別人的細胞內，自己不能完成這些生化反應，所以抗生素對病毒全無作用。
④病毒的生存能力既然這麼弱，為什麼還會那樣猖獗呢？例如埃博拉的感染力極強，病死率可達80%。實際上大多數病毒遠沒有那麼可怕，有的也不會使人得病。
冠狀病毒本來致病的能力並不強，問題在於「變種」。變異的病毒和原來的不同了，它可能是無害的，但也可能變成「殺傷力」更大的病毒。然而我們不必擔心它會因反覆變異而使殺傷力次第增大。
因為就殺傷力而言，變異就像賭博，總是有輸有贏，不斷地贏下去的機率是微乎其微的。至少有史以來還沒有過這樣的記錄。如果有過，可能現在就沒有我們的存在了。
⑤必須指出的是殺傷力的大小不僅取決於病毒一方，更重要的是人的免疫力。變種冠狀病毒之所以為患甚大，很重要的乙個因素是人類還沒有接觸過這種變種後的新病毒。當人群中有足夠多的人產生了抗體之後，這種病毒對人類的威脅也就小得多了。
14．仔細閱讀全文，歸納病毒的主要特徵。（3分）①▲②▲
③▲15．選文第④段畫線部分用了哪些說明方法，有什麼作用？（4分）▲▲
16．說說下面句子中加點詞的表達作用。（5分）
①實際上大多數病毒遠沒有那麼可怕，有的也不會使人得病。
▲②變異就像賭博，總是有輸有贏，不斷地贏下去的機率是微乎其微的。
▲17．根據世界衛生組織公布的最新資料，全球因埃博拉病毒死亡人數已超過4500人，累計確診、疑似和可能感染病例可能超過9000例。其中，西非三國賴比瑞亞、獅子山和畿內亞受影響最為嚴重，當地眾多社群成為廢墟、數千孩童淪為孤兒、百萬民眾食不果腹。更加令人恐懼的是，埃博拉病毒已經越過大洋，從非洲擴散至歐洲和美國。
結合選文介紹的知識，請用簡明的話語勸說你的同學不必恐懼埃博拉病毒。（4分）▲▲
（四）閱讀下文，完成18-21題。（18分）
不賣範春歌
①我有朋友是個收藏愛好者，尤其喜歡收集民間工藝品。看了他琳琅滿目的收藏品，很是羨慕。他曾得意地說，只要肯出大價錢，沒有買不來的寶貝。
②那天朋友到家來小坐，進門直搖頭，以為他**看走了眼，一問，講了這麼件事。
③路上，他遇到一對抱著小孩操鄉村口音的年輕夫婦站在天橋下問路，朋友也是個熱心人，給指了路。但那對夫婦好像是第一次到武漢，儘管他說得很詳細了，他們還是一副找不著北的樣子。天冷，風大，小孩凍得直咧嘴。
朋友拿出筆給他們簡單畫了個路線圖。
④當那對夫婦要轉身的時候，他忽然發現對方提的乙個塑膠袋裡露出一對虎頭鞋。虎頭做得粗眉圓眼，古樸可愛，虎身的刺繡也十分少見，便動了心思，問對方能否賣給他。
⑤夫婦倆愣了一下，互相看了一眼笑道，這是孩子他太姥姥做的。
⑥他又問，老人多大歲數了，夫婦倆說八十多啦。他摸摸虎頭鞋說，二十塊錢賣給我怎麼樣。年輕的夫婦只是說，孩子他太姥姥做的。
⑦他將虎頭鞋拎到手裡看了又看：五十塊。夫婦倆有點不知所措：師傅，這是孩子他太姥姥～～
⑧他有點發急地打斷他們的話，掏出幾張鈔票：好，不說了，一百！
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