漠河縣高階中學
教育教學材料
班級 ：高三四班班主任：趙莉莎
學校堅持「以生為本，和諧育人」的辦學理念，在實踐中認真學習與實施《公民道德實施綱要》，針對高中學生的心理和生理的發展特點，充分發揮黨支部、校委會、團支部、學生會的職能作用，開展形式多樣的教育和實踐活動，抓住生活中的案例、身邊的典型人物，充分利用**、校刊、報欄、班會、等多種形式，不斷具體要求地實施德育工作。
一、對班級學生德育的基本要求
1．愛國主義教育
愛國主義教育是團結人民，教育人民的一面偉大旗幟，要學習「蘇武牧羊」，「臥薪償膽」這些愛國主義佳話；要牢記我們中華民族是世界聞名的「禮義之幫」；要學習老一輩無產階級革命家「為中華之崛起而讀書」。把愛國主義同孝敬父母，尊敬長輩，尊重勞動人民結合起來，學習、繼承、發揚優秀文化傳統，清除民族自卑心理，樹立民族自尊心、自信心、自豪感。堅信「沒有共產黨就沒有新中國」這條真理，把愛國、愛黨、學家鄉統一起來。
要懂得「祖國利益高於一切」。尊重國旗、國徽、國歌。每週一早上8∶00國旗下講話都要進行愛國主義教育。
2．理想教育
對學生進行理想教育，大體包括：①生活理想，及對未來的物質和精神生活的追求，使之形成文明和健康的生活理想；②職業理想，及對未來人幹什麼職業的願望和嚮往，教育學生樹立三百六十行，行行出狀元，以國家利益為重，在不同的崗位上，建立起的理想和追求；③道德理想，及對自己成為什麼樣的人，應具有什麼樣的道德面貌的願望和決心，以上這些都是非常重要的。
3．道德教育
道德是培養學生成為「好公民」的需要。是處理個人與他人，個人與社會的利益關係的行為習慣或習性。是學生完善品德表現的需要，是乙個不斷積累、完善、昇華的過程。
是建設良好社會環境的需要。中學生佔據人數比例大，他們健康地成長，將對我國社會風氣的好壞關係極大，因此，必須從小抓起，尤其要關注未成年人的道德教育。
4．勞動教育
勞動教育是中學德育教育的基本內容之一。它有利於培養學生德、智、體、美、勞全面發展。熱愛勞動是人類的美德，勞動是實現社會主義現代化的最基本的條件，是使人民富裕、國家富強的基礎，也是青少年學生健康成長的自身需要。
5．法制教育
社會主義民主、法制和紀律的教育，是社會主義革命和建設的重要保證。加強這方面的教育，對於培養學生成為合格人才，具有重大意義。所謂「先做人，後做事」，要求學生「學法、知法、守法、**。
」在校內外活動中，不僅自己不違紀違法，而且要敢於同違法行為作鬥爭，機智靈活地做新時代的中學生。
6．身心教育
對學生進行身心衛生和個性發展的教育，是德育的又一重要內容，是教育工作的重要工作，培養學生健康的心理品質和良好的個性心理素質是中學教育的重要任務之一。它包括有人的心理與特徵，健康身體保護，常見疾病的預防和個人的心理發展與特徵，良好的個性心理的培養，心理健康指導和青春期衛生指導等。中學生正處在長身體，長知識的重要時期，也是世界觀逐步形成的關鍵時期，抓緊對青少年衛生教育，身心健康教育，對於促進德、智、體、美、勞全面發展，成為現代化建設人才是十分需要的。
二、開啟生活之門，讓德育充滿體驗
德育工作是學校工作的生命線，是治校之本，強校之基，我們堅持德育首位意識，以塑健全人格為出發點，自然滲透，自立選擇，主動體驗，讓德育充滿生活體驗。
（一）德育目標生活化
德育目標生活化包含兩個方面：一是將德育九大系列具體化，人性化、細化，直至接近生活原貌；二是將德育目標分配於具體的生活層面乃至生活情境中。
我們將學生的生活劃分為家庭生活、日常生活、學習生活、社會生活、精神生活等層面，將德育目標分配到各個生活層面去。在家庭生活中用心感受親情，知道感恩，講究孝悌，做力所能及的家務，養成勤勞的習慣；在日常生活中做到規範有序，不妨礙他人，養成一絲不苟的習慣；在學習生活中勤奮務實，相互幫助欣賞他人，體驗成功；在社會生活中講究公德，尊重他人，熱愛自然；在精神生活中要求學生學會感悟，懂得欣賞，追求高尚的人生趣味。
（二）德育內容生活化
德育內容生活化一是指德活動以生活化的面目出現，二是指德育行為分解為學生的自覺的生活要素。我們讓德育面帶微笑，讓德育「蹲下」身子和學生對話，走近學生，走進心靈。時代之聲報告團文武教師的激情演講，讓學生感受親情，學會感恩；在優育運動中培養集體主義精神和拼搏精神；在社會實踐活動中，讓學生了解社會，思考人生；要求學生每天堅持寫日記，培養學生自我教育能力；在校園廣播、課外閱讀中接受高尚文化的薰陶。
將德育內容內化為學生的日常生活行為，如「三餐文化」，孝心「四個一」活動，「三長」制，反「三閒」，治「三亂」等。
（三）德育評價生活化
1、人人都是好學生。學生評價目的不是為評價而評價，而是發現「好公民、好學生、好子女」是讓學生體驗成功和進步的喜悅。
2、事事都有記錄袋。我們通過「成長記錄袋」和「積分排行榜」將學生生活方方面面自我記載並自我量化核算成積分，強化自我約束，漸進工進步。
3、時時都有成就感。學生是有差異的，評價就是讓不同層次的學生都時時感受到教師的關愛，體驗成長的快樂。
4、處處都有評價者。「新三好」和等級評價注重多渠道多途徑評價學生。如學生自評、家長評價、同學互評、教師評價，學生自評是重點，評價手段有行為評價、語言評價、文字評價、其中談心方式的語文評價是重點，評價的探索使每個學生都能去評價中看到自己的閃光點，感受進步的喜悅，產生做高尚人的渴望。
群眾，使之團結在黨的周圍。
2023年德育工作計畫德育工作計畫
2019年德育工作計畫2019年10月德育工作計畫彙編 2019年10月德育工作計畫彙編 貫徹落實xx 關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見 根據我校 三年發展規劃 的指導思想,把理想教育和現實教育相結合,嚴格管理,內強素質,外樹形象.在教育上,抓好文明教育,理想教育,愛國主義和集體主...
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五年級楊碧雲 新的學期，小學五年級德育工作將在乙個緊張有序的學習中，乙個有著活動色彩，使學生們勞逸結合的環境中進行實施教育。班級內的學生情況不同，根據這些情況制定出了小學五年級德育工作計畫。一 指導思想 牢固把握德育在素質教育中的 靈魂 地位，在德育的目標 內容 途徑 手段 方法上探索更適合學生年齡...