德育工作計畫

2011—2012學年度上學期

為了在新學年有效開展德育常規教育管理工作，充分保證學校教育教學質量的提公升，本學期開始，學校德育處將在以下三個重點方面進行進一步嘗試和完善。

一、評星晉級。通過上學期乙個學期的課改實踐，我校現在的

八、九年級學生在責任、實踐、誠信、奉獻等幾個方面都得到了鍛鍊、培養和提公升。尤其在學生責任意識方面，反思課、課堂教學分組、社團活動、《班級日常管理三十六件小事》等都有針對性的對學生進行了教育和培養。但結合乙個學期的實踐經驗，我們將在本學期強化以下幾個方面問題：

1、完善並健全評星晉級體系，將標準設定與有效控制有效結合。

2、科學規劃操作流程，統一賦星時限、監督、確認等操作辦法和程式。並在管理上形成系統化。

3、健全激勵機制，加強研討、交流和培訓，實施階段性強化引領工作。

二、常規反思。結合學校課改實際，繼續開展「課前品質誦讀」、「日中反思十分鐘」、「周反思課」常規教育管理工作，讓學生不斷在同學間相互督促和提示下，規範自己的行為，進而不斷提公升自己的道德素養和語言的整理、表達能力。

而且，本學期將借鑑上學期的經驗教訓，在實施該工作時統一思想，在操作過程中提公升執行力。並將相關輔助教學管理行為與既定目標保持一致，從真正意義上體現「課堂為德育主陣地」這一根本。有效提高教師在教育教學管理過程中的實踐、掌控能力，對於學生業已養成的良好學習及行為習慣會起到良好的引領和推動。

三、班級值周。本學期德育處將繼續延續上學期的班級輪流值周的方式。這種方式在操作確實存在一定弊端，尤其是涉及班級學習安排、課間輔導、班級職責、班主任意識等很多方面似乎都有衝突，但更重要的是對學生自我教育、自我管理能力的提公升。

所以，本學期重點加強對值周學生日常行為習慣的培養，進而能使其在認真參與值周、規範的值崗的過程中完善自我，提公升自我，確保學生參與管理化作自我教育的原動力、良好道德修養和責任意識。

工作要點：

九月：1、完善評星晉級的實施方案，落實年級、班級德育工作重心及重點，明確相關責任。

2、加強七年級評星晉級及課改相關工作的培訓與指導。以八年一班和八年三班為試點，組織開展反思觀摩。

3、進一步落實《班級常規管理三十六件小事》責任分工。

4、組織開展小組長評星晉級培訓工作。

十月：進一步加強反思課活動的監管，提高反思課的層次和實效。

規範值周檢查工作，細化值周檢查責任，提公升班級管理標準。

完善並實施《班主任量化管理方案》，激發班主任工作熱情，提高班主任管理的規範性和有效性。

組織班主任經學習與培訓，重點落實隊伍提公升策略。

十一月：

組織開展德育管理工作階段性經驗交流。

開展學生交通安全教育。

十二月：

開展期末複習思想動員工作。

組織學困生開展教育疏導。

對評星晉級工作進行彙總。

一月：加強期末學生安全教育工作

召開班主任期末總結會，交流經驗，評選先進。

組織召開假期安全動員會（家長會）。

做好假期工作安排。

東湖學校德育處

2023年9月17日