石河子第二十三中學2017---2018學年
第一學期學校工作計畫
近年來，在師市教育局的正確領導和關心下，我校辦學條件日趨改善，校園面貌發生了翻天覆地的變化。但是，由於企業改制，城鎮化發展等原因，使我校的學生人數不斷減少。在新的一學期中，我校仍需大力改善辦學條件，促進均衡發展；加強小班化課堂教學改革，提高育人質量；深化學校管理體制，提公升管理效能；力促學校內涵發展,辦南山人民滿意的學校。
一、指導思想
全面貫徹落實黨的十八大精神，以師市教育局的檔案精神為指導，以學區辦學為機遇，以深化課堂教學為動力，以提公升內涵為核心，以提高質量為抓手，以改善條件、維護穩定為保障，推動學校各項工作爭先進優，努力開創學校和諧發展新局面。
二、工作目標
堅持走內涵發展道路,面對生源減少的問題，在本學期的教學中，我校需牢記「對每一位學生負責，讓每一位學生全面發展；對每乙個家庭負責，讓每乙個家庭放心滿意」的教育教學理念，穩步推進各項教育教學工作，嚴格執行有關規定，規範辦學行為，精細管理過程，關注育人細節和生命成長，以培養學生自主精神、科學態度、學習能力、文明規範等全面素質為育人目標，向管理要質量，使學校成為人文化、資訊化、現代化，辦學質量不斷提公升的學校。
三、工作思路
1、改善辦學條件，促進教育現代化，利用學區化辦學的有利條件，促進學校均衡化發展。
2、加快教師隊伍建設，全面提高素質。全面指導教師按計畫實施好個人專業成長規劃。積極推薦教師參加各類培訓，認真做好學區校本培訓工作。
3、創新德育形式，提高德育實效。堅持立德樹人，圍繞踐行社會主義核心價值觀，開展「中國夢」主題教育、「誠信」教育等活動。倡導責任教育，引導學生「對自己負責、對父母負責、對他人負責、對集體負責、對社會負責、對祖國負責」。
4、教育教學質量穩步提高，學生素質全面發展。除了做好學區教研活動教師交流，更要做好校內班級質量均衡發展，學科力量均衡配置，推進課堂教學研究，讓課堂洋溢生命的自由，成為學生自主的現場。
5、教學改革明顯突破，教研成果凸顯。根據學校實際情況，開始小班化教學的研究，並討論，改進，找一條適合我校學生小班化教學的最好方法。重視課題研究，以學生發展為本，優化課程結構，加強教材教法研究，建立完善評價機制，組織好校內教研活動、基本功比賽和「中青年教師公開課」等主題研討活動。
6、創我校特色，提公升辦學水平。
依據山區學生特點，結合本校實際及學生實際，開展山區特色體育活動，發展我校傳統的強勢體育專案，美術作品，科技手工製作等。
力爭讓山區孩子「人人有特長，班班有特點，學校有特色」成為現實。
7、強化學校安全工作，確保安全無事故。嚴格執行安全管理的各項要求，健全安全工作條例應急預案，在交通、消防、逃生演練等方面，繼續予以強化，落實專項安全措施，確保安全無隱患，無漏洞，無事故。
8、嚴格執行有關規定，充分發揮教代會職能，進一步完善學校管理章程，使學校管理更加規範民主，科學高效。
四、工作要求及措施
（一）嚴格執行有關規定，規範辦學行為。
學校將組織全體教職工，認真學習上級有關減輕學生過重課業負擔的各項要求，嚴守十項規定，嚴守工作紀律，深入開展教育思想大討論，積極反思，切實整改，牢固樹立正確的學生觀、質量觀、人才觀。
（二）強化德育工作，為學生的健康成長創設良好的環境。
1、重點加強學生的行為規範和法制教育。深入學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規範》，利用集會、班會、課外實踐活動等途徑狠抓學生日常行為規範的訓練，確保學生個個**，形成不亂拋亂扔、不亂塗亂畫、不隨地吐痰，不大聲喧嘩等良好的文明習慣。學校將把學生的執行行為規範的情況作為班主任考核的重要內容。
2、加強班主任隊伍建設。明確班主任的工作職責，重視班主任學習培訓工作，實施動態管理，要求每位班主任在工作計畫落實的基礎上，認真制定班級計畫、班會計畫、班級自主活動和特色活動的計畫。加強班級幹部的培養和訓練，加強班級文化建設，鼓勵班級常規管理有特色、有個性，班級活動開展的多樣性和特色化。
和班主任老師簽訂安全工作責任書,明確任課老師安全責任：杜絕各種脫崗行為和無人上課的教學行為。本學期，我們要進一步加強對班主任的管理，通過舉辦相關活動來提高班主任工作能力，加強對班主任工作的考核，充分激發班主任工作的主動性和創造性。
3、注重德育評價、德育課程建設和德育的科研創新等工作。各班級要健全好班級日誌，根據各類節日，紀念日舉辦各種活動和競賽，多發現學生的亮點，多鼓勵表揚，使學生的個性得到張揚。做好不良行為習慣學生的排查工作，並與班主任協商做好這部分學生的幫扶工作。
全體教師要進一步確立教書育人，人人都是德育工作者的思想，積極參與學校的德育工作，開動腦筋，群策群力，真正形成齊抓共管的德育工作新局面。
（三）創造「精、實、活」的管理體制，豐富學校發展內涵。
學校管理的最主要的就是文化管理，我們旨在以小班化教學課改的理念，建立精細的學校管理機制，梳理學校管理的流程，完善質量標準和評價體系，使條塊管理清晰、協調、簡潔、高效。
1、強化人本管理，提公升教師幸福指數。
倡導「愛崗敬業、創先爭優、爭先進優」的教師主流文化，實現學校事業發展和個人專業成長的雙贏。
2、全面完善學校章程，實現「制度管理」與「人文管理」的和諧統一。依法治教，依法治校；民主管理，科學管理；互相理解，互相支援。從而積極營造關心人、尊重人、理解人、發展人的良好局面。
（四）激發學生的興趣愛好，促進學生生動活潑地發展。
積極開展特色班級建立活動。每學期，學校將通過讀書節、藝術節、體育運動比賽等活動，來檢閱成果，總結經驗。
（五）加大課改實施力度和開展教研活動，全面提高教學質量。
1、進一步加強教學管理，向管理要質量。加強教學制度建設和教學常規管理是保證學校正常教學秩序和提高教學質量的前提和基礎。要通過加強常規管理來規範教師的教學行為，激發教師的工作積極性。
教務處要加強對教學全過程的管理，每項工作真正做到有布置、有過程、有記錄、有指導、有考核、有評價。
2、強勢推進有效教學，紮實推進基礎教育課程改革。
切實加強對學校小班化教學改革及課題實驗工作的領導，配合上級教育管理部門，完善教研機構，制定切實可行的教研工作計畫和課改計畫，並按計畫開展好教研活動，一是常規教研課與教研組討論相結合，二是聽公開課與聽隨堂課結合，三是課改課與常規課結合，四是走出去與請進來相結合，五是學課改理論與撰寫**結合，六是團隊與個人結合。
3、狠抓教育常規，以管理促質量。
提高學校教育教學質量，是學校生存和發展的核心基礎，抓好教育教學工作是我們每一位教師的責任和義務，對此，學校教師要進一步提高認識，統一思想。學校要更加強化素質教育，注重學生創新意識、創新精神和實踐能力的培養，不斷總結反思，練就過硬的本領。
4、與學區接軌，嘗試開展課題研究。課題研究是最高層次的校本研究形式，它反映一所學校的教科研成果，體現教師的教學特點。要充分發揮子弟學校和我校個人優勢的作用，開展課題研究，注重課題研究的實效性，要求教師人人參與課題研究，以教學實踐中生成的問題為研究重點，開展實踐性研究。
（六）讓「愛、善、美」的校園環境，成為師生共同的精神追求。
1、美化雅緻宜人的校園環境。做優、做美學校的物質文化，適當適時添置改建綠化景觀，與時俱進，更新豐富園景文化內涵，精細人文景觀建設與管理，進一步規劃完善學校樓道、標語、班級文化、櫥窗等人文景點，使學生物質環境達到精緻化要求。
2、營造高尚和諧的學校人際文化。建立新型的師生關係，教育和引導教師以乙個平等者、引導者和合作夥伴與學生相處，做學生的良師益友；要公平地對待每一位學生，充分尊重學生的人格；要寬容學生，學生有過錯要耐心說服，正面引導，不得體罰、變相體罰和心罰學生。要重視學生的心理疏導，引導學生對立「陽光自己每一刻，關愛他人每一天，健康幸福過一生」的意識，建立寬鬆健康的同學關係。
要實施人本管理，切實做到尊重教師勞動，聽取教師意見，關心教師生活，激勵教師成長，努力營造安全、健康、文明的育人環境。
3、著力為學生愛讀書、讀好書營造文化氛圍。一是班級要嘗試開展主題性閱讀活動，實施名著閱讀方案。二是要創造條件，構建家庭、班級、圖書室閱讀。
三是要做好優化讀書環境，建立讀書制度，加強讀書推薦指導等工作，確保讀書的成果。
（七）強化隊伍建設，全面提高教師的整體素質。
1、加**部隊伍建設。團結和諧的領導班子是提高辦學效益的基本條件，牢固樹立大局觀念，自覺維護班子團結和學校穩定。重視思想作風建設，應該成為「教師信服的管理能手、學生敬畏的好老師」。
2、堅持不懈地抓好師德建設。圍繞培育「四有」好教師的目標，把培育高尚師德放在首要位置，建立健全師德建設長效機制。深入開展師德主題教育實踐活動，發揮好典型示範引領作用。
嚴格落實上級有關規定，堅決處理違規違紀行為。將師德表現作為教師考核評價、聘任聘用的首要內容，實行「一票否決」。
3、利用好教育人事制度的各項政策，以完善教師績效工資制度為契機，建立完善教師考核和制約機制，引導教師自主研究、自主發展、自我完善，充分調動教師提高教書育人本領的內驅力，使教師自覺追求成長為名師。
（八）強化特色建設，打造我校特色。
1、進一步鞏固民族團結特色學校的建設成果，廣泛開展「民族團結一家親」主題活動。
2、進一步促進學生身體、心理、品德的和諧發展服務。定期舉行各種體育文體，美術畫展，科技手工製作等活動，促進學生全面發展。
（九）提高總務後勤的服務質量，做好安全衛生工作，為師生提供優質的服務。
1、繼續完善辦學的各項硬體設施。加強校產校具的管理，克服混亂，減少人為損壞、流失現象。嚴格財務管理，打足收入，緊縮開支，做好校園綠化及景色的護理和保養工作，為營造一流的育人環境，負起應有的責任。
同時，後勤人員應服從學校的分配，服從需要，盡職盡責做好本職工作，為教育、教學第一線服務，保質保量地完成突出性任務。讓總務工作更好地服務於學生，服務於教學。
2、加強校園安全衛生管理。本著對學生和家長負責的精神，紮實做好安全衛生工作，特別是食堂和宿舍的安全衛生工作。進一步完善安全衛生突發事件的應急預案。
認真落實學校安全目標責任制、重大安全事故報告制和責任追究制。落實防火、防盜等各項預防措施。做到人防、技防、物防，加強安全衛生知識的宣傳和普及，時時處處保持校園環境乾乾淨淨，以優良的環境淨化人的心靈，特別要加強傳染病的預防和控制，杜絕各種流行病的發生和流行。
教務處、德育處、總務處要相互配合，切實加強對師生的安全教育，全面提高師生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力。
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