棗莊第二十三中學2013-2014學年度第二學期藝體教研組工作計畫
一、指導思想：
在教育教學新的理念不斷深化下，我校堅持課改理念，牢固樹立起以學生發展為本，以「打造快樂課堂」為教學模式，以「小組合作」學習的教學形式，培養學生的實踐能力和創新精神的意識，讓學生學會學習、學會鍛鍊、學會創新；我校藝體教學在其目標下，主要培養學生的責任感、使命感與意志品質，樹立良好的學習觀、生活觀。並以其為要求來開展我校藝體組的教育、教學和教研工作。
二、重點工作：
（一）、進一步完善課程教材改革
1、學習教改精神，落實我校「增效減負，打造幸福課堂」精神和認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命的精神在課程中的有機整合和浸潤，抓好合作教育在教學內容中滲透點的分析落實工作。利用校園網，落實教研組資訊學科的改進。
2、在新課程教學思想的指導下，在學校積極掀起「自主，合作，**，競爭」的教改大氛圍下，我們藝術教學必須進行積極學習和實踐摸索走在學校教改的前頭。
（二）、聚焦課堂教學，提高教育質量，加強教研組備課、集體備課教研意識，以「師師合作，團體作戰」的方式，切實發揮教研組、備課組集體的效能。
1、重點交流和**教學中的重點和難點、教學方法與手段及考核等內容。2、積極推行組成員之間相互聽課，使之成為教師自我完善教學常規課的一種促進手段，把它納入教研組、備課組日常活動之中。各人謙虛對待，積極參加。
三、主要工作：
（一）、教研組常規工作：
1、集體備課（每週一第二節課大課間後）
2、公開課教學：每人每學期完成一節校級或者校級以上的公開課
3、加強教學常規檢查，每月一次，不斷提高每個教師的教學素質
4、完成聽課任務：每學期10節。
5、繼續加強對校藝術特長生和興趣小組的藝術專業技能輔導。
（二）、教科研工作
根據學校教學教研、教導處的要求，特別是體育藝術2+1的開展，為充分調動組內成員的積極性，提高藝術教學的科學性，發揮教科研的優勢，特別要求青年教師積極參與課題研究，結合教學實踐，將組內成員的教育教學和教科研水平推上一層次，以適應新時期教育改革的需要。認真推行我校體育藝術2+1開展。四、、**、美術、體育學期具體計畫安排
（一）**學科：以提公升學校辦學品位，提高學生的藝術素養，豐富學生的校園生活為宗旨。
具體安排：
１《一二三四歌》；２進行曲的特點及賞析；３長江之歌；４影視作品**欣賞；５《青春舞曲》；６少數民族**欣賞；７複習，階段性的檢測；８紅河谷；９美洲**欣賞；１０沂蒙山小調，無錫景；１１中國民歌-小調的欣賞；１２中國民歌-山歌的欣賞；１３小石橋，鋤頭舞歌；１４安徽**的欣賞；１５複習；１６至１７期末考試
這就是本學期我要教授的課程了。在我不斷的教學中，我有了更多的進步，這才是我一直以來最渴望自己做到了。**教學並不困難，主要是培養學生的藝術氣息，這才是我最看重的，在以後的教學中，我會重點注意這一點的！
（二）美術學科：
教學目的、任務：
1、提高學生的美術素養，培養學生的美術興趣，陶冶高尚的審美情操。
2、通過教學提高學生的審美修養，促進學生的智力和才能的發展，培養學生的觀察習慣，發展學生的形象記憶力、想象力、手工製作能力。
3、了解美術語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發學生的創造精神，發展美術實踐能力，滲透人文。
教學措施
1.認真學習美術新課標、認真備課，要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。
2.改進學習、教學方法，從學生的年齡心理特徵出發，根據不同的教學內容，研究「教」和「學」的方法，充分運用視覺形象，講清重點、難點，使學生鞏固地掌握知識和技能，並逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力發展。
3.堅持學習，做到深入鑽研教材，抓基礎，製作好範畫，手工範品及多**等教學手段和現代教育直觀教學。
4.加強個別輔導，抓好課堂巡迴輔導的環節，認真的幫助學生解決作業中的具體問題。
附工具準備：紙漿畫材料、素描紙、鉛筆、橡皮、水粉紙、水粉色、調色盤、蠟光紙、描線筆、刮畫紙、毛筆、宣紙、墨汁、剪紙材料、油畫棒……
（三）體育學科：
教學目標和要求
1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛鍊身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛鍊身體的態度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。
2、初步學習田徑、體操、球類等專案的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展學生素質，提高身體基本活動能力。
3、「以學生為本，健康第一」是我們的目標，在體育遊戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的益處，體驗到戰勝困難、獲得進步的成功喜悅。
教學措施：
1、適時了解、分析學生的學習資訊。
2、營造符合學生年齡特徵的、有利於學生學習的運動環境。
3、根據學生年齡特徵，採用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發揮遊戲、競賽的能動作用，讓學生在自主遊戲中練習，充分體現學生的主體地位。
4、根據學生實際，不斷變化練習方式，不斷激發學生的練習興趣。
5、發展學生個性，培養勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，啟迪思維，培養學生的主動性、創造性。
學生方面：
1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛鍊身體的方法，逐步養成自覺鍛鍊的習慣。
2、著裝要輕便合體，穿輕便運動鞋上課。不得攜帶與體育課無關的首飾、校牌、手機等。
（四）德育滲透：
體育活動對於發展學生的適應能力具有獨特的作用，在體育教學中應特別注意營造友好、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教育，不僅鍛鍊學生的意志，更重要的是能培養學生的愛國主義和集體主義精神，培養學生服從組織，遵守紀律，誠實、機智、積極進取的心理品質。
本學期的德育滲透包括在教學的各個環節中：
1、課堂常規：使學生按規辦事、做到有規可循。
2、組織教學：培養團結友愛、養成遵守紀律的集體觀，培養其具有熱愛勞動、愛護公物的良好品質。
3、結合教材內容安排德育內容。
（1）、基礎知識裡安排激發學生刻苦鍛鍊自覺性的內容。培養學生的自尊心、自豪感和社會責任感。
（2）、遊戲裡安排教育學生遵守紀律，公正誠實，積極進取、團結友愛的內容。
（3）、田徑教材安排培養學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質的內容。
（4）、球類教材中安排培養團結協作等集體主義精神的內容。
（5）、在體操教材中安排培養互相幫助的合作意識的內容
總之，在教學過程中要激發學生積極參與體育活動的興趣，建立終身運動的習慣。
四、本組成員：劉紅（美術），劉斌（**），季海燕（**），秦傳軍（體育），吳振磊（體育）。
2014-2-15
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