棗莊市第二十三中學
2014至2015學年規範辦學行為工作實施方案
為進一步規範我校辦學行為，提高我校管理水平，提公升素質教育質量，結合我校實際情況，就規範我校辦學行為，提公升素質教育實施水平，制定我校實施方案。
一、加強學習，轉變觀念，規範學校辦學行為
多年來，我校辦學條件不斷改善，教育質量不斷提公升，省、市、區規範辦學行為會議的召開為我們更指明了方向，組織教師逐條學習省、市檔案，教育廣大教師充分認識規範辦學行為、深入實施素質教育的重大意義，著力提高辦學質量，進一步增強責任感和緊迫感，採取更加有力的措施切實把這項工作抓出成效。要嚴格執行國家、省、市關於規範中小學辦學行為的規定，堅持「突出重點、整體推進，強化督查、嚴肅問責，標本兼治、務求實效」的原則，以治理我校學生過重的課業負擔為突破口，建立適應素質教育要求的教育教學秩序，確保我校學生課業負擔明顯下降，不規範辦學行為明顯減少，學校管理水平明顯提高。
二、規範辦學行為，重點做好以下方面的工作
根據我校實際，重點做好以下幾方面工作。
1、規範學生假期和作息時間。各小學要嚴格執行市教育局統一制定的作息時間和假期安排。雙休日一律不得組織上課和統一安排自習。
雙休日要安排部分領導值班。學生在校時間、睡眠時間、體育活動時間符合《意見》規定要求。
2、規範課程和課時。要嚴格按照國家課程方案開全課程，開足課時，任何學科課時安排不足與超課時都是錯誤行為。嚴格按照《課程標準》開全課程，開足課時，要特別保證開全開好體育、**、美術、綜合實踐、地方和學校課程。
3、規範學生課外作業量。僅限語文、數學、英語學科，其他學科不能布置書面家庭作業，總量不超過1.5小時；當天沒有課程的學科不能安排家庭書面作業。
所有自習課不得安排到學科。各學校、各學科在假期和週末提倡布置**性、實踐性家庭作業。
4、規範考試評價。根據上級要求，每學期一次考試外，一律取消各種形式的校內統一考試。全面推行日常考試無分數評價制度。
學校不公布班級考試成績，不按考試成績給班級排名次。積極推行學生綜合素質評價制度，建立學生發展報告或成長記錄，逐步強化學生綜合素質評價結果的功能。無論何種考試，不進行校與校、班與班、學生與學生之間的排隊。
5、深化課堂教學改革。規範辦學行為，規範作息時間，積極落實課程標準，積極推行「三六五」生態高效課堂的教學模式，大力開展研究性、**性、自主性學習，努力提高課堂教學效率和學生自主學習效率，加強學生德育教育，加強校本培訓，制訂和完善學校各項管理制度，促進學生全面健康和諧發展和教師專業發展。讓每乙個學生都成功。
深入踐行「讓每乙個學生都成功」的辦學理念，樹立科學發展觀，認真落實教育法律法規和行政規章，遵循教育規律和學生成長規律，面向全體學生，實現讓每乙個學生都得到全面健康和諧發展。
6、規範教師職業行為。全體教師要認真遵守《中小學教師職業道德規範》，在職教師不得搞有償家教，不得舉辦輔導班、培訓班，不得在社會舉辦的文化補習學校（班）兼課。不得將校舍設施對社會出租用於營利性文化及專業課補習活動，不得與社會機構以及個人聯合舉辦文化及專業課補習班、培訓班。
學校舉辦興趣小組以及組織其他社會實踐活動一律不得向學生收取費用。
三、強化工作措施，全面推進素質教育
1、強化宣傳，積極營造推行素質教育的**氛圍。推行素質教育，需要廣大教師、學生的積極參與，也需要廣大家長及全社會的理解與支援。使廣大家長及全社會了解素質教育、關心素質教育、支援素質教育，形成有利於素質教育實施的良好**氛圍。
2、加強教師隊伍建設，進一步提高教育教學質量。要建立穩定教師隊伍的相關措施，不斷改善教師年齡和學科結構，以滿足素質教育需要。加強師德建設，充分調動廣大教師教書育人的積極性和主動性。
建立完善教師培養培訓機制，不斷提高教師專業化水平。加強教科研工作，積極探索減輕學生課業負擔前提下提高教育質量的方法和措施，建立通過實施素質教育培養更多更好優秀人才的執行機制。
3、建立健全齊抓共管的責任機制。把規範辦學行為、深入實施素質教育作為基礎教育改革發展的一件大事來抓，堅持主要領導負總責、分管領導具體負責，確保思想認識到位、措施落實到位。規範了學校內部管理，自覺糾正違規辦學行為，形成依法辦學、自我約束的發展機制，真正把規範辦學行為的要求落實到課程、教學、評價、管理各個環節。
4、建立健全督導檢查的問責機制。認真開展規範我校辦學行為專項督導和隨機督查，及時發現和督促整改存在的問題。把規範辦學行為的情況納入到對學校老師的有關評估和表彰獎勵中，對參與有償家教的教師視情節輕重，給予通報批評、停職檢查、高職低聘、有職不聘等處理，且三年內不能申報高一級職稱，違規的名、特、優教師還將取消其榮譽稱號。
棗莊市第二十三中學
2023年9月11日
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