五年級綜合實踐活動方案
活動主題：《走進資訊世界》
活動背景：
綜合實踐活動課主要體現為學科知識的綜合運用、聽說讀寫能力的整體發展、課程間的溝通融合、書本學習和實踐活動的緊密結合，而實踐是第一位的。且這類課的選題要密切聯絡學生自身生活和社會實際，體現對知識的綜合應用。當今世界進入了資訊時代，資訊和我們息息相關。
現代社會資訊量越來越大，資訊傳遞的速度越來越快，人們獲取資訊的途徑越來越廣。學會蒐集和處理資訊，對社會和個人的發展都有著很重要的意義。本組教材通過這次綜合性學習，引導學生走進豐富多彩的資訊世界，感受資訊傳遞方式的變化，體會資訊在人們生活、工作和學習中的作用，學習蒐集和處理資訊，初步學會利用資訊，寫簡單的研究報告。
樣例:走進資訊世界
走進資訊世界 4.28
走進資訊世界 5.7
走進資訊世界 5.14
走進資訊世界 5.21
走進資訊世界 5.28
走進資訊世界 6.4
走進資訊世界 6.9
走進資訊世界 6.18
主題1 走進遊戲世界
吳洪聰一 教學分析 一 教材分析 本主題安排了 問題與思考 方案與設計 實踐與 總結與交流 我還想研究 5個教學環節，目的是通過這些環節的教學，培養學生提出問題的能力，並在後續的一系列實踐活動中提高學生的動手能力，激發學生的創新意識。二 學情分析 三年級學生對玩很感興趣，但對於遊戲規則，及遊戲的發展...
《走進資訊世界》教學設計及反思
教學目的 1 通過綜合性學習，了解從古至今資訊傳遞的方式發生的變化以及這些變化對人們生活 工作 學習的影響。2 了解資訊傳遞的主要方式，能利用多 學會選擇資訊，趨利避害。3 初步養成留心資訊的好習慣，逐步學會蒐集資訊 運用資訊，善於和別人交流資訊。教學重點 了解古今資訊傳遞方式並進行對比 教學難點 ...
《走進有趣的紙世界》活動方案
綜合實踐 走進有趣的紙世界 活動方案 銅仁市十五小學 謝應紅活動物件 六年級 一 主題的提出 紙是人們生活不可缺少的必需品，是我們學習和生活中的夥伴，無論生活起居，還是工作學習，人們都離不開它。造紙術 又是我國的四大發明之一，在我國有著悠久的歷史，它促進了人類的進步 改變了人們的生活，給人們的生活帶...