手機對學生的危害分析

作者：黃建英

**：《文學教育·中旬版》2023年第08期

內容摘要：隨著智慧型手機的普及，手機已公升級成為學生們生命中至關重要的一部分。大多數學生沉迷其中，無法自拔。如何做才能讓學生正確認識手機，才能讓學生從強迫管制到自覺合理使用使用。

關鍵詞：遠離手機危害適度使用

隨著科技的發展，智慧型手機給我們帶來了很多便捷之處。看**，聊天，網上支付，處理一些簡單的檔案……這些以前都需要電腦操作的事情，現在都可以通過手機完成。手機已經成為了生活的必需品。

生活中玩手機的人隨處可見，就連那些牙牙學語的孩子手裡也抱著個手機在看動畫片。用現在有的學生的話來說：手機就是生命的二分之一，是我們的另一半。

說起來，手機對於我們的學生也是很有幫助的。想父母了，可以給父母打個**，父母可以隨時了解自己的孩子在學校的動態、學習情況、心理問題等。有個問題不懂，可以直接在網上搜搜。

老師也可以在網上直接布置作業、問卷調查等，這比傳統的學習模式更能調動孩子們學習的積極性。於是，許多學生，打著幫助學習的旗幟，方便聯絡的藉口，向家長們索要手機。於是，這些少年，幾乎人手一機，或者人手幾機，而且，手機是乙個比乙個貴，乙個比乙個高階。

但是，中學生們終究還是孩子，他們的學習自覺性不夠，心理年齡不夠成熟，自我控制能力較差，手機在孩子的手裡，往往是弊大於利。前不久在網上流行一句話：如果想毀掉乙個孩子，就給他一部手機。

確實，對現在的中學生來說，手機就是乙個帶毒的「蘋果」。他時時製造各種**拉著我們孩子的後腿。總結起來，手機給我們的孩子帶來的惡果如下：

1.玩手機成癮，無法控制。

網路**、網路遊戲、網路聊天，對我們的孩子有著極大的**力，孩子們會沉迷於這個虛幻而美妙的世界裡，無法自拔。他們吃飯抱著手機，睡覺抱著手機，走路也抱著手機，就連上課時也在想著手機，甚至趁老師不注意要把手機拿出來玩兩把。試想，上課走神，學習怎麼能好。