「保護智財權」主題班會課教案

1、使學生知道什麼是「智財權」。

2、使學生初步了解《智財權法》的內容。

3、使學生有保護智財權的意識。

1、查閱資料，了解智財權方面的知識。

2、多**課件。

1課時（出示ppt：小明正在抄襲同桌的作業）

提問：同學們說一說，圖上發生了什麼事？

其實，小明的行為不僅僅是抄襲，也是侵犯他人智財權的行為。今天，我們就來說一說，什麼是智財權。

（ppt：智財權，也稱其為「知識所屬權」，指「權利人對其智力勞動所創作的成果享有的財產權利」，一般只在有限時間內有效。各種智力創造比如發明、外觀設計、文學和藝術作品，以及在商業中使用的標誌、名稱、影象，都可被認為是某乙個人或組織所擁有的智財權。

）q：看了上面的概念，說一說生活中哪些東西是誰的智財權？

（ppt出示填空：_______是______所擁有的智財權）

2023年中國成立了國家智財權戰略制定工作領導小組，正式啟動了國家智財權戰略制定工作，同時中國**也不斷地加大了智財權保護的力度。從中國目前的立法現狀看，智財權法僅是乙個學科概念，並不是一部具體的制定法。

國內立法淵源：

1、智財權法律，如著作權法、專利法、商標法。

2、智財權行政法規。其主要有著作權法實施條例、計算機軟體保護條例、專利法實施細則、商標法實施條例、智財權海關保護條例、植物新品種保護條例、積體電路布圖設計保護條例等。

3、智財權地方性法規、自治條例和單行條例，如深圳經濟特區企業技術秘密保護條例。

4、智財權行政規章，如國家工商行政管理局關於禁止侵犯商業秘密行為的規定。

5、智財權司法解釋，如《最高人民法院關於審理專利糾紛案件適用法律問題的若干規定》、《最高人民法院關於訴前停止侵犯註冊商標專用權行為和保全證據適用法律問題的解釋》。

共同擬定保護智財權倡議書，組織全班同學簽名。