「尊重他人，尊重自己」德育教育主題隊會教案
三年級組
教學目的：使學生學會在學習和生活中尊重自己和他人。
一、引入課題，解釋什麼是尊重
尊重指敬重；重視。人的內心裡都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能贏得他人的尊重。尊重他人是一種高尚的美德，是個人內在修養的外在表現。
尊重他人是乙個人的政治思想修養好的表現，是一種文明的社交方式，是順利開展工作、建立良好的社交關係的基石。
二、如何巧妙地尊重他人
1．母子三人的故事
從故事得到的啟示：他們不需要居高臨下的憐憫和同情，而需要的是平等的尊重
2．商人變富翁的故事
從故事得到的啟示：簡單的一句話，使乙個人找回了自信，這就是尊重的力量
三、做照鏡子遊戲
在我們的學習和生活中，自己待人的態度往往決定了他人對自己的態度，就像照鏡鏡子一樣……
四、在我們的生活中是否發過不尊重別人，和別人不尊重自己的地方？下面通過小品指出不尊重的地方
五、獨家小竅門：如何尊重他人
同學ａ：在態度上尊重別人。比如老師講課、同學發言、他人談話時，我們要注意傾聽。
同學ｂ：我認為還要從禮儀上尊重別人。中學生如果蓬頭垢面，不僅有損自己的形象，也是對老師、同學的不尊重。站著和別人交談時，不要用腳連連打地；與老師、長輩交談時，勿蹺「二郎腿」。
同學ｃ：守時也是一種尊重。和同學約好聚會，就應當準時赴約；老師安排活動更應當準時參加。
同學ｄ：尊重別人要注意場合。別人辦喜事，就別說不吉利的話；人家辦喪事，就不要興高采烈。還比如：同學沒考好，就不要大談特談自己考得如何如何好。
同學ｅ：只有在心理上有尊重別人的想法，才可能做出尊重別人的行動。所以，我們必須牢記：「每個人在人格上都是平等的。」不因自己家境好成績好就自倨、自傲，就輕視他人。
同學ｆ：我認為尊重他人要學會「見什麼人說什麼話」，也就是要了解對方的年齡、身份、語言習慣等。假如對方是位年長者，在稱呼上要禮貌，在語氣上要委婉，在語速上要舒緩，在話題上要「投其所好」。
同學ｇ：我認為尊重他人有以下內容：打招呼時不要「喂喂……」不停，或者叫綽號，因為對方肯定「別有一番滋味在心頭」；交談時不談對方不願講的話題，不揭對方的傷疤等。
第一組（如何尊重父母親人）：出門和回家都要打招呼；跟父母說話也要有禮貌，不要耍性子；看電視時不要跟父母搶遙控器；不要嫌長輩嘮叨，認真聆聽長輩的囑咐；自己過生日時也一定要記得留一定的時間和父母一起度過；做重要決定時也應認真考慮父母的意見……
第二組（如何尊重老師同學）：見到老師同學和工友都要問好；要尊重老師的勞動，上課應認真；不要給別人起侮辱性的綽號；不要去打聽他人的秘密；對同學要有包容的心；遇到難事要學會換位思考……
第三組（如何尊重陌生人）：注意禮貌用語「謝謝」「對不起」「沒關係」應時刻掛在嘴邊；遇到陌生人問路，不要不耐煩；看到路邊乞丐在乞討，你若要給他錢，請先蹲下來，再把錢放好；看到長得醜陋的或有缺陷的人，不要指指點點……
六、尊重詩歌朗誦
尊重與被人尊重，
都是快樂的體驗，
尊重是乙個微笑
尊重是一聲招呼
尊重是一聲對不起
尊重是一句謝謝你
尊重是喊不錯別人的名字
尊重是記不錯別人的**
尊重別人的人不忘尊重自己
尊重自己的人懂得尊重他人
尊重是我們最重要的美德
尊重是社會和諧必須的規則
尊重自己就是尊重他人
尊重可以使人理智
尊重可以喚醒良知
因為看到了自己的薄弱
所以才寬容他人的缺陷
學會欣賞，心胸豁達
有則改之，無則加勉
學會善待以及關愛別人，
就是自己最大的溫暖
唯有自重，才有尊嚴
唯有自強，才少遺憾
拋棄虛榮，才能自我完善
彼此尊重，才是君子風範。
七、班會小結：
同學們，讓我們學會尊重吧！如果人人學會尊重，那麼，我們班，我們的校園，我們的世界，就會變成乙個美好和諧的天上人間！
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