江蘇省有個泰興市，泰興市有個天星鎮，天星鎮有個洋思村，洋思村有個聞名遐邇的洋思中學。
洋思中學是乙個奇蹟，但實實在在是乙個實績。
這所中學連續十年來一直保持著百分之百的入學率、鞏固率、合格率、畢業率，全校幾乎每一位學生、每一門功課都在90分以上，優秀率名列全市之首的好成績。
這所曾經是被稱做「三流的硬體」、「三流的師資」、「三流的學生」的農村聯辦初中，如今已是：省德育先進、省教育現代化示範初中、省模範學校、省先進集體、省文明單位，全國初中教育的一面旗幟（「全國十所薄弱學校變為名校」之一），……。
於是，遠近各地各階層望子成材的家長，紛紛都把自己的孩子送到這裡來受教育，現在25 00名在校生中，有2100多名是交費的外地學生。
於是，各地教育界的同仁紛紛踏來，每天都有幾百人前來參觀學習。前來考查的領導與來賓已超過25萬人次。
於是商家也打起了「洋思」的主意，豎起了「洋思中學招待所」之類的招牌，一所學校居然帶動了一方經濟的發展。
一時間，颳起了一股不大不小的「洋思旋風」，有人稱「洋思熱」，有人稱、「洋思現象」，洋思中學成了乙個迷。
人們在用各種目光打量洋思，不少人也帶有各種疑惑，有人讚嘆，有人驚訝，有人說：「中國的學校不要說都辦成這樣，要有一半這樣，哪怕只有十分之一這樣，中國也就會成為教育強國了。」
一、洋思中學創造了什麼樣的奇蹟
l、神奇的質量。
這所三年制的農村初級中學，入學的學生成績是其它中學選拔之後錄取的，有1／2的學生語文、數學兩科成績不足120分，而入學之後，期中、期未經市裡統一檢測的成績又遠遠高於其它學校。2023年秋季開學檢測編班時，初一新生有一半不及格，但是當期中考試時學生成績卻十分喜人，班班英語成績平均都在96分以上。
與一些學校「笑臉迎領導，冷眼看家長」不同，蔡林森校長經常對教師說，家長把孩子送到學校，是對我們的信任，寄予了很大的希望。評判乙個學校辦得好不好，「主裁判」是家長，是廣大人民群眾。學校就是要「教好每乙個學生」，「讓每一位家長滿意」。
每學期，學校都定期召開家長會，會上年級組向家長作出承諾，匯報承諾情況和今後打算，請家長監督。學校設了六個校長信箱，歡迎家長隨時提出批評改進意見。每個月，學校都要發乙份問卷調查給每位家長，徵求家長對教師、對教學、對學校的意見和建議，填好的問卷不交給班主任，學生回校時交到門衛處，而大量的統計工作都由學校領導親自完成。
對家長好的建議，學校盡量吸收；對家長指出的問題，提出的批評意見，學校毫不怠慢地進行查處、糾正。
到洋思上初一的學生都稚氣未脫，大多第一次遠離親人，他們在洋思學習，生活得怎麼樣，是家長時刻牽掛的。洋思中學堅持「從學生進校第一天抓起」，不僅抓學生的學習，而且抓行為習慣的養成，從細微處關懷學生，千方百計地組織豐富多彩的教育活動，鼓舞學生的士氣，幫助學生擺脫遠離親人的孤寂感、陌生感，讓學生迅速融入洋思大家庭。
今年進校的一位外地學生初到洋思，因為擔心被蚊子咬，在廁所裡大便拉不出，班主任馬老師便一連幾次陪他上廁所，為他扇蚊子，直到他習慣為止，家長得知後萬分感動。一（4）班一位學生告訴我們，他有一次晚上12點鐘起來上廁所，看到班主任刁老師還沒有休息，在—一檢查他們的被子蓋好了沒有。
2023年秋季開學後，一位家長打**給學校，反映孩子沒熱水洗澡，學校感到很驚訝，立即進行調查，原來該生洗澡之前不知道要先將冷水放掉，一開見是冷水就不敢洗了。對這樣一件小事，學校並沒有輕易放過，而是從那時起，要求生活指導老師每次先將冷水放掉，再安排學生進去洗澡，家長對此非常滿意。
為了讓學生冬天吃上熱飯菜，學校定做了幾百隻泡沫蛋糕盒蓋，將每個餐桌上的飯菜罩住；為了安全和減少噪音，將教室裡的吊扇全部改裝成小型的搖頭壁扇。這些，雖都是些小事，但體現了洋思人「一切為了學生」的教育理念，贏得了家長的稱讚和信任。
2、神奇的發展。
2023年，原泰興市天星鎮黨委經過研究，決定合併洋思「五·七」學校和曹園「五·七」學校初中班，在洋思焦岱的荒地上組建洋思初級中學。經過一年多的艱苦努力，依靠區區 2.4萬元，在 2023年 5月，建立了占地78畝，有26間簡易教室，一間廚房、2間廁所的學校，再加上10名老師和5本圖書資料。
這就是當時洋思中學的全部家當。
而眼前的洋思中學早已今非昔比了。它現在占地104畝，建築面積3.7萬平方公尺，有一流的教學樓、綜合樓、400公尺的塑膠跑道、餐廳、浴室、師生公寓。
「我們也不是變戲法的，這一切都是在我們蔡校長的領導下，在我們全體老師的努力下取得的。」談到這一經歷，周桂海副校長感慨萬千。
3、神奇的效益。
據泰培元副校長說，現在洋思中學有「三多」：一是要求送子女來洋思讀書的家長多。洋思中學現有學生2500餘名，其中外地學生就佔了80％。
僅2023年暑期，就有全國各地的2000多名家長送子女前來洋思報名，儘管學校將計畫招生數由14個班增加到20個班，但還是滿足不了家長的需要，無奈，學校只好用「捐助費」作為「當箭牌」，但還是擋不住洶湧而來的求**。學校一再做工作，家長們就是不改初衷：只要孩子能在洋思讀書，花多少錢我們都心甘情願。
二是前來考察學習的教師多。2023年，「洋思之路」聲名遠播，每年都有數以萬計的教師湧入洋思。學校無償接待，壓力大、負擔重。
為此，從2023年起，他們開始收取每人15元的「考察參觀費」，截至2023年7月，洋思「賣經驗」收入已多達200萬元。儘管如此，每年來訪者仍遞增20％左右。
三是應邀外出講學、講課和獲得省級以上表彰的教師人數多。據統計，從2023年起，洋思中學有12名教師近百次外出講學，有12名教師外出上示範課300餘節，有7人獲得省優秀教育工作者、省勞動模範、省特級教師、省名校長和全國優秀教師、模範教師等榮譽稱號，校長蔡林森還兩次受到***總書記等**領導同志的接見。與此同時，學校獲得的榮譽也與日俱增：
省德育先進學校、省教育現代化示範初中、省模範學校、省先進集體、省文明單位，……。
二、洋思中學是怎樣創造奇蹟的
1、有乙個堅定不移的教育信念。
（1）相信每一位學生都能教好。
洋思人有乙個堅定不移的信念，這就是「沒有教不好的學生」，這堅定有力的八個大字寫在洋思中學的教學樓上，也烙在洋思人的心坎上。從校長，到教師，到學生，都堅信這八個大字，而且洋思人說起這句話時，總是充滿了自信心和責任感。十幾年如一日，他們努力實踐這樣的教育理念，終於成就了洋思中學這番前無古人的偉大事業。
洋思中學的這個信念是由蔡林森校長樹立起來的，這是他從自己三個孩子的教育經歷中悟出來的道理，並且在洋思中學的辦學過程中堅定不移地貫徹實施了，才取得了如今這樣的效果。蔡林森有兩子一女，三個孩子小時候都在老家的小學裡上學，成績均不理想。大兒子上一年級時，不識數，跟不上班；二兒子上四年級時，曾經把成績報告單上的算術「68」分改成「88」分；小女兒小學畢業時，成績全初中班倒數第一，是全鎮26名未考取的學生之一。
小學老師對蔡林森搖頭漢息：「你的孩子怎麼乙個不如乙個？」三個孩子先後離開老家，進了洋思中學讀初中。
蔡林森義不容辭地成了三個孩子的「輔導老師」。每天中午，他叫孩子口述上午學過的例題，口答習題，如果哪一道錯了，就在那道題的旁邊打乙個「？」，但不告訴她答案，讓孩子自己看書、思考、更正。
孩子拼命地動腦筋，滿頭是汗，不停地自問：「怎麼錯了？怎麼錯了？
」蔡林森只是默默地看著孩子，耐心地等待。等呀，等呀，孩子終於驚喜地叫起來。蔡林森笑著說：
「對呀！」以後，蔡林森利用散步、洗腳和躺在床上臨睡前的時間再問一些類似的題目，看孩子是否真正理解掌握了。每天晚上，他還讓孩子默寫英語單詞，錯了的，自己更正，並記下來，再反覆默寫、檢查。
星期六回家，蔡林森騎著自行車，帶著孩子，一邊趕路，一邊把本週學習中做錯的題目再查一遍，如果錯了，就再更正。這樣，20幾里的鄉間小路，成了孩子總結一周學習的「課堂」。
三個孩子慢慢學會了自學，讀完初一，都一躍成為優秀生，並且越來越愛學，越學越好。後來，大兒子考取上海交大，小女兒考取華東師大，並先後赴美留學，大兒子已獲得博士學位；二兒子大學畢業**了黨，提了幹，現任中國石化二公司財務科長。
活生生的事實引起蔡林森的深思：如果像對待自己孩子那樣，去教每個學生，還有哪個教不好呢？由這個樸素的思想出發，蔡林森帶領洋思的老師們開始了一項平凡卻是偉大的教育實驗，並取得了「從上帝般地令人敬愛，到上帝般的令人敬畏」的教育教學質量。
洋思中學教案
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學習洋思中學體會
5月21日清晨6點20分，經過十四個小時的長途顛簸，我們來到仰慕已久的江蘇省泰興市洋思中學。首先映入眼簾的是刻有 真 善 美 校訓的大碑石，讓我感受到了洋思獨特的人文情懷 望著那一幢幢拔地而起的教學樓 實驗樓 公寓樓，讓我感受到了洋思的現代氣息 聆聽了一節節獨具特色的語文課，讓我受益匪淺 現把我所看...
洋思中學教學模式
洋思中學在數學學科教學中使用該模式的情況原文介紹如下，供大家參考 一 教學模式在 例題型 課中的應用 這類課以例題為主要學習內容，重點是運用概念 定義 法則 定理等解決問題。這類課一般採用 一學一教，當堂訓練 的形式進行教學。具體教學程式及要求如下 揭示學習目標 約1分鐘 目的 使學生明確本節課的學...