高一期中語文試卷
一、積累與運用
1、下列各組加點字注音全對的一項是（ ）。（3分）
a．燒灼（zhuó） 冗雜（rǒng） 閉塞（sāi） 戛然而止（jiá）
b．輻射 （fú） 愜意（qiè） 粲然（càn） 叱吒風雲（chà）
c．嗔視（chēn） 凜冽（lǐn） 羸弱（léi） 怏怏不樂（yàng）
d．乙醚（mǐ） 蟲豸（zhì） 峰巔（diān）孜孜不倦（zī）
2、下列每組詞語中均有乙個錯別字，請用橫線標出並改正在後面。（4分）
a．盡態極豔夢寐以求鍥而不捨一塵不染
b．迫不急待進退維谷一反既往氣衝鬥牛
c．迥乎不同眼花瞭亂無無窮年家喻戶曉
d．鮮為人知鋒芒畢露來勢洶洶色彩斑瀾
3、下面句子中加點的成語使用正確的一項是（ ）。（3分）
a．乙個同學一下課追著老師問問題，同學們在一旁議論：有的說是勤學好問，有的說是不恥下問。
b．李明興沖沖地跑回教室向同學們報告：「這次物理考試，大家的成績都很好，不及格的只是鳳毛麟角。」
c．「王教授，久聞您的大名，今天聽到您這麼精彩的演講，我們真是三生有幸！」
二、閱讀下面材料，根據要求作答。（8分）
一位家境困難的學生得了嚴重的眼病，需要高額的**費。同學們自發組織上街募捐。他們第一天的募捐語是「他得了眼病，請大家捐款」；第二天他們把募捐語改為「春天已經來了，可他看不到」。
結果第二天募得的錢遠比第一天多，你認為是什麼原因呢？
（1）原因是4分）
（2）你社群正在準備發動一場向四川**災區獻愛心的捐助活動，請你幫忙擬寫一條標語。
4分）三、閱讀下面語段，回答問題。
古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？
惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾後，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎？
是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
1．選出加點的詞古今意義相同的一項( )（3分）
a．聖人之所以為聖
b．余嘉其能行古道
c．小學而大遺
d．愛其子，擇師而教之
2．作者對老師的職責與為什麼要從師的道理，作了精闢論述，寫出了千古名句。
①作者界定的老師的職責是4分)從句式特點審視，這是個________句。（2分）
②人必須從師的理由是4分)
3．作者指出了「從師」的物件。
①這個物件是：
3分）②在選擇從師物件時，為什麼不考慮年齡因素，作者揭示的理由是
3分）4．文段經過論證，形成了結論。
①這個結論是：
3分）②參照題目，可以確認文段中的乙個中心句。它也是統率全文的中心句，這個中心句是3分)
四閱讀下文，完成問題。（17分）
每一棵草都會開花
①回鄉下，跟母親一起到地里去，驚奇地發現，一種叫牛耳朵的草，開了細小的黃花。那些小小的花，羞澀地藏在葉間，不細看，還真看不出。
②我問：「怎麼草也開花？」
③母親笑著掃過一眼來，淡淡說：「每一棵草，都會開花的。」
④我愣住了，細想，還真是這樣，蒲公英開花是眾所周知的，開成白白的絨球球，輕輕一吹，滿天飛花。狗尾巴草開的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過的風景。蒿子開花，是大團大團的……就沒見過不開花的草。
⑤曾教過乙個學生，很不出眾的乙個孩子，**黑黑的，還有些耳聾。因不怎麼聽見聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微向前伸了頭，作出努力傾聽的樣子。這樣的孩子，成績自然好不了，所有的學科競賽，譬如物理競賽，化學競賽，他都是被忽略的乙個。
甚至，學期大考時，他的分數，也不被計入班級總分。所有人都把他當殘疾，可有，可無。
⑥他的父親，乙個**同樣黝黑的中年人，常到學校來看他，站在教室外。他回頭看看窗外的父親，也不出去，只送出乙個笑容。那笑容真是燦爛，盛開的野菊花般的，有大把的陽光開在裡頭。
我很好奇他綻放出那樣的笑，問他：「為什麼不出去跟父親說話？」他回我：
「爸爸知道我很努力的。」我輕輕嘆一口氣，在心裡。有些感動，又有些感傷。
並不認為他，可以改變自己什麼。
⑦學期要結束的時候，學校組織學生手工競賽，是要到省裡奪獎的，這關係到學校的聲譽。平素的勞技課，都被充公上了語文、數學，學生們的手工水平，實在有限，收上去的作品，很令人失望。這時，卻爆出冷門，有孩子送去手工泥娃娃一組，十個。
每個泥娃娃，都各具情態，或嬉笑或遐想，活潑、純真、美好，讓人驚嘆。作品報上省裡去，順利奪得特等獎。全省的特等獎，只設了一名，其轟動效應，可想而知。
⑧學校開大會表彰這個做出泥娃娃的孩子。熱烈的掌聲中，走上台的，竟是黑黑的他——那個耳聾的孩子。或許是第一次站到這樣的台上，他神情很是侷促不安，只是低了頭，羞澀地笑。
讓他談獲獎體驗，他囁嚅半天，說：「我想，只要我努力，我總會做成一件事的。」
⑨剎那間，台下一片靜。
⑩從此面對學生，我再不敢輕易看輕他們中任何乙個。他們就如同鄉間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會把黃的花，藏在葉間。開得細小而執著。
1、文題「 每一棵草都會開花」與母親的話「每一棵草，都會開花的。」語句相近而含義不同，各是什麼意思？（2分）
2、文章前四節運用大量筆墨細緻描寫各種草開的花，其作用是什麼？（3分）
3、品讀第⑥節劃線的句子，聯絡上下文，分析從哪些地方可以看出這是乙個內心陽光的孩子？（可以引用原文回答）（4分）
4、結合全文分析「我」的形象，並說說「我」在文中的作用。（4分）
5、生活中，總有一些人很少受到關注。選擇你身邊的其中一人。以花喻人寫出一段話，表達你對他（她）的評價和關懷。（不得出現真實姓名，30字左右。4分）
五、作文。（40分）
一顆雄心，是高飛的翅膀；一顆愛心，是擋風的屏障。堅強的心能高過大山，純潔的心能寬過海洋。感恩之心可以獲取真情，寬容之心可以贏得尊敬，奉獻之心可以溫暖人間。
一顆心，是一束光；萬眾一心能把整個世界照亮……
請以的心」為題，寫一篇作文。
要求：①除詩歌外，文體不限。不少於。
②有真情實感，內容具體。
③文中不得出現真實的人名、地名和校名。
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