二、學情分析
我所面對的學生是高中一年級的學生，他們已經有一定的生物學知識儲備，學習的自覺性和主動性也比較高，抽象思維能力和綜合思維能力也較強，而且他們在初中已經學過「細胞通過**產生新細胞」，但是並沒有深入到細胞**過程的水平。因此，教學中可以充分利用學生已有的知識基礎並遵循學生的認知規律，通過適當的教學策略，使新知識有效地整合進學生原有的知識體系中，從而使學生的知識體系得到豐富和發展。
三、教法學法分析
本節課教學內容理論性強、抽象複雜，所以我會採用多種方法促進學生的學習。我會充分利用多**、掛圖輔助教學，增強教學的直觀性和形象性；運用小組合作和互評提高學生的積極性；引導學生動手操作和思考來增加對知識的理解。從而提高課堂效率，培養學生對生物學知識的興趣，激發學生的求知慾望，充分體現以教師為主導，以學生為主體的原則，促進課堂的動態完成。
四、教學過程分析
趣味討論，自主學習，尋找本質，手腦並用，總結提公升
第乙個教學環節：趣味討論。在這個環節中，我會展示人從受精卵發育到成年人的各時期**，然後提問：
生物體是如何長大的？引導學生從新陳代謝及細胞變化方面進行討論。隨後提出：
那麼細胞是如何增殖的呢？從而進入我的第二個教學環節：自主學習。
第二個教學環節：自主學習。首先我提出三個問題1、細胞增殖的意義是什麼？
2、真核細胞**的方式有幾種？何為細胞週期？引導學生帶著問題閱讀課文的前面部分，從而培養學生的自主學習能力，也可以讓學生積極參與課堂，集中注意力。
接著我會採用結合**的過程式教學對細胞週期進行分析，突出重點。
第三個教學環節：尋找本質。首先我將植物細胞有絲**的動態****兩遍，並展示植物細胞有絲**各時期的**。
然後將學生分成小組進行討論並歸納出有絲**各時期的特點，並請小組成員到黑板上按順序將有絲**各時期的掛圖掛在黑板上，並標出各時期的特點，其他學生進行評價和補充。當學生認為已經準確無誤時，我再給與點評和講解，並編口訣便於學生記憶。這樣將**展示、小組討論、掛圖分析、學生互評及口訣識記融為一體，不僅使內容更直觀，更易理解，還有利於提高學生的主動性。
接著我會結合前面有絲**各時期的特徵，在黑板上一步一步畫圖分析dna、染色體和染色單體數量的變化規律。然後蒙住黑板內容，要求學生憑自己的理解和記憶畫出dna和染色體數量的變化規律圖，再結合學生的情況使用教學掛圖，重述內容。從而突出重點、突破難點。
這樣不僅可以及時發現學生在學習這部分內容時存在的問題，並得以提高，還有助於加深學生對內容的理解。
第四個教學環節：手腦並用。將學生分成小組，給小組分發毛線，橡皮泥、繩子等，試著演示植物細胞**的過程。
這樣不僅促進了學習，加深了學生對本節課的理解，提高了學習興趣，還有助於增進師生之間的情感。
第五個教學環節：總結提公升。這個環節中，我會引導學生思考有絲**的意義，並給與點評。然後對本節課進行小結，並布置作業達到鞏固和反饋的作用。
五、板書設計
細胞增殖
一、細胞通過**進行增殖
1、細胞增殖的意義
2、真核細胞**的方式
二、高等植物細胞的有絲**
1、細胞週期的概念及特點
2、有絲**各時期的主要特點
植物**間期：主要完成dna分子的複製和有關蛋白質的合成
細胞前期：膜仁消失顯兩體
有絲**期 ： 中期：形數清晰赤道齊
**後期：點裂數增均兩極
末期：兩消兩現重開始
3、dna、染色體及染色單體數目變化
4、有絲**的意義
我所採用的板書是提綱式板書，不僅條理清楚，脈絡分明，便於識記，還有利於學生形成良好的知識結構。
六、教學反思
1、我始終認為教會學生怎麼學比學的知識本身更重要 ，所以我把科學知識作為培養學生思維能力的載體，為學生搭設乙個自主學習、發現思索的「平台」。
2、在實際教學過程中，學生表現出濃厚的學習興趣，積極參與到討論和**之中；但教學時間不易控制，而學生小組合作時也會出現一些問題，這些都有待改進。
細胞增殖總結
一 細胞 方式的識別 三看法 一看染色體數目 若為奇數，細胞 方式為減數第二次 若為偶數，細胞 方式可以是有絲 或減數第一次 若染色體數為偶數 二看有無同源染色體 沒有同源染色體，細胞 為減數第二次 有同源染色體，細胞 可以是有絲 或減數第一次 若存在同源染色體 三看染色體行為 若出現同源染色體聯會...
細胞的增殖
一 選擇題 1 高等動物器官的大小主要決定於 a 細胞體積的大小b 細胞數量的多少 c 細胞體積的大小和數量的多少 d 細胞大小一般無明顯差別 2 下列敘述正確的是 a 細胞只能適度增大，不能無限增大 b 細胞越小越好 c 生物細胞的大小可以各種各樣d 細胞越大越好 3 在乙個細胞週期中 a 間期占...
細胞增殖 1
第十一單元細胞的增殖 第一課時 製作人 張菊花審核人 彭玉霞 2013.12.11 學習目標 1.簡述細胞增殖的週期性。2.觀察細胞的有絲 並概述其過程 意義。3.明確動物細胞與植物細胞有絲 的不同點。自主 一 細胞不能無限長大 閱讀課本110頁 111頁 1 細胞體積越大，其相對表面積越小，細胞的...