一、細胞**方式的識別
三看法● 一看染色體數目
若為奇數,細胞**方式為減數第二次**
若為偶數,細胞**方式可以是有絲**或減數第一次**
● (若染色體數為偶數)二看有無同源染色體
沒有同源染色體,細胞**為減數第二次**
有同源染色體,細胞**可以是有絲**或減數第一次**
● (若存在同源染色體)三看染色體行為
若出現同源染色體聯會、排列在赤道板兩側、同源染色體分開,一定是減數第一次**
沒有上述特殊行為,是有絲**
影象識別
● 減數第一次**特有圖
形成卵細胞特有圖(減數**)
二、染色體數、dna數、染色單體數比較
● 有絲**與減數第二次**影象比較
有絲**與減數第二次**比較兩種**的影象相似,不同在於有絲**有同源染色體,而減數第二次**沒有同源染色體
注意:對於著絲點分開的情況,為方便找有無同源染色體,可以把圖蒙住一半,再找
數目曲線比較
yi傳的基本規律總結
一、 研究一對相對性狀(例如豌豆的高莖和矮莖)——分離定律
常見問題解題方法
①如後代性狀分離比為顯:隱=3 :1,則雙親一定都是雜合子(dd)
即dd×dd 3d_:1dd
②若後代性狀分離比為顯:隱=1 :1,則雙親一定是測交型別。
即為dd×dd 1dd :1dd
③若後代性狀只有顯性性狀,則雙親至少有一方為顯性純合子。
即dd×dd 或 dd×dd 或 dd×dd
隱性突破法
例純合子與雜合子的鑑別方法
(1)測交法(在已確定顯隱性性狀的條件下)
待測個體×隱性純合子子代
(2)自交法
待測個體子代
(3)配子鑑定法
待測個體配子
如何判斷顯隱性
(1) 雜合體的性狀為顯性
(2) 一對相對性狀的純合體雜交後代出現的性狀為顯性,未出現的性狀為隱性
(3) 後代新出現的性狀為隱性,原有的為顯性
(4) 如後代性狀分離比3:1,則後代中佔四分之三的為顯性,佔四分之一的為隱性
二、研究兩對或兩對以上相對性狀——分離定律和自由組合定律
常見問題解題方法
1 如後代性狀分離比為9:3:3:1,則雙親一定都是雜合子
2 對於多對性狀,多採用單獨一對一對的分析,再多對綜合的思想
乘法定律的應用
三、人類遺傳病
(一)常見遺傳病
白化病(常染色體隱性遺傳病,致病基因:a) 並指(常染色體顯性遺傳病,致病基因:p)
正常:aa或aa 患者:aa(隱性純合子) 正常:pp(**純合子) 患者:pp或pp
血友病 (伴x隱性遺傳,致病基因:xh) 紅綠色盲(伴x隱性遺傳,致病基因:xb)
(二)人類遺傳病系譜**題規律
1、 首先確定顯隱性:
1 致病基因為隱性:口訣為「無中生有為隱性」如圖:
②致病基因為顯性:口訣為「有中生無為顯性」如圖:
③若系譜中找不出上面4類圖示,則不能判斷顯隱性。
2、 再確定致病基因的位置
1 伴y遺傳:口訣為「父傳子,子傳孫,子子孫孫無窮盡也」
2 常染色體隱性遺傳:口訣為「無中生有為隱性,生女患病為常隱」
3 常染色體顯性遺傳:口訣為「有中生無為顯性,生女正常為常顯」
4 伴x隱性遺傳:找女患者,口訣為「母患子(這裡指子代中所有兒子)必患,女(不是指子代所有女兒,只要有乙個女兒患病即可)患父必患」
特例:(隔代遺傳)
⑤伴x顯性遺傳:找男患者,口訣為:「父患女(這裡指子代中所有女兒)必患,子(不是指所有兒子,只要有乙個兒子時即可)患母必患」
3、 不能確定的型別:
無上述系譜特徵的,只能從可能性大小來推測:
1 若該病在代代之間呈連續性,則該病很可能是顯性遺傳。
2 若患者無性別差異,男女患者患病各為1/2,則該病很可能是常染色體上的基因控制的遺傳病。
3 若患者有明顯的性別差異,男女患者相差很大,則該病很可能是性染色體上的基因控制的遺傳病,分兩種情況:
a、 若系譜中,患者男性明顯多於女性,則該病很可能是伴x染色體隱性遺傳病。
b、 若系譜中,患者女性明顯多於男性,則該病很可能是伴x染色體顯性遺傳病.
例1解析:①此系譜不能判斷顯隱性。
②判斷是否為伴性遺傳,
③找女患者,看是否為伴x隱性遺傳,1號母患5號子不患則排除伴x隱性遺傳。
④找男患者,看是否為伴x顯性遺傳,6號父患,所有女兒10、11都患,同時6號子患1號母也患,故為x顯性遺傳。
細胞增殖說課稿
二 學情分析 我所面對的學生是高中一年級的學生,他們已經有一定的生物學知識儲備,學習的自覺性和主動性也比較高,抽象思維能力和綜合思維能力也較強,而且他們在初中已經學過 細胞通過 產生新細胞 但是並沒有深入到細胞 過程的水平。因此,教學中可以充分利用學生已有的知識基礎並遵循學生的認知規律,通過適當的教...
細胞的增殖
一 選擇題 1 高等動物器官的大小主要決定於 a 細胞體積的大小b 細胞數量的多少 c 細胞體積的大小和數量的多少 d 細胞大小一般無明顯差別 2 下列敘述正確的是 a 細胞只能適度增大,不能無限增大 b 細胞越小越好 c 生物細胞的大小可以各種各樣d 細胞越大越好 3 在乙個細胞週期中 a 間期占...
細胞增殖 1
第十一單元細胞的增殖 第一課時 製作人 張菊花審核人 彭玉霞 2013.12.11 學習目標 1.簡述細胞增殖的週期性。2.觀察細胞的有絲 並概述其過程 意義。3.明確動物細胞與植物細胞有絲 的不同點。自主 一 細胞不能無限長大 閱讀課本110頁 111頁 1 細胞體積越大,其相對表面積越小,細胞的...