高石崖初級中學張軍
備課時間：12月1日授課時間：12月2日總課時數：25課時
【三維目標】
1、知識與技能：了解雜訊的**和危害，知道防治雜訊的途徑，增強環境保護意識；常識性了解用分貝表示聲音的等級。
2、過程與方法：通過體驗和觀察，了解防治雜訊的途徑。
3、情感、態度與價值觀：通過雜訊危害的教學培養學生對社會的責任感和道德觀念。
【教學重難點】
1、重點：控制雜訊的方法。
2、難點：雜訊和樂音的區別；雜訊的控制方法。
【教具準備]
ppt課件、導學案。
【教學流程】
1、匯入新課
1、複習回顧：點名生匯報，師補充、點評。
2、生齊讀「學習目標」，師解讀。
二、新課教學
1、預習檢查：組長檢查本組同學導學案的預習情況，向老師匯報，師抽查。
2、自主學習：
（1）學生根據《導學案》設計的內容進行自學，課前沒有完成的在組長的幫助下完成。小組內無法解決的問題記錄下來，稍後師生共同解決。
（2）匯報交流：師隨機點名生匯報，其他同學適時予以補充。
（3）即學即練：生當堂完成，點名匯報，師點評。
3、合作互學：
（1）小組長領著本組同學共同交流學習結果，重點是解決一些疑難問題，形成共識。對於解決不了的問題，記錄員要作好筆記，作為組內問題將展現在課堂上，由教師和同學共同完成。
（2）師據小組討論的情況，師隨機給各小組分配展示的題目。小組交流討論後，組長確定上台展示的同學。
（3）小組展示：各組派代表展示，其他同學予以質疑、師補充。
4、達標檢測：生當堂完成相關習題，點名生匯報，師點評。
三、小結全課
生匯報本節課的收穫與體會，師補充、歸納、小結。
4、布置作業
1、完成《績優學案》p67頁填空題第4-8題。
2、完成《練習冊》相關習題。
五、板書設計
雜訊與環保
一、雜訊及其**
三、雜訊的防治
1、雜訊的概念1、控制雜訊的三個環節
（1）從物理學角度看1）在聲源處減弱雜訊；
（2）從環境保護的角度2）在傳播過程中減弱雜訊；
2、雜訊的**3）在人耳處減弱雜訊。
二、雜訊的等級和危害2、雜訊檢測儀的作用
1、雜訊的等級
2、雜訊的危害
環保教學設計
活動目標 1 了解周圍環境的綠化狀況，使學生充分認識綠化環境的重要意義。2 使學生把綠化意識落實到生活實踐中，把綠化環境變成一種持之以恆的習慣。3 培養學生調查問題 分析問題 解決問題的能力，提高學生的動手設計能力和創新能力。教學重難點重點 給植物設計 名片 並給植物掛 名片 難點 設計植物 名片 ...
樂音和雜訊》教學設計 劉磊
彩虹中學劉磊 2009.11 1 教材分析 樂音與學生的學習 生活中有著非常緊密的聯絡，但學生們對聲音最直觀的感覺是聲音的大小和音調的高低，並在描述上是不準確的，這種先前的認識對教學帶來一定的干擾。因此在教學中要在實驗 觀察的基礎上讓學生對響度和音調有正確的認識 區別先入為主的非準確認識 音色較為抽...
環保建議書教學設計
環保建議書 習作教學方案設計 教學目標 1 了解建議書的格式和內容寫作的要求，學寫環保建議書。2 通過寫作培養學生觀察和認識生活的能力，強化環保意識的教育。重點難點 1 建議書的格式和寫法的要求。2 學生對生活的觀察和認識能力的培養。教學準備 指導學生課前調查身邊環境狀況或蒐集相關的圖書 及網路資料...