一、教學目標
（一）認知目標 ：
1、初步知道環境的好壞關係著千家萬戶的生活，關係著人類的生存和發展。保護環境人人有責。
2、知道一些有關家庭環保的小知識。
（二）情感目標 ：
1、愛地球母親，願為環保出力。
2、對破壞環保的行為不滿和憤慨。
（三）行為目標 ：
1．從身邊的小事做起，在家庭中養成保護環境的良好習慣。
2．參加力所能及的保護環境的公益活動。
二、教學重難點重點:
使學生在頭腦中建立起初步的環保意識，感受到環保的重要性，讓學生感覺到汙染和環保就在我們舉手投足之間,從而培養學生良好的環保習慣。
三、教學準備：
環保的名言或警句；有關環保的訊息或故事。
四、教學過程
（一）觀察實驗,初步感知抽菸帶來的汙染
1、猜一猜：教師出示一張白紙，白紙上邊有乙個黃色的印記，讓學生猜一猜黃色的印記是什麼？
2、演示結果：教師**白紙被香菸薰留有焦油而變黃的課件，從而讓學生直觀感受到煙的危害。教師由此匯入，調查學生家裡是否有人會吸菸，並讓學生談一談家人吸菸的時候自己在旁邊的感受，進而引出課題並板書：
環保在我家。其中「家」字用圖代替。
（二）調查與實驗，認識各種汙染的危害
1、匯報調查情況（課前教師讓學生在家裡進行了一次家庭環境調查，學生列出了乙份家庭環境調查表）家庭環境調查表家庭生活汙染調查報告
汙染現象有什麼影響
室內吸菸汙染空氣
洗衣粉水汙染水土
冰箱、空調製冷破壞臭氧層
…………
汙染現象：殺蟲劑、油漆、洗衣粉、清潔劑、裝修、油煙、噪音、電磁輻射（電腦、電視）。
同學們發現了不少家庭當中的汙染。那麼，除了剛才同學們在報告中所提到的汙染現象，還有沒有我們在家裡日常生活中沒有注意到的汙染呢？
2、演示：家用洗潔劑的汙染。用洗滌靈水澆蒜，模擬日常刷碗水排放到環境中造成的危害。
讓學生通過觀察，發現問題，提出問題，並結合實際討論：我們每天用的刷碗水都到**去了呢？對環境有什麼影響？
你有沒有什麼話想對大家說？
3、小結：學生談感受與認識。
（三）討論與建議，怎樣保護家裡的環境教師引導討論：
同學們，我們每天都要在自己的家裡生活，如果家裡的環境被汙染了，我們還能健康地生活嗎？那為了我們能在家中健康地生活，我們應該怎樣保護家裡的環境呢？（垃圾分類；盡量不使用塑膠袋，用布袋或籃子買菜或盛東西；盡可能不使用一次性用品：
木筷子、紙杯等；使用環保洗潔劑；少使用殺蟲劑；少吃口香糖；不亂扔舊電池；一水多用……）
（四）製作與展示，宣傳落實環保從自身做起
1、製作內容。
（1）張貼一張環境保護的**、**或自己畫的畫兒。
（2）抄寫有關環保的名言或警句。
（3）介紹乙個環保的訊息或故事。
2、動手製作。現在同學們就利用你手中的材料來進行製作，比一比，看哪一組做得最好。
（五）全課總結這節課同學們通過調查、親手製作和展示，清楚了環保行動就在我們舉手投足之間。我們每個同學都應該注意環保，同時我們也要向其他人宣傳環保，大家都動起手來進行環保，為了環保人人都行動起來，我們居住的環境才能變得更加美好。我們共同的家——地球才能變得更美麗！
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