摘要：培育學生全面發展，審美教育是不可缺少的內容。武術以其極高的美學價值成為學校審美教育的重要內容。
文章通過文獻資料、專家訪談和教學實踐等方法**了武術運動的美學特徵，以及實施審美教育的途徑與方法，為進一步深入研究武術教學的審美教育作了初步嘗試。
關鍵詞：武術教學；審美教育；途徑；方法審美教育又稱美育，是培養人感知、感受和創造美的教育，培養人的審美能力和審美情操的教育，也是實現素質教育的有效途徑。武術作為一項寶貴的文化遺產，是中華民族長期以來作為健身的一種體育活動。
他以踢、打、摔、拿、擊、刺等攻防格鬥動作為基本素材編成的各種徒手和器械套路，又是一種***術的具體體現。正因為它融合了運動、身體和精神等多方面的美感，使得它能夠經久不衰，而且越來越有魅力。作為學校體育課重要組成部分的武術課程同樣也深受廣大學生的喜愛。
為順應和諧社會的發展，武術運動的審美教育在學校體育課程中的作用也凸顯重要。武術教師在教學過程中對學生進行審美教育，通過審美活動發展學生感受美、欣賞美、表達美的能力，發展形象思維，陶冶情操，使武術成為滿足人們精神愉悅的形式和內容，這也正是當今武術教學的價值所在。
一、武術運動的美學特徵
中華武術起源於遠古，形成、發展於秦漢，完善於明清。中華武術具有鮮明的民族文化特徵，其美學特徵不僅具有服飾美、禮儀美、**美等外在美學特徵，更具有動作美、節奏美、形神美等內在美學特徵。
(一)武術運動的外在美學特徵
1.服飾美
武術服飾幾乎涵蓋了中國傳統文化的各種成分和要素，是中國傳統服飾的精髓與現代設計理念的有機結合，符合運動需要和審美觀念，體現出強烈的東方服飾特徵。武術服飾以寬大肥碩、威嚴莊重、懸垂飄逸為美，特別是太極拳的服飾更是如此。習武者穿著比體形寬大的服裝，一出手，手臂就形成乙個面，一行步，燈籠褲舒展飄逸，氣象厚巨。
這種柔美和武術精湛的攻防動作結合一起，給人以氣勢磅礴、威風八面的感覺。
論武術文化在高校體育文化教育和素質教育中的作用
作者 李海青 體育風尚 2018年第09期 摘要 中華傳統武術向來被世界關注，長期鍛鍊後，可引導人們身心健康發展。不僅如此，武術文化更是為人們帶來積極影響。本文將針對武術文化在高校體育文化教育和素質教育中的作用展開研究，闡述武術文化內涵 特點 教育作用等，以期能夠深化素質教育，昇華高校體育文化。關鍵...
加強中等職業學校語文教學的審美教育
摘要 語文教學活動不僅是一種認知活動，更是一種審美活動。它開啟智力，淨化心靈，陶冶情操，育德導行，是一種深層次的人文素質教育。從審美教育的角度講，語文教學任重而道遠。中等職業學校不僅要重視技能培訓，更不可忽視人文素質教育。通過語文教學引導學生對作品的品味 感悟 想象，培養學生的審美感知能力，豐富學生...
學校法制課教育計畫
學校是普法教育的主陣地，青少年是法制教育的重要物件。把普法教育納入教學工作計畫，擺上議事日程，採取切實有效措施，堅持不懈地開展青少年學生法制教育，積極探索新形勢下加強青少年學生法制教育的新模式 新路子，責無旁貸。一 將法制教育課程納入德育教學和必修課計畫，間周安排一課時法律專門課，抓好在校學生法制教...