任課教師：
一、指導思想
著眼於美術教學評價的活動性、開放性，激發學生美術學習的興趣，提高學生的藝術修養。通過美術學習活動，加強學習活動的綜合性和探索性、美術課程與學生生活經驗的聯絡，有效地提高學生的想象力、創造力、審美意識和審美能力，積極推動美術個性化課程的建設與發展。
二、考核目的
考核旨在檢測學生對美術學習的掌握情況，便於教師在今後的工作中有的放矢 ，查缺補漏，進一步提高美術教學質量。
三、評價方式
1、平時成績
老師每節課都認真評價學生表現與作品及注重創作過程並寫出課後評價意見，評價採用等級評價制，即優，良、合格與不合格（盡量不用）。
2、期末成績
美術成績以平時為主，期末為輔，既要看結果，更注重看過程，以減輕學生期終的課業負擔與心理壓力，提高平時課堂效率。考核分兩個方面進行，滿分為100分。具體如下：
1.平時成績(60分)：旨在學生在學習過程中的自我提高。平時成績分為：課堂表現、作業、完成任務程度。
2.繪畫(40分)：指對學生的繪畫表現能力的檢測。以學生現場繪畫形式考核。隨機從簡筆畫、彩鉛當中抽取主題讓學生進行作畫。
學前教育專業美術素描教案
總學時 36學時 學分 6學分 使用教材 教學方法 手段 講授 分析 示範 輔導 考核方式 完成作業情況及作品質量 主要參考書目 1 李育 甘小華編著 設計素描 西南師範大學出版社2007年 2.王珉主編 素描 高等教育出版社2003年 3.王之臣編 繪畫透視學初步 湖南美術出版社1987年 4.黃...
高職學前教育專業美術課程教學改革的幾點思考
作者 張瓊輝 藝海 2012年第12期 摘要 高職學前教育專業美術課程與教學改革要面向社會需求，遵循客觀發展規律。教學大綱必須要與時俱進，課程型別要切合實際和分細，教學計畫要歸類一體化，課堂教學上課形式要建立專業的工作室定點化教學，考查辦法常規展覽化。採用這些辦法來提醒學生學好美術類課程，鼓勵學生最...
中職學前教育專業數碼鋼琴課集體教學實踐初探
作者 花蕾 現代職業教育 中職中專 2016年第11期 摘要 隨著我國教育體制的不斷改革與發展，數碼鋼琴課程作為一種新興的教學模式備受社會青睞。數碼鋼琴集體課是一種全新的教學模式，解決了傳統學前鋼琴教學的許多弊端。為積極推進學前教育專業數碼鋼琴集體課教學，應深入理解數碼鋼琴集體課教學的新模式，明確學...