安居職中學前教育專業頂崗實習守則及考核辦法

安居職中學前教育專業

學生幼兒園頂崗實習守則

1.實習目的要明確，態度要端正。在實習期間，必須自始至終保持充沛精力，專心致志地完成實習的各項具體任務，服從學校指導老師、幼兒園領導和老師的指導。

2.嚴格保證實習時間。實習生請假必須經過實習指導老師、原任老師或園長的批准。

不經同意不能離開實習崗位。因急病、急事不能親自請假時，應及時請人轉告帶隊教師和幼兒園領導。請假一天或一天以上需經過學校批准。

實習期間，請假超過總實習天數的1/3者，實習成績不及格。

3.尊重雙方指導教師和幼兒園其他工作人員，虛心接受他們的指導，對實習幼兒園工作的意見和建議，必須通過帶隊教師反映，不得隨便議論。

4.嚴格遵守考勤制度，不遲到、不早退、不曠工，按時上、下班。上班時間不做私事，不因私事打**，不會客，不隨便離園，也不得將其他人員帶入幼兒園。

晚上未經批准，不得外宿和超時回園或回校。

5.服從領導，自覺遵守學校和實習幼兒園的各項規章制度，積極為幼兒園做好事。

6.注意精神文明。嚴格遵守師範生行為規範，尊敬師長，禮貌待人，儀表端莊，髮型大方，衣著整潔、樸素。

不化妝，不戴首飾，不穿高跟鞋、硬底鞋。言談舉止要為人師表，做幼兒的表率，不做有損師範生形象的行為，不拿幼兒園財物，未經幼兒園同意不吃幼兒園食物。

7.發揚互幫互學和集體主義精神。實習生之間要加強團結，互相支援，相互配合，齊心全力，爭取圓滿完成實習任務。

8.實習期間，實習生要做好設計和組織各種教學活動的一切準備工作。每組織乙個集體教學或遊戲活動前，都要先把活動方案交帶隊教師檢查簽字，再交幼兒園指導教師審批簽字，經反覆多次的試教後，方能正式組織開展活動。

活動結束後，要對活動進行反思，並及時請聽課的教師及同學進行點評。

9.實習當班期間，不能離開幼兒活動場所，隨時關注每乙個幼兒，確保幼兒安全。

10.除在實習幼兒園進行實習工作外，其餘時間應回校自修；及時整理觀察記錄，按時完成實習的各項作業。

11.愛護幼兒園公物，各種物品用後放回原處，保持幼兒園環境的整潔。凡借幼兒園或學校的用具、資料、材料等，應如期歸還，如有損壞或遺失應按有關規定賠償。

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學生幼兒園頂崗實習成績的考查和評定辦法

（一）實習結束時，實習生應上交反映實習情況的材料，作為本校教師審核、評定實習成績的依據。所應上交的材料包括：

1、實習工作**（4張）

實習生需上交4張反映本人實習工作的**，包括照料幼兒生活的**、組織幼兒教育活動的**、帶領幼兒做戶外活動或遊戲的**、與實習班教師一起備課和教研的**各1張

2、教育實習總結（1份）

實習生在實習工作結束後應寫出實習總結，對自己在實習中取得的經驗、教訓和體會作分析評價和全面總結

3、案例

實習生需將自己在實習期間進行的教育活動過程記錄整理成乙份完整的書面材料，即案例。案例應包括：活動的由來、活動的目的、活動的經驗與材料準備、活動的過程（幼兒的動作、表情、言語，師生的互動、對話，教師的行動、思考等），對活動過程和效果的分析評價和感情。

如果是系列網路活動，應在案例的前面附有能說明活動的**或**（選擇**或美術教育課程實習者，需要再交乙份**或美術教育活動案例，內容如上）。

4、個案觀察記錄（1份）

實習生應選擇一名或少量的特殊或有代表性的幼兒做較深入細緻觀察，然後將觀察到的情況記錄下來，整理成書面材料，即個案觀察記錄。記錄應抓住幼兒的典型表現，做較詳細地描述和深入地分析。案例應附有幼兒的個人資料，即姓名、性別、年齡、班級等。

5、教育筆記（1篇）

實習生應選擇一篇記錄實習中的典型事例及經驗教訓的教育筆記上交。教育筆記的內容不限，形式是日記式的，要求真實、有個性。

6、實習園對實習生的實習成績評定和評語

幼兒園教育實習成績，是對實習生在實習期間全部工作表現的評價，根據每個實習生帶班工作態度及個人表現等全面衡量作出評定。

（二）評定方法

1、在實習班指導老師和幼兒園領導評定基礎上，由本校指導教師根據實習生提供的材料，審核確定實習成績；

2、實習成績按「優」、「良」、「中」、「及格」、「不及格」五級記分；

3、評定實習成績時要嚴格掌握評分標準，從實際出發、實事求是，避免標準過寬與學生實際水平差距較大的傾向，成績為「優」的人數，必須嚴格加以控制。