安康職業技術學院學前教育專業實習計畫

按照《安康職業技術學院人才培養方案》________級年制學前教育專業已完成在校基本素質教育、專業基礎理論和實驗實訓教學任務，將於________年_______月_____日至_______年_______月______日進入畢業實習階段，為做好學生畢業實習工作，特制定本計畫。

一、實習目的：

1、通過實習初步掌握幼兒園教育工作的基本內容和特點，熟悉幼兒園的常規管理工作。

2、通過接觸幼兒，了解幼兒，逐步形成尊重幼兒，熱愛幼兒，關心幼兒，理解幼兒的教育觀念，並能全身心投入幼兒教育工作。

3、將所學的理論知識和技能運用於實踐，能逐步熟練組織幼兒園各種活動；學會創設適宜的教育環境；學會與家長溝通的技巧；領會教師要成為幼兒學習的支持者，合作者和引導者的真正意義。

4、通過實習，培養學生組織活動的能力，加強學生專業思想和學前教育專業建設，促進我校教學改革深入和教育質量的提高。

二、實習任務及內容：

1、輪換聽小班、中班、大班的活動組織，每人每天做好記錄並寫出感受。其餘時間隨所在班級活動，了解幼兒園活動的全過程。

2、在認真準備的基礎上，經實習學校和指導教師的同意，學生方可組織本班幼兒的教育活動，組織活動之後在指導教師參加下進行評議。

3、做好聽課、座談、輔導筆記，對教育活動的匯入、過程、結束等方面的問題應特別注意，尤其是活動結束時的延伸活動。

4、認真做好總結，實習完畢，每人寫乙份左右的實習總結報告。交回聽課記錄、實習日記及活動設計教案。

三、實習紀律：

1、遵守所在幼兒園的規章制度，聽從所在幼兒園的安排，不得影響所在幼兒園的正常組織活動秩序。

2、實習生在幼兒園實習期間，不得隨意缺勤請假。若有特殊原因需要請假者，必須經系領導、帶隊老師批准。無故缺勤者給予一定的處罰。

3、實習生必須認真聽取指導教師的意見，改進教學。不得擅做主張改變活動內容和工作計畫。

4、在實習期間的教育活動設計，必須在認真準備的基礎上才可進行試講，並且要加強訓練，互相評課，虛心聽取接受，不斷提高教學技能技巧。

5、實習生必須注意禮貌禮節，尊重所在幼兒園的領導、教師和一切人員，關心愛護幼兒，不得議論干涉幼兒園的各項工作，處理好關係。有不同看法或意見可通過指導老師反映，實習生不能直接向實習學校領導、教職工反映。

四、實習成績的考核與評定實習成績的評定，以活動設計實習為主，兼顧其他實習內容，結合紀律表現，參考個人總結和實習筆記，經教育實習雙方指導教師評定。實習成績評定採用「五等級百分制評定法」。

表1 教育活動實習具體評分內容和標準（40分）

表2 室外活動實習評分內容和標準（25分）

表3 實習表現評分標準（35分）

綜合上述幾項得分，給出教育實習綜合評定成績，其中90分以上為優秀，80—89分為良好，70－79為中等。60—69分為及格，59分以下為不及格。

五、注意事項：

1、實習期間，實習生的態度要謙虛、認真，勤奮好學，緊密聯絡實際，刻苦鑽研。

2、實習期間必須注意安全工作。實習生不得隨意外出，有特殊情況者，須經指導教師批准，並按時歸隊。

3、愛護實習幼兒園的公共財物，不得發生破壞行為。因教學需要所向實習幼兒園借用的物品必須按時歸還。損壞者由實習生個人賠償。

4、實習生實習期間必須規範自己的言行舉止。