開發區文瀛小學學校安全教育常識
第一部分：開學第一課
一、在過去的一年裡，我們學校高度重視校園安全工作，採取了種種加強校園安全的措施，對我們多次進行包括交通安全、校園安全、食品安全、防火安全、網路安全等教育，以提高我們的安全意識，提高我們自我保護的能力。但是，還有一些同學視安全隱患而不顧，如課間打鬧、上下樓梯時互相擁擠、同學之間互不謙讓惡語傷人、不注意飲食衛生等。這些現象無不給我們身心健康帶來了嚴重的安全隱患。
如果我們不注意安全意識，視安全隱患而不顧對安全問題措施不及，防範不嚴，那麼造成的後果不堪設想。
二、現在，乙個新學期即將開始，下面，針對目前我們在安全方面存在的諸多問題，結合我們學校的實際情況，我和同學們一起學習安全注意事項，要求同學們認真聽講，認真領會，認真落實學校有關的安全制度，真正做到有備無患，警鐘常鳴，確保自身的安全。
（一） 校內安全
1．在校內不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓靠右慢行。嚴禁在樓梯的扶手欄杆向下直滑或追逐奔跑。
2．嚴禁爬高或在窗外探身取東西，大掃除時教學樓二層以上在沒有安全防護措施的情況下，不要探出身去擦外窗玻璃。在做衛生時，禁止打鬧，以防滑倒跌傷。
3．學習用電常識，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電。不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。不要用濕布擦電器開關。
4．做好秋季防病。秋季是多種傳染病流行的季節，要注意個人衛生，勤洗手，勤通風，勤鍛鍊，不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發生食物中毒和誘發腸道傳染病。
5．體育課要做好準備活動，以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學一定提前報告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運動時發生意外。
6．同學們應加強網路安全意識，不瀏覽不健康**，不玩網路遊戲。嚴禁進入遊戲機室、網咖、錄相廳、歌舞廳，以免接觸到一些壞人。
7、安排好作息時間，既要學習好，又要休息好。適當進行健康有益的活動。活動前要做好準備工作，謹防意外傷害發生。
（二）校外安全
1. 乙個人在家時要關好門窗；對陌生人來訪不要隨便開門；陌生人強行闖入，要跑到視窗，大聲叫喊或打110**。
2．在集體活動中，自覺服從老師和帶隊人員的統一管理，不打鬧、不隨意離開班級或活動小組；如有身體不適等情況要及早報告老師或有關人員。
3．不要離家出走，與大人賭氣出門在外，讓大人操心，也避免遇上壞人。放學回家不要在外面玩，應先回家，如果有什麼事需外出應與家長商量，好讓家人知道你的去向。
4．注意交通安全
（1）行人走路須走行人路，養成文明走路好習慣。
（2）橫過公路時，應走人行橫道線。
（3）遇有訊號燈的路段，須嚴格遵守紅燈停.綠燈行的規定。
（4）在沒有人行橫道、人行天橋或地道的路段，橫過公路應觀察無來往車輛時，做到快速通過。
（5）不要在車輛臨近時突然橫穿公路。
（6）嚴禁翻越行人護欄或其他交通隔離設施。
（7）不要嬉戲.打鬧，不要在車前車後亂跑。
（8）乘車人應注意乘車安全，不要把頭手伸出車外。
（9）候車時應站在行人路上，不要在車行道上候車。
5．預防手足口病
手足口病目前無疫苗，關鍵是從日常的生活預防。只要做好預防措施，發病率就會下降。專家：
15字方針預防「手足口」病：常洗手、勤開窗(通風)、喝開水、食熟食、曬衣被；以及健康的生活方式；帶手套處理患者的分泌物、汙染的器具；少去擁擠的場所；不要過於勞累，增強免疫力。
三、總結：
同學們，希望通過我們的共同努力，形成乙個「人人關心校園安全」的濃厚氛圍。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防範能力，作到警鐘長鳴！
牢記健康的身體是學習生活的本錢，讓我們攜起手來，共同建立乙個安全文明的校園。
開發區第一小學學校安全教育常識集體活動
第六部分校內外集體活動安全常識 組織學生參加集體活動和勞動社會實踐，事先必須對學生進行安全教育，特別要強調遵守紀律，服從管理，聽從指揮。活動在老師的指導下進行，不宜組織學生參加有毒 有害 高溫 繁重體力勞動等特種作業。一 校內參加各項活動應注意 1 在操場上運動的自護措施 1 準備 換膠底鞋，防滑並...
開發區第一小學學校安全教育常識體育安全
5.在做跳馬 跳箱等跨躍訓練時，器械前要有跳板，器械後要有保護墊，同時要有老師和同學在器械旁站立保護。6.前後滾翻 俯臥撐 仰臥起坐等墊上運動的專案，做動作時要嚴肅認真，不能打鬧，以免發生扭傷。7.參加籃球 足球等專案的訓練時，要學會保護自己，也不要在爭搶中蠻幹而傷及他人。在這些爭搶激烈的運動中，自...
開發區第一小學見習感悟
教師推薦了12部必讀書目，包含四大名著，散文，傳記等經典讀物。五年級的學生應該接觸一些名著，可以傳承優秀文化傳統。讀經典可以使人獲得取之不盡，用之不竭的精神營養。所以這個環節很有必要，也體現了教師的引導作用。讓同學們自主 閱讀的方法。完全把課堂交給學生，讓他們充分的展示自己的想法。在交流中碰撞出火花...