教師推薦了12部必讀書目，包含四大名著，**，散文，傳記等經典讀物。五年級的學生應該接觸一些名著，可以傳承優秀文化傳統。讀經典可以使人獲得取之不盡，用之不竭的精神營養。
所以這個環節很有必要，也體現了教師的引導作用。
讓同學們自主**閱讀的方法。完全把課堂交給學生，讓他們充分的展示自己的想法。在交流中碰撞出火花，大家互相學習，取長補短。最後老師總結課內讀書方法：讀，查，劃，摘，想，記。
給學生提供課外文章《耐磨的人生》，讓大家用剛才總結的方法帶著問題去讀。這一環節的設計是層層遞進的。閱讀目標分為四部分：
1：略讀回顧如何概括主要內容2：精讀並劃出好詞好句寫下感悟3：
帶著問題讀「靈魂之鈣」指的是什麼4：整體感悟，提煉中心思想。這一環節循序漸進，「步步為營」。
在知識與技能方面達到了運用課內閱讀方法指導課外閱讀，在情感態度與價值觀方面聯絡生活培養了學生與困難作鬥爭不拋棄不放棄的樂觀精神。
老師用簡短的語言小結，讀書要做到多讀書，讀好書。
縱觀整節課，自然流暢如行雲流水。將課內與課外緊密結合。體現了語文課堂的價值所在;不是為了教而教，閱讀教學不僅僅教學生讀，而更重要的是培養學生讀的能力，並將閱讀中獲取的精華遷移到寫作與口語交流當中。
對於教學設計我的感悟就是有效的課堂教學是兼顧知識的傳授,情感的交流，智慧型的培養和個性的塑造的過程。唯一的小缺憾我覺得是老師說的話太少，對學生發言的評價不及時。而且教學效果近乎完美，感覺是磨出來的課，不是特別真實。
以上僅代表個人觀點。
小數乘法（解決問題）
1；分段收費
2：進一法而非四捨五入法
讓學生經歷，體驗，探索。培養學生的自主思維能力。展示了學生的兩種做法，討論了易錯點。很有針對性。對待課堂上的生成性問題要給予積極回應。小組交流比較兩種做法的優劣。
變換資料，讓學生充分練習，進一步紮實知識。
以充足的資料來反映規律，並引導學生自主**。老師提出又乙個到一類的模型思想。數學問題的提問方式有變化有梯度。有助於鍛鍊學生的思維能力。
拓展分段收費在其他生活實踐中的應用，比如說水費電費，並進行節能節源的思想品德教育。
我覺得這節課的優點在於首尾呼應，體現數學源於生活又應用於生活的思想。並以問題-方法-模型-應用的主線貫穿整節課。這堂課真實但稍顯枯燥，我覺得數學不僅要重視知識的傳授，還要注重知識性與趣味性的結合。
總而言之我覺得這堂課可以上的更好。
開發區第一小學學校安全教育常識集體活動
第六部分校內外集體活動安全常識 組織學生參加集體活動和勞動社會實踐，事先必須對學生進行安全教育，特別要強調遵守紀律，服從管理，聽從指揮。活動在老師的指導下進行，不宜組織學生參加有毒 有害 高溫 繁重體力勞動等特種作業。一 校內參加各項活動應注意 1 在操場上運動的自護措施 1 準備 換膠底鞋，防滑並...
開發區第一小學學校安全教育常識體育安全
5.在做跳馬 跳箱等跨躍訓練時，器械前要有跳板，器械後要有保護墊，同時要有老師和同學在器械旁站立保護。6.前後滾翻 俯臥撐 仰臥起坐等墊上運動的專案，做動作時要嚴肅認真，不能打鬧，以免發生扭傷。7.參加籃球 足球等專案的訓練時，要學會保護自己，也不要在爭搶中蠻幹而傷及他人。在這些爭搶激烈的運動中，自...
開發區第一小學學校安全教育常識開學第一課
開發區文瀛小學學校安全教育常識 第一部分 開學第一課 一 在過去的一年裡，我們學校高度重視校園安全工作，採取了種種加強校園安全的措施，對我們多次進行包括交通安全 校園安全 食品安全 防火安全 網路安全等教育，以提高我們的安全意識，提高我們自我保護的能力。但是，還有一些同學視安全隱患而不顧，如課間打鬧...