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草稿箱桃花源記
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作者簡介
陶淵明（約365～427），名潛，字元亮，因宅邊曾有五棵柳樹就號「五柳先生」，世稱靖節先生，潯陽柴桑（今江西九江市）人。東晉著名詩人，文學家，辭賦家，散文家。出身於破落官僚地主家庭。
曾任江州祭酒、鎮軍參軍、彭澤令等職。因不滿當時士族地主把持政權的黑暗現實，任彭澤令不足三月即辭官歸隱，作《歸去來兮辭》，自明本志。從此「躬耕自資」，直至六十三歲在貧病交迫中去世。
他長於詩文辭賦，詩歌多描寫自然景色及其在農村生活的情景，其中的優秀作品隱寓著他對腐朽統治集團的憎惡和不願同流合汙的精神，但也有宣揚「人生無常」、「樂天安命」等消極思想。另一類題材的詩如《詠荊軻》等則表現了他的政治抱負，頗多悲憤慷慨之音。散文以《桃花源記》最有名。
陶淵明的詩文兼有平淡與爽朗的風格，語言質樸自然，又極為精煉。有《陶淵明集》。 總的來說，陶文數量和成就都不及陶詩。
陶淵明的作品感情真摯，樸素自然，流露出逃避現實、樂天知命的老莊思想，有「田園詩人」之稱。他也是田園派的鼻祖。
寫作背景
《桃花源記》是陶淵明的代表作之一，約作於永初二年（421），即南朝劉裕弒君篡位的第二年。這時作者歸隱田園已經16年了。年輕時的陶淵明本有「大濟蒼生」之志，可是，他生活的時代正是晉宋易代之際，東晉王朝極端腐敗，對外一味投降，安于江左一隅之地。
統治集團生活荒淫，內部互相傾軋，軍閥連年混戰，賦稅徭役繁重，加深了對人民的剝削和壓榨。在國家瀕臨崩潰的動亂歲月裡，陶淵明的一腔抱負根本無法實現。同時，東晉王朝承襲舊制，實行門閥制度，保護高門士族貴族官僚的特權，致使中小地主出身的知識分子沒有施展才能的機會。
像陶淵明這樣乙個祖輩父輩僅做過一任太守一類官職，家境早已敗落的寒門之士，當然就「壯志難酬」了。加之他性格耿直，清明廉正，不願卑躬屈膝攀附權貴，因而和汙濁黑暗的現實社會發生了尖銳的矛盾，產生了格格不入的感情。義熙元年（405），他倉促而堅決地辭去了上任僅81天的彭澤縣令，與統治者最後決裂，長期隱居田園，躬耕僻野。
他雖「心遠地自偏」，但「猛志固常在」，仍舊關心國家政事。元熙二年六月，劉裕廢晉恭帝為零陵王，改年號為「永初」。次年，劉裕採取陰謀手段，用毒酒殺害晉恭帝。
這些不能不激起陶淵明思想的波瀾。他從固有的儒家觀念出發，產生了對劉裕政權的不滿，加深了對現實社會的憎恨。但他無法改變、也不願干預這種現狀，只好借助創作來抒寫情懷，塑造了乙個與汙濁黑暗社會相對立的美好境界，以寄託自己的政治理想與美好情趣。
《桃花源記》就是在這樣的背景下產生的。
原文 桃花源記東晉． 陶淵明
1.晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾（jiā）岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。
第一段字詞：
太元：東晉孝武帝司馬曜（yào)的年號（376～396）。
1.緣：沿，沿著。
武陵：古代郡名。今湖南常德一帶。
2.為業：以……為生。
3.行：划船上行。
4.忽逢：忽然遇到。
5.夾岸：兩岸。
6.芳：花。
7.鮮美：鮮豔美麗。
8.落英繽紛：墜落的花瓣，雜亂繁多地散在地上。落英，落花。繽紛，繁多而紛亂的樣子。
9.甚：非常。
10異：驚異，詫異。這裡的意思是「對……感到驚異」。
11.欲：想要。
12.窮：盡，走完，這裡是「走到……盡頭」的意思。形容詞動用。
第一段譯文
1. 晉太元中，武陵人捕魚為業。東晉太元年間，武陵郡有個人以打魚為生。
2. 緣溪行，忘路之遠近。（一天）他順著溪水划船，忘記了路程的遠近。
3. 忽逢桃花林，夾（jiā）岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。
忽然遇到一片桃花林，生長在溪水的兩岸，長達幾百步，中間沒有別的樹，花草遍地，鮮嫩而美麗，落花紛紛。
4. 漁人甚異之，復前行，欲窮其林。他對此感到非常詫異。繼續往前走，想走到林子的盡頭。
2.林盡水源，便得一山。山有小口，彷彿若有光。
便捨（shě）船，從口入。初極狹（xiá），才通人。復行數十步，豁（huò）然開朗。
土地平曠，屋舍（shè）儼（yǎn）然。有良田美池桑竹之屬。阡(qiān)陌（mò）交通，雞犬相聞。
其中往來種作，男女衣著（zhuó），悉（xī）如外人， 黃髮垂髫（tiáo），並怡（yí）然自樂。
二段字詞：
1. 林盡水源：桃林的盡頭，就是溪水的源頭。
2.得：發現。
3.彷彿：隱隱約約。
4.若：好像……似的。
5.舍：捨棄。
6.才：僅僅，只能。
7.才通人：僅僅容得下乙個人通過。
8.豁然開朗：形容由狹窄幽暗突然變得寬闊明亮的樣子。豁然，敞亮的樣子。開朗，開闊明亮。
9.曠：空闊，寬闊。
10.儼（yǎn）然：整齊的樣子。
11.屬：類。
12.阡陌交通：田間小路交錯通達。
13.阡陌，田間小路，南北走向的叫阡，東西走向的叫陌。
14.交通，交錯相通。
15.雞犬相聞：（村落間）雞鳴狗叫的聲音，彼此都可以聽得見。相聞，可以互相聽到。
16.種作：耕田勞作。
17.著：穿著。
18.悉：全都。
19.外人：桃花源以外的世人
20.黃髮垂髫（tiáo）：指老人和小孩。
黃髮，古時認為老人頭髮由白轉黃是長壽的表徵，借指老年人。垂髫，古時小孩不紮結頭髮，頭髮下垂，借指兒童。髫，小孩下垂的頭髮。
21.怡然自樂：安閒快樂的樣子。怡然，快樂的樣子。
二段譯文：
5. 林盡水源，便得一山。桃林的盡頭正是溪水的發源地，便看到一座山。
6. 山有小口，彷彿若有光。便捨船，從口入。山上有個小洞口，隱隱約約好像有光。漁人便下了他的船，從洞口進去。
7. 初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍（shè）儼（yǎn）然。
起初洞口很狹窄，僅容乙個人通過。又走了幾十步，突然（變得）寬闊明亮了。土地平坦寬廣，房屋整整齊齊，
8. 有良田美池桑竹之屬。阡(qiān)陌交通，雞犬相聞。
有肥沃的土地，美麗的池沼，桑樹竹林之類。田間小路交錯相通，（村落間）能聽到雞鳴狗叫的聲音。
9. 其中往來種作，男女衣著（zhuó），悉如外人，黃髮垂髫（tiáo），並怡然自樂。
人們在田野裡來來往往，耕種勞作，男女的穿戴跟桃源外面的世人完全一樣。老人和孩子們各個都安閒快樂，顯得心滿意足
3.見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要（yāo）還家，設酒殺雞作食。
村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率（shuài）妻子邑（yì）人來此絕境， 不復出焉，遂（suì）與外人間（jiàn）隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。
此人一一為（wéi）具言所聞，皆嘆惋（wǎn）。餘人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。
此中人語(yù)雲：「不足為（wèi）外人道也。」
三段字詞
1.乃：竟然
2.從來：從……地方來。
3.具：詳細
4.要（yāo）：通「邀」，邀請。
5.鹹：都，全
6.問訊：打聽訊息。訊，訊息。
7.雲：說。
8.先世：祖先。
9.妻子：妻子、兒女的總稱。
10.邑人：同縣的人，眾鄉鄰。
11.絕境：與人世隔絕的地方。
12.復：再。
焉：謙詞，於之。
13.隔絕：不通音信。
14.今：現在。
15.乃：竟然。
16.無論：不要說，更不必說。
17.嘆惋：感嘆惋惜，嘆息。惋：惋惜。
18.延：邀請，聘請。
19.為（wéi）具言：為（桃花源中的人）詳細地說出。
20.具：完全，詳盡。
21.辭去：辭別離開。
22.語云：對（他）說。「語」後面省略了代漁人的「之」字或告訴
23.不足為：不值得向。足，值得。為，向、對。
三段譯文：
10. 見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。
（那裡的人）看見了漁人，都非常驚訝，問他是從哪兒來的漁人詳細地作了回答。
11. 便要（yāo）還家，設酒殺雞作食。（有人）就邀請他到自己家裡去，擺了酒，又殺雞做飯（來款待他）。
12. 村中聞有此人，咸來問訊。村里的人聽說來了這麼乙個人，都來打聽訊息。
13. 自云先世避秦時亂，率妻子邑（yì）人來此絕境，
他們自己說他們的祖先為了躲避秦時的戰亂，領著妻子兒女和鄰居們來到這個跟人世隔絕的地方
14. 不復出焉，遂（suì）與外人間（jiàn）隔。不再出去，因而跟外面的人斷絕了來往。
15. 問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（他們）問現在是什麼朝代，竟然不知道有漢朝，更不必說魏朝和晉朝了。
16. 此人一一為（wéi）具言所聞，皆嘆惋（wǎn）。漁人把自己聽到的事一一詳細地告訴了他們，他們都感嘆驚訝起來。
17. 餘人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。
其餘的人各自又都把漁人請到自己家中，都拿出酒飯（來款待他）。漁人逗留了幾天後，向村裡人告辭。
18. 此中人語(yù)雲：「不足為（wèi）外人道也。」村裡人囑咐他道：「（我們這個地方）不值得對外邊的人說啊！」
4.既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡（jùn）下，詣（yì）太守,說如此。太守即遣人隨其往，尋向所誌，遂迷，不復得路。
四段字詞：
1.既：已經，以後
2.便扶向路：就沿著原來的路（回去）。
3.扶：循，沿著、順著。
4.向：原先的，舊時的，以前的。
5.處處志之：處處都做了記號。志，名詞作動詞，作標記。
郡下：指武陵郡城下。
6.詣：到。
7.說如此：說明了像這種情況。如此，判斷句，像這樣的話。
8.即：立即。
9.遣：派遣。
10.尋向所誌：尋找以前所做的標記。所誌，做的標記。
11.遂：終於。
12.得：取得，獲得，文中是找到的意思。
四段譯文：
19. 既出，得其船，便扶向路，處處志之。（漁人）出來以後，找到了他的船，就順著來時的路劃回去，處處都做了記號。
20. 及郡（jùn）下，詣（yì）太守,說如此。到了郡下，去拜見太守，報告了這番經歷。
21. 太守即遣人隨其往，尋向所誌，遂迷，不復得路。
太守立即派人跟著他去，尋找先前所做的記號，最終迷失了方向，再也找不到（通往桃源的）路了。
5.南陽劉子驥（jì），高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終, 後遂無問津者。
五段字詞：
南陽：郡名，治所在現在河南南陽。
劉子驥：名驎（lín）之，字子驥，東晉南陽（今河南南陽）人。《晉書·隱逸傳》裡說他「好遊山澤」。
桃花源記考點
考點1.重要實詞 緣 異 窮 具 鹹 妻子 邑人 絕境 間隔 無論 語 足 及 詣 津 鮮美 屬 阡陌 黃髮垂髫 嘆惋 語云 2.重要虛詞 乃 1 見漁人，乃大驚 就 2 乃不知有漢 竟然 為 1 武陵人捕魚為業 作為 2 此人一一為具言所聞 對 其 1 欲窮其林 這 2 其中往來種作 代詞，代桃花...
桃花源記考點
複習要點 一 文言詞語的積累及語境義的理解 1 重要詞語的理解 解釋每節中的藍色字 第一節 晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。第二節 林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便捨船，從口入。初極狹，才通...
桃花源記反思
對於這篇古文學習，我認為朗讀是首要的，更是必要的。古人云 書讀百遍，其義自見。是有道理的。那麼這篇課文究竟能給同學們哪些知識和能力呢？我認為這篇課文的教學，主要有以下幾個方面值得學習 一 繼續培養同學們課外通過查資料預習的方式自我解決問題的能力。二 對文章的總體感知能力。通過反覆朗讀，感知課文大意。...