摘要兒童的閱讀能力與未來的學習成績有密切的關連。學生閱讀經驗越豐富、閱讀能力越強，越有利於各方面的學習。因此本文作者通過多年經驗闡述要在這段時期裡為孩子打下一生的精神底子，讓書香伴隨孩子們成長，讓經典的作品滋潤孩子的心田，由經典奠基激發他們一生的文化嚮往。
關鍵詞語文教學培養學生大量閱讀
蘇霍姆林斯基說：「要做到教會學生自學，乙個重要的條件就是要使乙個人在上小學和中學的時候就酷愛讀書，並且學會在閱讀過程中認識自己。」讓學生課外閱讀，以逐步養成學生的閱讀興趣和閱讀習慣。
有專家研究證明：乙個學生的課外閱讀量只有達到課本的4-5倍的時候，才會形成語文能力。
如何讓讀書成為每乙個學生日常生活中不可缺少的一部分，如何讓學生愛上閱讀，讓閱讀成為一種習慣呢？
一、奏響和諧家校閱讀之音，營造書香班級
為了讓孩子們愛讀書、好讀好，讓書成為引領孩子走向成功的一把鑰匙，我根據兒童的心理特點，從激發興趣入手，在班內設立流**書架，提出「我拿一本書，能讀50本」的口號，鼓勵孩子們交換圖書，一時在班內掀起了讀書高潮。為了調動孩子讀書興趣，我經常和孩子們共同讀書，交流讀書體會，並定期為孩子們推薦好書，為孩子們讀有趣的故事，深受孩子們的喜歡。如今在我的班級裡，濃郁的書香充盈著班級的每乙個角落，孩子們愛上了讀書，與書成了朋友，師生共讀書成為班內一道亮麗的風景線。
久而久之，學生形成一種愛讀書的好習慣。要想培養學生良好的閱讀習慣，讓閱讀成為他們生活的一部分，僅靠老師一方的努力是遠遠不夠的，必須要做到家校一致。因此，從學生一入學，我就在家長會上號召家長們和我一同「並肩作戰」。
我告訴他們，要想使自己的孩子喜歡讀書，愛上讀書，不僅要為孩子營造讀書的環境和讀書的氛圍，還要堅持每天和孩子進行「親子共讀」，用自己的行為影響感染孩子，勢必會讓孩子在閱讀方面受到良好的薰陶。父母的循循善誘，在無形中就引導了孩子從小親近書籍，崇尚學問，盡早養成閱讀習慣。
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