2、美的威尼斯需要美的語言來描繪，請你展開想象的翅膀，根據以下句子，描繪出三幅美的畫面來。
（1）彷彿在藍色的盆景裡點綴著一簇簇的村落——（2）就像一串顆顆珍珠連綴起來的瑰寶。
（3）像進了水晶宮一樣——
學生活動：思考、討論、交流——得出結果。
教師活動：組織學生討論，交流。寫的比較好的，在班上交流。
（四）走出威尼斯
威尼斯因藍而獨特，其實每個地方也都有自己的獨特之處，也正因為這種獨特才能吸引著遊人的目光，讓遊人佇足鑑賞。請根據你對某一地方的了解，用顏色來概括其獨特之處，然後用作簡單介紹。
例如：藍藍的威尼斯、紅紅的北京、潔白的哈爾濱、綠綠的秀山……學生活動：迅速找到寫點並寫作。
教師活動：把學生分成四大組，以比賽形式激發學生又快又好地完成。
（五）延伸拓展
藍藍的威尼斯教學設計
一 匯入課文 學生回答 威尼斯。對，他就是舉世聞名的水城 威尼斯，今天，我們就一起到這個別具風情 威力無限的地方去神遊一番。今天，我們一起來學習一篇關於威尼斯的遊記，馬信德的 藍藍的威尼斯 出示課題 現在就讓我們走進課文，盡情感受威尼斯的無限風光。二 學習目標 師 我們本節課的學習目標是 出示目標 ...
藍藍的威尼斯教學反思
4 合理利用教材資源。在文章的課外訓練部分，我選擇讓學生當小導遊，用這種方法帶領學生再一次和文字對話，感受水都的美。介於學生對導遊詞不熟悉，我把教材中 我來當導遊 中的一段導遊詞作為例子，引導學生通過例項 出導遊詞的寫作要點，然後再進行寫作。經過學生的相互合作以及師生的通力配合，各個教學環節比較順利...
藍藍的威尼斯教學反思
藍藍的威尼斯 是第四單元的一篇遊記散文，這是一篇介紹威尼斯奇特 瑰麗的風光和文化藝術，展現威尼斯水都美 建築美和秋色美，稱頌中意兩國人民悠久而深厚友誼的自讀課文。文章語言生動形象 魅力絢爛，充滿著詩情畫意，蘊含著作者對威尼斯美麗景色的無限熱愛的情感 本課的教學目標擬定如下 1 了解威尼斯的風光和文化...