1、我從你們的神情、姿態感覺到，你們聽明白了。
2、你們的眼神告訴我，你們還是沒有聽明白，想不想讓我再講一遍？
3、大家對這些內容那麼感興趣，真讓我高興。
4、老師知道你心裡已經明白了，但是嘴裡說不出，我把你的意思轉述。
5、謝謝你，你說得很正確，很清楚。
6、大家的討論很熱烈，參與的人數很多，說得很有質量，我為你們感到驕傲。
7、敢說，就表示戰勝自我。
8、不要慌，膽子大些，說錯了沒關係。
9、你回答問題又完整又好聽。
10、你的聲音真好聽，如果能再響亮些就更好了。
11.你真了不起！如果你剛才坐下了，不就失去了一次表現自己的機
12.老師真為有你這樣的學生而自豪。
13、我知道你心裡明白了，可就是語言還沒組織好，請你坐下再考慮
14、我們的同學的思維很活躍，這些問題提得很好。
15、你的好學之心真讓老師讚嘆。
16、這裡有同學提出了這樣乙個問題，請大家看看是否有答案了。
17、同學們養成了良好的書寫習慣，作業本很乾淨，書寫很整潔。
18、你真是生活的有心人。
19、你們現在真能問，能問到點子上，能抓住重點來提問。
20、你真是細心的孩子。
、傾聽是分享成功的好方法，看××同學正在分享著大家的快樂，我相信他已經有了很多收穫！
2、他聽得可認真了，會聽的孩子是會學習的孩子！
3、××同學聽得最認真，第乙個舉起了小手，請你回答！
4、你聽得真認真，這可是尊重他人的表現呀！
5、你傾聽得真仔細，耳朵真靈，這麼細微的地方你都注意到了！
6、你講得很有道理，如果你能把語速放慢一點，其它同學聽得就更清楚了！
7、你的表達特別清楚，讓大家一聽就懂！
8、別急，再想想，你一定會說好！
9、老師發現你不僅聽得仔細，說得也很好！
10、你很有創見，這非常可貴，請再響亮地說一遍！
11、你表達得這麼清晰流暢，真棒！
想：12、我想××同學一定在思考，我們再給他一點時間，好嗎？
13、開動你的小腦筋去想，一想說錯了沒關係，老師喜歡肯動腦筋的同學！
做：14、不僅自己認真學習，還能提醒同桌同學，真是了不起！
15、第×組的××同學可真棒！為自己這組爭得一顆閃亮的星星呢！
16、你看，很多小朋友把心裡那個膽小鬼打倒，舉起手來了！
17、你們瞧，×××可是大家學習的好榜樣呢！看看他是怎麼做的！
18、第四組的同學個個眼睛睜得大大的、亮亮的，我感受到了你們特別認真，注意力特別集中！
19、你坐得真端正！注意力真集中！
21、你很像乙個小老師，不僅管好了自己，而且把自己的小組也管理得很好！
22、不知是什麼力量使你改變這麼大，從上課愛吵愛鬧到學會靜靜思考，學會暗暗努力，真為你高興！
23、尊重（欣賞）別人，你會得到更多人的尊重（欣賞）！
24、要學會欣賞別人，對於"×××"同學的回答，我們該怎麼表示？
25、你的進步使老師感到特別高興！
26、你真行！（真棒、真懂事、真勇敢、真細心、真有耐心、真有毅力、真是好樣的）
課堂過程評價激勵語：
27、啊！你的課外知識真豐富，都可以成我的老師了！
28、連這些都知道，真不愧是班級小博士！
29、你知道的真多！知識真豐富！我們大家要向你學習！
30、你的眼睛真亮，發現這麼多問題！
31、能提出這麼有價值的問題來，真了不起！
32、會提問的孩子，就是聰明的孩子！
33、這個問題很有價值，我們可以共同研究一下！
34、這種想法別具一格，令人耳目一新，請再說一遍好嗎？
35、多麼好的想法啊，你真是乙個會想的孩子！
36、猜測是科學發現的前奏，你們已經邁出了精彩的一步！
37、沒關係，大聲地把自己的想法說出來，我知道你能行！
38、你真聰明！想出了這麼妙的方法，真是個愛動腦筋的小朋友！
39、你又想出新方法了，真會動腦筋，能不能講給大家聽一聽？
40、你的想法很獨特，老師都佩服你！
41、你特別愛動腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！
42、你的發言給了我很大的啟發，真謝謝你！
43、瞧瞧，誰是火眼金睛，發現得最多、最快？
44、你發現了這麼重要的方法，老師為你感到驕傲！
45、你真愛動腦筋，老師就喜歡你思考的樣子！
46、你的回答真是與眾不同啊，很有創造性，老師特欣賞你這點！
47、××同學真聰明！想出了這麼妙的方法，真是個愛動腦筋的同學！
48、你的思維很獨特，你能具體說說自己的想法嗎？
49、這麼好的想法，為什麼不大聲地、自信地表達出來呢？
50、你有自己獨特想法，真了不起！
51、你的辦法真好！考慮的真全面！
52、你很會思考，真像乙個小科學家！
53、老師很欣賞你實事求是的態度！
54、你的記錄很有特色，可以獲得"牛津獎"！
55、他的匯報完整、精彩，是我們學習的榜樣！
56、誰願意來為大家做個示範？展示一下自己的本領！
57、你真聰明，用以前學過的知識解決了今天的難題！
58、你真的很能理解人，而且能和同學合作得非常好！
59、科學家總不忘在研究後整理好材料，看，這一組就做到了，而且做得很好！
60、你是乙個很負責的材料員，每一次實驗後都能把材料整理得整整齊齊！
61、你的表現很出色，老師特別欣賞你！
62、你這節課的表現給大家留下了深刻的印象！
63、你今天進步真大！老師感到特別高興！
64、真了不起，大家都為班級裡有你這麼棒的同學而感到驕傲！
65、我們今天的討論很熱烈，參與的人數也多，說得很有質量，我為你們感到驕傲！
研究成果評價激勵語：
66、你真像位小科學家，有這麼多重大發現！
67、了不起的發現，再用精彩的方式介紹給大家，大家就更佩服你了！
68、你完成的好極了，如果能幫助你的同桌，那就更好啦！
69、你是乙個很優秀的記錄員，不僅把觀察的內容都詳細地記錄下來，而且還寫得非常端正、清晰！
70、真是好樣的，你的作品真的是非常出色！
71、哇，你的作品太好了！
72、你太厲害了！
73、為我們的成功鼓掌！
74、你瞧，通過努力，你成功了，祝賀你！
75、參與是走向成功的開始，結果並不是最重要的！
76、你研究的課題很有價值，請繼續研究！
77、這是你們合作成功的果實，老師為這份成果而歡喜！更為你們積極參與的精神而叫好！
後續研究評價激勵語：
78、心動不如行動，讓我們研究吧！
79、你真有毅力，能堅持研究這麼久！
80、研究碰到困難，別退縮，相信自己，一定能行！
81、大家齊心協力，再加把油，勝利一定會屬於你們的！
82、堅持到底就是勝利！
83、男子漢，再大的困難也不怕！
84、別洩氣！還有機會等著你！
85、你敢於向困難挑戰，我要向你學習！
86、你已經很努力了，別急，自信點！
87、只要認真細心，什麼也難不倒你！
88、你的問題難住了老師，希望大家幫助老師，去查資料，共同解決這個問題，好嗎？
89、你很自信，自信是走向成功的開始！
90、相信自己，研究就是錯了再試的過程！
91、小疑有小進，大疑有大進！
92、別放棄，再試幾次！堅持下去準能行！
93、繼續努力，相信自己，你會做得更好！
94、老師很佩服你的鑽勁兒！
95、你很富有創造力，離科學的距離越來越近了。
96、努力爭取，老師相信你們是最棒的！
97、試一試，相信自己，老師知道你能行！
98、今天你又有了新發現，真為你高興！
99、你是敢於嘗試的勇士，好極了！
100、陽光總在風雨後，沒經歷挫折的風雨，怎能看到成功的彩虹？
心中那盞燈教學反思
這次我執教的是小學語文s版第六冊第五單元的一篇精讀課文 心中那盞燈 這篇課文是對童年往事的回憶，講的是一位父親忍著寒冷為兒子做燈籠的事，表現了父親對兒子的深愛之情。課文以讚燈來讚美父愛。通過課前充分的準備和幾次嘗試，我覺得這節課還是有一些亮點的 1 能夠抓住重點詞來理解課文，同時詞語的理解能夠結合上...
《心中那盞燈》教學反思
每一次講課，每一次聽評課，每一次的指導都是自己一點點取得進步的重要積澱，而每一次教學活動後，最重要的就是進行教學反思。我明白了這一點，我也知道了語文教學不是自己的舞台，而是師生的平台。我明顯感覺到，在講 心中那盞燈 這節課的第一課時與第二課時的時候，自身發揮與課堂氣氛都是不一樣的。以下是我對這節課教...
《心中那盞燈》教學反思
教完本課，感觸很深。隨著新課程改革的深入實施，教師的角色在悄悄變化，學生的主體地位慢慢凸顯。教師的教學觀念 教學方式都在發生了重大變化。這節課，在同學們朗朗的讀書聲中，我為他們創設了多個情境為學生搭建了乙個與作者共鳴的平台，充分發揮學生自主式 參與式的教學優勢，把課堂還給學生，使每一學生都能在字裡行...