徐慶捷從教23年。心中對教育的熱愛，對學生的關愛從未改變過。有過困苦與彷徨，卻從沒有過動搖與放棄，這一切都源於心中那盞油燈溫暖身心，廓清迷霧，指明方向。
那盞油燈在記憶深處搖曳生姿，生動具體。父親是一位海島教師。島上經常會出現連續停電的日子，由於物資的匱乏與經濟的窘迫，停電時，海島人夏天經常是院中靜坐，月下閒聊；冬天也就早早地睡下了。
晚飯後，時常會有乙個或者幾個鄰家的孩子找父親問上幾道小學或者初中的問題。土炕上，一張飯桌，一盞有些昏暗的油燈，父親總是不厭其煩地講解著。那燈火如豆，光暈蛋黃，忽明忽暗。
那油燈的樣子早已忘卻了，但那燈光和那場景畫面給我的童年公升起了一縷生命的霞光。那時我似乎還沒有上學，但炕上,桌邊,燈下，會有我的身影，我會靜悄悄地看著父親講題的樣子。我是羨慕的，感覺當老師真好，傳道授業解惑;看著鄰家哥姐們感激的眼神，那時我也是榮光的，幼小的心田種下了一棵希望的種子。
多少年之後，每每回憶那個溫馨溫暖的畫面，總讓我激動與感動，特別是跨過不惑之年後，我會時常夢到那有著強大生命力的昏暗的燈光，淚會流下。
歲月流逝，淡去了許多記憶，而那盞油燈卻不曾昏暗。那幽微的光輝，撲騰的火苗，永久閃耀正在我心底最深處。初三時，我向父親提出要報考師範學校的願望，父親只給我講了一句話，「有夢想，那就去追求更高的目標」。
於是，為了更高的夢想，我報考了高中。在高二時，當時市**為提高師範生的生源質量，提出了乙個「高師預備生」的計畫，從高中生中提前考試選拔出一批優秀生源，給予一定的助學金，但高考時只允許報考師範院校。於是我沒有徵求父母的意見，就決絕地毫不猶豫地報了名。
後來回憶那時的執著，是因為我心中始終清晰著搖曳的燈光。三載春夏秋冬，十點宿舍熄燈後，我都會在走廊昏黃的白熾燈下，苦讀到深夜，似乎給我照亮的是那盞油燈，她給我夢想，勇氣與力量。大學畢業，我放棄了我喜歡的新聞與當記者的機會，放棄了經商或者從政的可能，我無比歡喜與激動地站在我心中的神聖的講台之上。
23年，管過德育，抓過教學，到今天的黨務，一路走來我始終堅定著自己的職業立場，即使手持調令，仍毫不猶豫的留在三尺講台，把自己的青春與智慧型都奉獻給了深愛的這方沃土。23年來，我努力地去幫助著我的學生，成就著我的學生。為了學生，我可以去調解學生父母的矛盾；為了學生，我可以孤身一人站在社會盲流面前；為了學生，我可以批改備課到夜半；為了學生，我可以十幾年沒休過乙個週六-------我始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，努力去做一名的執著的守望者。
年輕時，我的學生會說我「選錯行」，認為我「屈才」了，而如今，學生來看望我，在感激我的同時，他們仍在為我不平，他們認為我至今仍在堅持自己的夢想有些傻， 「老師，你不後悔嗎？」後悔嗎？我也會問自己。
放棄的，捨棄的-----但我心中有一束微弱昏黃卻長久不息的燈光，它從遙遠的記憶穿透過來。
23年，何嘗不是一種幸福。天天幸福著學生的幸福，我並沒有覺得老去，因為在這片「年少的風景裡」，我覺得在收割永久的快樂。而今，「路上春色正好，天上太陽正晴」儘管容顏老去，華髮早生，只要站在講台上去揮灑著自己，我就有不盡的力量；我相信明天，「理想開花，桃李要結甜果：
理想抽芽，榆楊會有濃陰」。
時過境遷，幾次搬家，油燈早已退身，沒了蹤跡，消逝於漫漫時光長河中。但那束燈光，已羽化成一盞永不泯滅的心燈照我前行。驀然回首來時路，總是覺得，那束光還在，清晰著我的來路，明晰著我的前路。
有時累著，傷了，就會想起那盞油燈，有那點燈光，心才不會害怕，人才不會迷途。
心中那盞油燈，激勵我履行著厚重的責任，實踐著美好的夢想，一路向前！
心中的那盞燈
富水鎮初級初中學七 4 班 劉陽 好像今年的白天特別短，每次周五放學回去，還沒到家，天就幾乎全黑了。家與學校隔了幾十里的山路，其中有一段只有一戶人家，破破爛爛的房子孤零零的立在那裡，每次上學經過時，總看見一位老的如山里核桃一般的老人坐在屋簷下曬太陽，看見有路人經過，就熱情地招呼著到她家喝水。天氣似乎...
心中那盞燈教學反思
這次我執教的是小學語文s版第六冊第五單元的一篇精讀課文 心中那盞燈 這篇課文是對童年往事的回憶，講的是一位父親忍著寒冷為兒子做燈籠的事，表現了父親對兒子的深愛之情。課文以讚燈來讚美父愛。通過課前充分的準備和幾次嘗試，我覺得這節課還是有一些亮點的 1 能夠抓住重點詞來理解課文，同時詞語的理解能夠結合上...
《心中那盞燈》教學反思
每一次講課，每一次聽評課，每一次的指導都是自己一點點取得進步的重要積澱，而每一次教學活動後，最重要的就是進行教學反思。我明白了這一點，我也知道了語文教學不是自己的舞台，而是師生的平台。我明顯感覺到，在講 心中那盞燈 這節課的第一課時與第二課時的時候，自身發揮與課堂氣氛都是不一樣的。以下是我對這節課教...