學路縱橫智不盡

智慧型地學習

文/武漢市一考生

曾幾何時，我們渴望輝煌與成功，富於憧憬與幻想；曾幾何時，我們在眾說紛紜中彷徨，缺一雙飛離困惑的翅膀。別灰心，別洩氣，智慧型地去學習，破解人生的難題，如一道月光穿破迷惘，陪你到天亮。

學習本應不是墨守陳規，而是去不斷思考與領悟，閃耀人性的光輝，彰顯人生大智慧型。

一條幽徑，一株古藤，為學之路上季羨林老先生能以一顆智慧型的心去觀察注意到乙個弱小的生命並為之思考人生，反思自己，化為自己乙份無法釋懷的過錯，這也恰恰體現出季老人格、品性境界之高尚。

學習從來就不是刻舟求劍、一成不變的，學習是一種智慧型，真正懂得學習的人能將有限的生命拉長、拓寬、積厚，甚至以一種超越時空的姿態永存於歷史。學習有境界之高低，學習之大境界是智慧型的，能自由擷取生命中的豐美而不為其所累。在學習之路上懵懵懂懂尋不到正確的方向時，不妨問一問自己，我智慧型地學習了嗎？

學習的征途上，細心觀察，敢於質疑，勇敢實踐，不斷地去取得人生成就。

錢偉長，一顆赤子之心，毅然回國，在從事物理學的研究中從不馬虎，細心觀察每個公式，智慧型學習，書寫共和國科技事業光輝篇章；巴金，被譽為「中國良心」的他，在寫作生涯中不斷質疑，並親身去實踐，於《隨想錄》一書中反思自己、社會與國家，人生得以昇華……

古今能成大事者，往往能在各種各樣的學習方式中、豐富多彩的學習內容中，以智慧型的眼光去選擇。凡是智慧型學習的人往往能以自己的思維、獨特的見解去理解知識、消化知識，而不是一味地囫圇吞棗、死搬硬套，因而學習能事半功倍。同樣，智慧型學習的人，其思想高度不再是以自己為中心，而加於整個社會、國家，乃至世界。

於學習中，品嚐人間百態，並反思自己的言行，憂國憂民，由此，人性得以昇華。

學習的過程中，注重反思，總結教訓和經驗，勇往直前，領悟一種人生真諦。

「學而不思則罔，思而不學則殆」，孔老夫子一言道出學習之真諦。學與思往往是一起的。當然智慧型的學習方式很多。智慧型學習，能從學中收穫快樂與幸福，領悟一種人生。

踏一路金花風雨，搖一路聲聲駝鈴，採一路蘭芷芳菲，唱一路歡歌不斷。茫茫學海，勤奮作帆，智慧型作舟，泛舟於上。智慧型地去學習，向人生新的希望邁進。

【評點】

本文觀點鮮明，先後亮出「思考領悟，彰顯人生智慧型」、「敢於質疑實踐，昇華人生成就」和「總結經驗教訓，領悟人生真諦」等觀點，緊扣題旨，論述明白，從不同角度證明了自己的觀點。

語言表達準確，形容生動且邏輯嚴謹。