《jqx》學案
一、 學習目標
知識與能力：
1．學會聲母j、q、x，讀準音，認清形，正確書寫。在學習過程中，感受
學習聲母的樂趣，掌握音形結合的學習方法。
2．能準確拼讀j、q、x與i、ü組成的音節，並知道j、q、x與ü組成音節時ü上兩點省
寫。方法與過程：
1. 多加練習讀音。
2. 鞏固書寫的正確程度。
情感、態度、價值觀：
1. 正確書寫，並在學習過程中感受樂趣。
2. 掌握音形結合的學習方法
二、 教學重難點
1. 學會聲母j、q、x，讀準音，認清形，正確書寫。
2. j、q、x與ü組成音節時ü上兩點省寫。
三、導學問題
1. 觀察 jqx的形狀
蒐集和jqx發音相似的物品資料和**，利用「手機」記錄下來，和同學一起分享。
2. 看看jqx像生活中的什麼物體？
3. 主、合作、**：
（一）學習「jqx」 （小組合作**）
音：出示卡片，講解範讀，學生齊讀後指名讀，並用「jqx」說話。 （小組讀、同桌讀、個人讀。）
形：這個「jqx」像什麼？怎樣記住它的形？（小組討論）
寫：①觀察「jqx」的位置；②識記筆順，跟著書空；③先描紅再獨立寫。
4.遊戲：「摘蘋果」。
教師畫一棵大蘋果樹，上面掛著又大又紅的「蘋果」，每個「蘋果」上分別寫著音節：jī qí jiā xǐ jú xǔ qù lǘ讀對音節的學生就獎勵他乙個「蘋果」。為了激勵學生，「蘋果」可多準備些，音節可以重複，目的是讓學生反覆練讀。
5．遊戲：「**車」。教師畫一列火車，車廂上寫著由jqx與單韻母ü組成的音節，讓學生在遊戲中鞏固音節拼讀練習。
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蘇教版一年級語文上冊期末考試卷 班級 姓名 一 我會按順序默寫單韻母。3分 二 我也會按順序默寫聲母。10分 三 我能在整體認讀音節下面劃 6分 ji o wu yon zhi xi n die yu n xion r y n ye zh n b xu n ni s o zhu yu 四 我會拼讀，...
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我們該如何憑藉教材，培養學生良好的語文學習習慣呢？首先，習慣培養具有微觀性，必須堅持 大處著眼，小處著手 習慣關乎人的一生，教師必須做 有心人 無微不至地全面關愛學生，大處著眼，從對人格塑造和終身發展的影響考慮，一切為了塑造未來的有用之材。習慣培養是具體 微觀的，教師必須從小處著手，從日常看上去不起...
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j q x 作為一名剛剛從幼兒園或者是學前班剛剛來到一年級的小朋友來說，他們對任何事物都是充滿了好奇，注意力不能夠集中。學習拼音的過程又是乙個比較枯燥無味的過程，所以教師必須認真的設計教案，根據學生的需求和接受能力的培養來設計教案。讓整個課堂活躍起來。這才是一節成功的課。經過教學之後我作出一下反思 ...