2016至2017學年度第一學期
教學計畫
學科語文
年級一 （7）
邳州市福州路小學
一年級7班語文科教學計畫
一、 指導思想：
以黨的教育方針及素質教育思想為指導，以《課程標準》為依據，致力於構建開放的、富有活力的教材體系，促進學生學習方式的改變，倡導自主、合作、**的學習方式，全面提高學生的語文素養，培養創新精神和實踐能力，促進學生的全面發展教學中以興趣為先導，時刻注意培養學生對語文喜歡的態度，為學生的終身學習、生活和工作奠定良好的基礎。本學期以此為教學設計的主體理念，在分析教材、學生的基礎上制定學期計畫。
二、教材分析：
1、全冊教材由「培養良好的學習習慣」、「漢語拼音」、「識字」、「課文」四個部分組成，型別不多，結構簡明，眉目清楚。同時，對教學內容進行了控制，使之要求合理，容量適度，以利於在減輕學生過重負擔的同時，切實提高教學質量。
2、教材的教學目標集中，重點突出。「培養良好的學習習慣」的重點是掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品，目的是要求學生重視用眼衛生，愛惜學習用品，養成良好的習慣，促進身心健康發展。「漢語拼音」的要求是讀準聲母韻母、聲調和整體認讀的音節，準確拼讀和正確書寫音節。
「課文」的重點是識字、寫字、朗讀、背誦。同時，有關讀寫姿勢的要求，每篇課文的作業設計、每個單元的練習設計等都明確具體操作性強，既便於教師的教，也利於學生的學。
三、教學措施：
1、培養良好的學習習慣要結合實際，發現問題及時糾正。並進行反覆的嚴格的訓練。
2、對於剛上一年級的孩子，掌握抽象的漢語拼音，顯然是困難的，也是枯燥乏味的，針對學生年齡的特點，結合《語文課程標準》，力求做到漢語拼音的教學具有趣味性、富有童趣，讓學生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語拼音。
3、識字是閱讀和作文的基礎，在低年級語文教學中至關重要。低年級學生容易記住一些具體的、形象的、有顏色的材料，所以在識字的教學中，將加強形象化、直觀性，引導學生去學。通過形象、直觀的教學，加上豐富的意象，學生就能掌握所學的漢字。
4、在閱讀教學中，採用自主、合作、**的教學方式，將閱讀的主動權交給學生。
5、在教學中，積極引導、鼓勵學生質疑，把學生引入問題的天地，讓他們各抒己見，勤於質疑發問，給學生創造情境，鼓勵學生大膽去說。
6、重視範讀、範寫、範背，充分發揮教師的示範作用，並結合範讀、 ，結合範寫，進行觀察訓練，全面提高學生的素質。
第1冊語文教學計畫
福州路小學校語文學科
蘇教版一年級語文上冊教學計畫
制定人 沈正保 一 班級基本情況分析 本班共有名學生，他們的年齡多為七歲。通過在校乙個多星期的接觸 了解，發現他們個個活潑可愛，聰明伶俐，大部分學生對學習充滿興趣，有較強烈的求知慾和上進心，但由於年齡和心理認知的關係，他們在學習上 生活上缺乏自制力，有待於培養良好的學習習慣。受一些客觀因素的影響，學...
蘇教版小學一年級語文上冊教學計畫
一 學生基本情況分析 對於剛入學的孩子，大多還不能適應小學較為緊張與辛苦的學習生活。他們沒有良好習慣的概念，如作業不知該如何完成，遵守怎樣的課堂常規，如何有效傾聽，怎樣與人交流。愛護學習用品，學會正確的讀寫姿勢等等。這些都將成為一年級孩子入學第一階段的主要任務。2 各單元教學目的和要求 1 學習習慣...
蘇教版小學語文一年級上冊教學計畫
一年級語文學科教學計畫 2013 2014學年度第一學期 2013年9月2 日 新課程改革的實施為我們教師提供了展示自我的平台，也帶來了新的機遇和挑戰。我作為一年級的語文教師認真鑽研新課程教材分析，深入學習課程標準，領會教材的編寫意圖，為了能更好地開展今後的語文教學工作，現制定本學期的教學計畫如下 ...