教學目標：
1、看圖認識本課的生詞。
2、了解一些昆蟲的名稱，培養學生探索自然的興趣。
教學重點：看圖認識本課的生詞。了解一些昆蟲的名稱，培養學生探索自然的興趣。
教學過程：
一、談話匯入
1、小朋友，今天，老師給大家帶來了許多新朋友，我們一起來認識他們吧！
二、看圖學習生詞
（一）認識昆蟲，學習名稱
1、（投影片出示各種昆蟲**）你認識誰？能給大家介紹一下嗎？自己先準備一下。
2、學生看圖介紹自己熟悉的昆蟲（名字、習性、作用）。
3、卡片出示：螳螂、螞蟻、蟋蟀、蝴蝶、天牛、蜻蜓
（1）學生借助拼音自由認讀，讀準昆蟲的名字。
（2）**車認讀生詞，教師正音。
（3）齊讀詞語。
（4）這些可愛的小東西有乙個共同的名字，叫——昆蟲。它們愛生活在美麗的大自然，我們一起去找一找他們的蹤跡吧！
（二）學習第一 、二行詞語
1、（多**出示郊外**）這裡就是昆蟲們的樂園，看，這裡有什麼？
2、出示詞語：田野、樹木、花叢
（1） 指名拼讀詞語，學生齊讀。
（2） 你能把這些風景說美嗎？（ ）的田野、（ ）的樹木、（ ）的花叢
（3） 連起來說一說郊外的風景。
3、瞧，一群小朋友來到郊外，他們在幹什麼呢？出示字卡：觀察、採集、昆蟲
（1）指名拼讀，理解詞語意思。
（2）學生自由練習認讀，練習用詞語說話。
4、對了，星期天，生物小組的同學們要舉辦一次昆蟲知識競賽，他們決定採集一些昆蟲的標本。你們知道什麼叫標本嗎？ 教師出示蝴蝶標本，這就是用蝴蝶做成的標本，蝴蝶的種類很多，各種各樣，也非常漂亮。
4、同學們來到大自然中採集標本多開心呀！我們來找一找圖上有哪些昆蟲？
三、誦讀韻文
1、歸類讀韻文。
2、背誦課文，邊背邊想象。
四、作業
1、熟讀課文
2、了解生活中常見的昆蟲中哪些是益蟲？哪些是害蟲？
蘇教版一年級語文上冊《識字4》說課稿
一、說教材：
1、教材分析：
《識字4》是蘇教版小學語文一年級上冊第一單元的識字課。本課是一首充滿童趣的兒歌，兒歌寫的是6種小動物在夏天裡活動的情形。這些小動物大都是昆蟲。
因此本課要求認識的字也大多是蟲字旁的字。教學時可在熟讀兒歌的基礎上，聯絡大自然和教材中的圖畫，引導學生運用形聲字規律識字，用多樣和有趣的朗讀讓學生感悟和了解夏天的美好。
2、教學目標：
根據新課標要求低年級能使學生借助漢語拼音認讀漢字，喜歡學習漢字，有主動識字的願望。因此我確定本課的教學要求：
（1）認識「蜻、蜓」等14個生字，會寫「螞、蟻」2個生字。
（2）正確、流利地朗讀兒歌。
（3）有觀察小動物的興趣。
3、教學重、難點：
識字教學始終是低年級語文教學的重點，況且本課為識字課，因此，我確定本課時的教學重難點是「讀準字音，識記字形，熟讀兒歌。」
二、說教法、學法：
所謂「教學有法，教無定法，貴在得法」。在教學過程中，我確立了以學定教的思想，借助**，運用形象直觀的教學手段，同時採用靈活機動的教學方法，啟發學生思考。
通過觀察、談話，平等地與學生交流，創設豐富多彩的教學情境，激發學習興趣，這樣更好地突出學生的主體地位。依據本課看圖識字的教材特點，教學中突出在玩中學樂中學，以自主**的學習方式為主，同時注重教給孩子識字方法，激發學生主動識字的願望。
三、說教學程式
（一）、談話匯入
1、小朋友，今天，老師給大家帶來了許多新朋友，我們一起來認識他們吧！
（二）、看圖學習生詞
認識昆蟲，學習名稱
1、（投影片出示各種昆蟲**）你認識誰？能給大家介紹一下嗎？自己先準備一下。
2、學生看圖介紹自己熟悉的昆蟲（名字、習性、作用）。
3、卡片出示：螳螂、螞蟻、蟋蟀、蝴蝶、天牛、蜻蜓
（1）學生借助拼音自由認讀，讀準昆蟲的名字。
（2）**車認讀生詞，教師正音。
（3）齊讀詞語。
（4）這些可愛的小東西有乙個共同的名字，叫——昆蟲。它們愛生活在美麗的大自然，我們一起去找一找他們的蹤跡吧！
學習第一 、二行詞語
1、（多**出示郊外**）這裡就是昆蟲們的樂園，看，這裡有什麼？
2、出示詞語：田野、樹木、花叢
（1） 指名拼讀詞語，學生齊讀。
（2） 你能把這些風景說美嗎？（ ）的田野、（ ）的樹木、（ ）的花叢
（3） 連起來說一說郊外的風景。
3、瞧，一群小朋友來到郊外，他們在幹什麼呢？出示字卡：觀察、採集、昆蟲
（1）指名拼讀，理解詞語意思。
（2）學生自由練習認讀，練習用詞語說話。
4、對了，星期天，生物小組的同學們要舉辦一次昆蟲知識競賽，他們決定採集一些昆蟲的標本。你們知道什麼叫標本嗎？ 教師出示蝴蝶標本，這就是用蝴蝶做成的標本，蝴蝶的種類很多，各種各樣，也非常漂亮。
5、同學們來到大自然中採集標本多開心呀！我們來找一找圖上有哪些昆蟲？
（三）、誦讀韻文
1、歸類讀韻文。
2、背誦課文，邊背邊想象。
（四）、作業
1、熟讀課文
2、了解生活中常見的昆蟲中哪些是益蟲？哪些是害蟲？
蘇教版一年級上冊語文識字4教案設計
識字4教學目標 1.學會本課生字，認識只識不寫的字。2.仔細觀察圖畫，借助圖上描繪的事物去理解字詞。3.了解一些昆蟲的名稱，培養學生探索自然的興趣。教學重點 認識生字，練習寫字。能按筆順正確書寫田字格的生字，能按字的結構把字寫端正 勻稱。教學難點 了解一些昆蟲的名稱，培養學生探索自然的興趣。課前準備...
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蘇教版一年級上冊識字2教案
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